数学二下长方形和正方形复习PPT课件.ppt

复习复习长方形和正方形长方形和正方形西师大版二年级数学下册西师大版二年级数学下册学习目的：学习目的：1. 进一步熟习长进一步熟习长方形和正方形的方形和正方形的特征2. 熟练识别各种熟练识别各种图形 在图形的乐园里，在图形的乐园里，他都知道哪些知识呢他都知道哪些知识呢?有长也有短，有长也有短， 全身毛茸茸，全身毛茸茸， 天天一大早，天天一大早， 都要擦手脸都要擦手脸〔打终身活用品〔打终身活用品〕〕长方形的对边〔长方形的对边〔 〕，四〕，四个角都是〔个角都是〔 〕角 正方形的四条边〔正方形的四条边〔 〕，四〕，四个角都是〔个角都是〔 〕角相等相等相等相等直直直直判别〔对的打“ 〞，错的打“ 〞〕1. 长方形、正方形四个角都是直角〔 〕2. 长方形、正方形和三角形都是四边形〔 〕3. 对边相等的四边形一定是长方形〔 〕4. 长方形和正方形四条边都相等〔 〕√××××√下面的图形哪个是长方形，哪个是正方形？下面的图形哪个是长方形，哪个是正方形？(1)(2)(4)(3)(5)(6)(7)图中共有图中共有( )( )个长方形。

个长方形 用一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸剪一个最大的正方形，正方形的边长是几厘米？剩下的纸至少能再剪成几个正方形？动手剪：森林里要数大象的知识最渊博了有一天，猴子、兔子、狗熊想请大象当它们的教师大象笑着对它们说：“我出一道题，谁答对了，我就收谁当我的学生〞猴子、兔子和狗熊都聚精会神地听着大象慢条斯理的说：“有一张正方形的纸，被人剪掉了１个角，还剩几个角？〞猴子急忙抢先回答：“３个〞兔子想了想说：“还剩下４个〞狗熊拿一根树枝在地上画了半天，抬起头来一定地说：“５个〞小朋友，它们谁回答对了？  请小朋友们用桌面上的正方形纸和剪刀动手验证留意：留意：1. 小小组先先讨论，再想一想；，再想一想；2. 动手手实验下面一个正方形有四个角，剪下面一个正方形有四个角，剪去一个角，还剩几个角？去一个角，还剩几个角？还剩剩3个角个角还剩剩4个角个角还剩剩5个角个角学习领会：学习领会：在今天的复习课里，在今天的复习课里，他学会了什么？他学会了什么？园丁辛勤育桃李园丁辛勤育桃李。