四年级描写田园生活美景作文快乐农庄游.docx

四年级描写田园生活美景作文四年级描写田园生活美景作文 快乐农快乐农 庄游庄游星期天傍晚，受赵老师邀请，我和几个好伙伴在妈妈的带领下，一起到羊角的一个农庄烧烤开门见山，简洁明了 ）到了目的地，呈现在眼前的是一湖、一楼、一桥、一树一湖，碧绿碧绿的；一竹楼，素雅素雅的；一竹桥，简朴简朴的；一树，金黄金黄的再加上微风徐徐，花香阵阵，鸟儿鸣唱，真是一个世外桃源 （作者用浓缩简练的语言，巧用排比，总写作者眼中的农庄是个世外桃源，美！）农庄的湖真绿呀，绿得像春天的草坪；农庄的湖真平呀，平得像一面大大的镜子；农庄的湖真秀呀，秀得像一个恬静的少女，在享受着夏日的清凉呢！（分写农庄之“湖” 通过排比、比喻，把湖的“绿、平、秀”的特点描述得美极了！）最有特色的就是农庄的竹楼了 （过渡自然）每个小竹楼大约 6 平方米，全部用竹子做成，分为很多个“小兄弟” ，这些“小兄弟”被一排排竹桥串在一起，省得它们跑来跑去的，让大家找不着我们奔跑在桥上，听着“吱呀，吱呀”的伴奏声，还有点害怕呢！（略写竹楼，突出了竹楼的大小、构造以及自己的感受 ）更令人赞叹的是湖四周星罗密布的龙眼树龙眼树有的有我妈妈那么高，有的只有我那么高，但上面都挂着沉甸甸的果实。

一串串簇拥在一起就像一群顽皮的孩子，挨挨挤挤地爬到妈妈的背上、头上，还用妈妈的头发来荡秋千呢！一阵风吹来，发出“沙沙”的响声，好像树妈妈在说：“孩子们，别闹了，妈妈的腰要被你们压弯了，哎呦！哎呦！”看到这情景，我们小朋友两眼发光，口水直流“三千尺”！赵老师说：“前面那些熟的龙眼可以随便吃，不要钱的哦！”我们一听，就像脱缰的野马似的，狂摘猛吃起来，甜津津的，味道好极了！（详写龙眼树，作者巧用了比喻、拟人的修辞手法，大胆想象，写出了龙眼的多和小朋友们的馋 ）夜幕降临，湖边的烧烤场上，轻烟袅袅上升，安静了一天的农庄此刻沸腾了起来……这样的竹楼，这样的竹桥，这样的树，倒映在这样的湖里，真是人间仙境，不愧是世外桃源 （总结全文，回应前文，简练的语言告诉我们：这个美丽的农庄，好一个人间仙境，好一个世外桃源 ）星期天傍晚，受赵老师邀请，我和几个好伙伴在妈妈的带领下，一起到羊角的一个农庄烧烤开门见山，简洁明了 ）到了目的地，呈现在眼前的是一湖、一楼、一桥、一树一湖，碧绿碧绿的；一竹楼，素雅素雅的；一竹桥，简朴简朴的；一树，金黄金黄的再加上微风徐徐，花香阵阵，鸟儿鸣唱，真是一个世外桃源 （作者用浓缩简练的语言，巧用排比，总写作者眼中的农庄是个世外桃源，美！）农庄的湖真绿呀，绿得像春天的草坪；农庄的湖真平呀，平得像一面大大的镜子；农庄的湖真秀呀，秀得像一个恬静的少女，在享受着夏日的清凉呢！（分写农庄之“湖” 。

通过排比、比喻，把湖的“绿、平、秀”的特点描述得美极了！）最有特色的就是农庄的竹楼了 （过渡自然）每个小竹楼大约 6 平方米，全部用竹子做成，分为很多个“小兄弟” ，这些“小兄弟”被一排排竹桥串在一起，省得它们跑来跑去的，让大家找不着我们奔跑在桥上，听着“吱呀，吱呀”的伴奏声，还有点害怕呢！（略写竹楼，突出了竹楼的大小、构造以及自己的感受 ）更令人赞叹的是湖四周星罗密布的龙眼树龙眼树有的有我妈妈那么高，有的只有我那么高，但上面都挂着沉甸甸的果实一串串簇拥在一起就像一群顽皮的孩子，挨挨挤挤地爬到妈妈的背上、头上，还用妈妈的头发来荡秋千呢！一阵风吹来，发出“沙沙”的响声，好像树妈妈在说：“孩子们，别闹了，妈妈的腰要被你们压弯了，哎呦！哎呦！”看到这情景，我们小朋友两眼发光，口水直流“三千尺”！赵老师说：“前面那些熟的龙眼可以随便吃，不要钱的哦！”我们一听，就像脱缰的野马似的，狂摘猛吃起来，甜津津的，味道好极了！（详写龙眼树，作者巧用了比喻、拟人的修辞手法，大胆想象，写出了龙眼的多和小朋友们的馋 ）夜幕降临，湖边的烧烤场上，轻烟袅袅上升，安静了一天的农庄此刻沸腾了起来……这样的竹楼，这样的竹桥，这样的树，倒映在这样的湖里，真是人间仙境，不愧是世外桃源。

（总结全文，回应前文，简练的语言告诉我们：这个美丽的农庄，好一个人间仙境，好一个世外桃源 ）星期天傍晚，受赵老师邀请，我和几个好伙伴在妈妈的带领下，一起到羊角的一个农庄烧烤开门见山，简洁明了 ）到了目的地，呈现在眼前的是一湖、一楼、一桥、一树一湖，碧绿碧绿的；一竹楼，素雅素雅的；一竹桥，简朴简朴的；一树，金黄金黄的再加上微风徐徐，花香阵阵，鸟儿鸣唱，真是一个世外桃源 （作者用浓缩简练的语言，巧用排比，总写作者眼中的农庄是个世外桃源，美！）农庄的湖真绿呀，绿得像春天的草坪；农庄的湖真平呀，平得像一面大大的镜子；农庄的湖真秀呀，秀得像一个恬静的少女，在享受着夏日的清凉呢！（分写农庄之“湖” 通过排比、比喻，把湖的“绿、平、秀”的特点描述得美极了！）最有特色的就是农庄的竹楼了 （过渡自然）每个小竹楼大约 6 平方米，全部用竹子做成，分为很多个“小兄弟” ，这些“小兄弟”被一排排竹桥串在一起，省得它们跑来跑去的，让大家找不着我们奔跑在桥上，听着“吱呀，吱呀”的伴奏声，还有点害怕呢！（略写竹楼，突出了竹楼的大小、构造以及自己的感受 ）更令人赞叹的是湖四周星罗密布的龙眼树龙眼树有的有我妈妈那么高，有的只有我那么高，但上面都挂着沉甸甸的果实。

一串串簇拥在一起就像一群顽皮的孩子，挨挨挤挤地爬到妈妈的背上、头上，还用妈妈的头发来荡秋千呢！一阵风吹来，发出“沙沙”的响声，好像树妈妈在说：“孩子们，别闹了，妈妈的腰要被你们压弯了，哎呦！哎呦！”看到这情景，我们小朋友两眼发光，口水直流“三千尺”！赵老师说：“前面那些熟的龙眼可以随便吃，不要钱的哦！”我们一听，就像脱缰的野马似的，狂摘猛吃起来，甜津津的，味道好极了！（详写龙眼树，作者巧用了比喻、拟人的修辞手法，大胆想象，写出了龙眼的多和小朋友们的馋 ）夜幕降临，湖边的烧烤场上，轻烟袅袅上升，安静了一天的农庄此刻沸腾了起来……这样的竹楼，这样的竹桥，这样的树，倒映在这样的湖里，真是人间仙境，不愧是世外桃源 （总结全文，回应前文，简练的语言告诉我们：这个美丽的农庄，好一个人间仙境，好一个世外桃源。