六一小孝星评选稿1100字.docx

    六一小孝星评选稿1100字    小学生美德好少年的事迹材料王舍人第二实验小学 六年级一班 李同辉李同辉今年12岁，是王舍人第二实验小学的学生，他有着和其他同学不一样的童年，在他出生之前爷爷就已去世三个月大的时候，妈妈因为疾病永远的离开了他他的生命中只有奶奶和爸爸两位亲人，可是爸爸因为工作和其它原因没有和他住在一起从小就只有奶奶一个人照顾他，小时候不懂事，他也会哭着喊着要找爸爸妈妈，但是每次看到的只能是伤心落泪的奶奶，慢慢的他变得懂事了，就算心里羡慕同学们都有爸爸妈妈的陪伴，也不会在奶奶面前再提起爸爸妈妈同辉的奶奶已年近七旬，身体状况一直不好，为了照顾他更是累出了一身毛病就在这种特殊的环境里，他渐渐的变成了大家眼中的“小大人”同辉深知奶奶养育他的艰辛，所以他从小就特别懂事，抢着承担家务，不挑吃穿，不乱花钱他体贴、孝顺长辈，奶奶生病时他用稚嫩的小手给奶奶按摩额头，还讲小故事逗奶奶开心同辉很小就学会了做饭，每当奶奶下地干活回来都能吃上他做的饭菜就算做饭烫伤了手，他也不会告诉奶奶，生怕奶奶担心奶奶给他买的零食，他自己不舍得吃，而是想办法让奶奶吃，奶奶常常感动的流泪 另外他还经常帮助左邻右舍，有一次回家路上遇到邻居家的奶奶，他主动帮邻居奶奶拿东西；他每次坐公共汽车，都会主动让座。

同辉不仅是一个孝顺、乐于助人的好孩子；还是一个热爱集体、勤奋好学、酷爱读书、劳动积极??的好学生对待学习，他一丝不苟，六年来从未有一次不完成作业，有一次，奶奶感冒，在村卫生所挂了几天吊瓶，没有效果，只好到镇卫生院，他给奶奶挂号，拿药，奶奶扎上吊瓶后，同辉就拿出作业，认认真真的写作业，周围的人见了，都夸同辉是个爱学习的好孩子他在认真学习同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等从小到大他看的书已无法计算，主要有《怪物大师》、《狼王梦》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及四大名著和一些儿童文学名著等他看的书多数是借同学的记得前一段时间，看《小哥白尼》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高，她的作文多次作为范文在班级交流，上学期期末在学校组织的作文比赛中获奖，在朗读比赛中得到了老师一致好评同辉这个“小大人”不像杨香扼虎救父、孟宗哭竹生笋那样轰轰烈烈，她的事迹体现在生活的点点滴滴，体现在平凡的日子里小大人”正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

第二篇：小孝星评选方案 1200字贾家小学“十大小孝星”评选方案 “百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点为着力打造学校书礼文化教育品牌，培养广大师生崇孝行孝的良好行为习惯，为表彰崇孝行孝典型，决定在全校范围内开展“十大小孝星”和“小孝星候选人”评选活动一、“小孝星”评选条件我校提出“小孝星”的基本要求是：在家尽孝心，在外传美德一）在家尽孝心：1．孝敬父母，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物有礼貌2．学会谦让，看电视不独霸频道，就餐让座位，吃菜让佳肴3．尊重父母教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心，以优良成绩回报父母4．为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担5．了解父母生日在自己或家人生日的时候，要为父母做一、两件实事如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等6．体谅父母辛劳，关心父母健康对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰二）在外传美德：1．尊敬老师，体谅老师的辛苦，主动问候老师2．关心同学，主动帮助学习、生活方面有困难的同学3．积极参加读书活动，收集孝心格言，会讲中华传统美德故事。

4．积极参加学校组织的感恩实践活动5．尊重来宾，主动与来宾打招呼，主动让路，主动服务6．具有社会公德，爱护公私财物，保护环境，遵守秩序，做文明小市民二、评选要求1．全校学生均可参加“十佳小孝星” 评选，各班推选出4名学生参加“十佳小孝星”评选参选人员认真整理其事迹材料（事迹材料可图文并茂，不拘形式）2．要本着公平、公正、公开的原则，认真组织此项活动评选由家长推荐、师生评议、学校审查的流程，每班推荐4名校级小孝星，竞选“十大小孝星”3．各班家校联手，以“十佳小孝星”评选为契机，加强对孩子进行孝敬父母、尊敬师长的教育，并创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”4．各班由班主任和班级家委会按评选条件认真组织评选班级于11月初，将本班符合评选条件的“小孝星”名单及500字以上的事迹材料及体现孝行的生活照片一张送至学校评委会学校将对推荐人选进行审核，最终确定表彰名单5．事迹材料要真实感人，填写学校统一设置的申报表6．各班推荐出的孝星人选没有入选“十大小孝星”的，将根据其实际情况择优命名为下届“十大小孝星”候选人三、活动步骤1．宣传发动各班利用晨会、班队会时间，认真组织评选，召开孝心感恩主题班队会。

学校在条件允许的情况下进行大型感恩教育报告活动2．评选办法各班可由老师、家长或同学推荐，确定孝星人选事迹材料可由家长、教师帮助整理各班组织孝星人选讲述孝心感恩事迹，以文章的形式在班内进行交流3．表彰奖励4．学校将对“十大孝星’进行公开表彰，并颁发荣誉证书宣传他们的事迹贾家小学＋   -全文完-。