小班教案《龙卷风》.doc

小班教案《龙卷风》 小班教案《龙卷风》1　　活动目标：　　1．能大胆地用线条画出想象中龙卷风的不同样子　　2．训练幼儿较为流畅画线的能力和手对笔的控制能力　　活动准备：　　1．创意绘本，油画棒　　2．教学VCD，电视机　　3．录有刮大风声音的磁带，录音机　　活动过程：　　1．播放VCD里的动画片：丁丁的羽毛衣服使幼儿熟悉主题故事，利用故事情境激发幼儿参与美术活动的兴趣　　2．结合动画片，师生谈话　　1）丁丁和爸爸妈妈在草地上吃早餐时，遇到了什么事？　　2）打开录音机，请幼儿猜猜，这是什么声音（刮大风的声音）你们知道风有哪些种？（微风、大风、台风、龙卷风等）　　3）请幼儿用身体动作模仿不同的风如：微风时，幼儿头部轻轻摇晃，大风时，幼儿的身体和双手摇晃幅度加大；龙卷风时，幼儿团团转起来……　　3．翻开创意绘本，请幼儿在集体前说一说、画一画，龙卷风是什么样子的，引导幼儿大胆想像与表现　　4．幼儿作画，教师巡回指导　　5．相互欣赏作品，教师小结评价　　活动延伸：　　带领幼儿来到户外，玩“风娃娃和小叶子”的游戏　　游戏玩法：教师当风娃娃，幼儿当小叶子教师说：“刮小风啦幼儿举起双手，左右摇晃身体教师说：“刮大风啦。

幼儿装成被风吹落的叶子四散跑开教师说：“刮龙卷风啦幼儿在原地团团转起来教师说：“风停了幼儿慢慢蹲下小班教案《龙卷风》2　　活动目标：　　1、观察、欣赏龙卷风的外形以及龙卷风来临时天空色彩的变化，愿意用语言和动作积极表达　　2、用偏灰暗的色彩在玻璃板上大胆涂抹和印制，表现自己对龙卷风的感受　　3、能与同伴共享操作材料，用过的材料知道放回原处　　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐　　5、培养幼儿初步的创造能力　　活动准备：　　1、幼儿了解龙卷风　　2、课件：各种龙卷风的图片　　3、水粉笔，颜料(以黑白为主，少许其他颜料，放入小盒中)，小勺，抹布，玻璃板，宣纸(大于玻璃板，数量多于幼儿人数)　　活动过程：　　1、欣赏龙卷风的图片，引导幼儿表达自己的感受　　(1)教师：看到这幅图你有什么感觉?你知道这里发生了什么事?你见到的龙卷风是什么样子的?像什么?　　(2)教师：龙卷风来临时，天空的色彩会有什么变化?看到龙卷风，你的心情是怎样的?　　2、通过讨论，进一步学习玻璃版画的操作方法　　(l)出示玻璃板及操作材料，引导幼儿分析前几次操作中的问题　　教师：还记得怎样在玻璃板上作厕吗?上次制作玻璃版画的时候遇到了什么问题?颜料少了怎么办?(再加一些)印的时候要注意什么?(轻轻地抹一抹宣纸，使宣纸和玻璃板完全贴合)　　(2)讨论龙卷风的表现方法。

　　教师：怎么表现可怕的龙卷风呢? (用螺旋线、波浪线表现)选择什么样的色彩比较合适呢?灰灰的颜色是怎么调出来的?　　3、幼儿创作，教师巡回指导　　(1)鼓励幼儿在玻璃板上大胆用偏灰暗的水粉颜料涂画　　(2)引导幼儿观察色彩的浓淡、深浅变化，体验丰富的视觉感受　　4、展示评价幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互欣赏和表达　　教师：你画的龙卷风是什么样的?用了哪些颜色?你在制作玻璃版画的时候遇到了什么问题?　　活动建议：　　①科学区：与幼儿一起收集、交流有关龙卷风的知识经验　　②美术区：继续为幼儿提供操作材料，引导幼儿运用水粉笔表现天空的变化　　【活动反思】　　通过本次活动的欣赏和创作过程，幼儿不仅对天空的变化有了进一步地认识，了解天空的变化有时候是很可怕的，而且在创作玻璃版画《龙卷风》时深刻感受到灰暗的色彩所体现出的不同效果，增强了幼儿对色彩的理解和感受　　小百科；龙卷风是发生于直展云系底部和下垫面之间的直立空管状旋转气流，是一类局地尺度的剧烈天气现象，龙卷风可见于热带和温带地区，包括美洲内陆、澳洲西部、印度半岛东北部等，常见的发生时间是春季和夏季。