十三周科学：根的秘密.doc

第三主题：金花开了，海门美了（大班）周 次第十三周类 别主题活动(三)课 题科学活动：根的秘密活动目标1.观察、比较、讨论，知道根可以分为直根和须根2.实验、探索，了解根有储水、吸水等作用3.通过观察图片、品尝等方式了解根对于人类的作用，知道根和人类密切的关系，增加对植物的探索兴趣活动准备1. 纸箱中装有一个树根；2. 盆栽的萝卜、菠菜、蚕豆、小麦、小树苗、油菜、苋菜等各种植物，水中种上吊兰；3. 活动前和孩子们一起做根吸水的小实验：在清水中滴上红墨水，然后将萝卜的根放入；4. ppt：榕树、一张发达的根紧紧抓住河畔、根雕、根做成的药：板蓝根、根的食品：荸荠、萝卜、活动过程一、谈谈、说说“我的秘密”，导入活动1. 小朋友，你们有秘密吗？2. 谁愿意把你的秘密告诉大家？二、摸摸，猜猜，调动幼儿的学习兴趣1.出示装有树根的箱子，让幼儿摸摸，猜猜2.揭示谜底，导入主题：每种植物都有根，今天我们就来找找根的秘密三、看看，拔拔，寻找植物的根师：看，这里种了很多的植物等会就请每个小朋友去拔一种植物，然后说说你拔的是什么？它是长在哪里的？（幼儿拔植物）四、找找，说说，发现根的不同秘密1. 说说根的不同生长环境：土中、水中、空气中。

1）你拔的是什么？它的根是长在哪里的？（2）教师在记录表上进行记录：土中、水中3）出示榕树的幻灯片，观察根在空气中的生长情况师：小朋友认识这是什么树？这是树的什么？ 看看它的根是生长在什么地方？（空气中）（4）教师在记录表上记录下根生长在空气中的秘密2. 区别根的不同形状：直根和须根1）仔细看看你手中的植物，还能发现什么秘密？（2）你手中的植物的根是什么样子的？它像什么？（3）教师边记录边和幼儿一起总结：像胡须一样的根是须根4）请手里拿的须根的植物的举起来老师检查）（5）剩下的小朋友手里的根是什么样子的呢？（和幼儿一起观察小树苗的根）（6）教师边记录边和幼儿一起总结：中间有一个长长的、直直的根的就是“直根”7）请手中拿着直根的幼儿举起手来，教师和幼儿一起检查8）教师出示几种不同根的植物请幼儿辨认，巩固经验3. 讨论、观察实验结果，发现根对于植物自身的作用：吸水1）根上还有什么秘密呢？小朋友继续仔细找找2）幼儿自由交流自己的发现师：和你旁边的小朋友说说你的发现3）个别幼儿介绍师：谁来说说你发现了什么秘密？（4）讨论：根上的小毛管有什么用？（吸水）（5）观察实验结果：萝卜变成红色的了。

师：根到底能不能吸水呢？这就是我们前几天一起放进红水里的萝卜，看看现在变成什么颜色了？师：为什么会变成红色的呢？（6）总结、记录根的秘密：能吸收水分和养分4. 幼儿继续寻找、发现根的秘密师：还有别的发现吗？（请幼儿先将手中的植物放到自己的椅子下面五、看看、想想，总结根对于人类的作用1. 观看ppt，寻找根的秘密师：今天老师还带来了一些图片，在这些图片里也藏着根的许多秘密呢，我们一起来看看吧2. 逐幅观察图片，交流根的秘密师：说说，你发现了根的什么秘密？师：看看，这幅图上是什么？总结：原来有的根可以当成食品吃，有的根可以做成药治病，有的根可以做成根雕当装饰品，有的还可以种在河岸旁防止泥土流失总结：今天我们通过观察、讨论发现了根的这么多的秘密六、活动延伸：尝尝根的食品，1. 把刚才拔出来的植物按直根、须根分类进行摆放2. 品尝根的食品：荸荠、萝卜、红薯师：马上老师还要请小朋友们一起来品尝用根做成的食品，现在我们先一起去把手洗干净然后再来品尝好吗？教学资源观 察与反思。