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小学记叙文写作大全 - 图文 记叙文写作指导记叙文记叙文写作指导1记叙文写作指导一、什么是记叙文？记人的记叙文就是以人物为主要的记叙对象和故事为轴心的记叙文它是以塑造性格显明而又具有必须典型意义的人物形象来表现主题它的情节支配不是以“事”为主，而是以“人”为主，文中的叙事、写景、状物、抒情等表达方式都是为写人效劳的内容清晰是记叙文的最根本要求，要精确详细地描写人物，表达人物性格特征对人物详细描写有肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写其中主要的是要写好人物在事务开展中的言行，表现他们的思想记人的作文还要详略得当，有的地方需浓墨重彩，有的地方轻描淡写，还有的地方干脆空着写作要点记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以表达和描写为表达方式的文章以写人为主的记叙文，应当留意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细微环节的描写，考生应依据写作的要求，敏捷驾驭，突出重点以写事为主的记叙文，应当留意交待六要素〔时间、地点、人物、事务、缘由、结果〕，应当留意描写先后依次以及记事的相对完整，留意把握好事情的起先、开展、高潮及结局以与景为主的记叙文，应当留意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。

记叙文4记叙文写作要点如下：?１．明确写作目的和表达的中心思想，段落表达始终围围着主题而绽开，幸免空间的表达和与主题无关的内容２．一篇好表达文须要干脆或间接表达以下六个问题，即：when？该事发生的时间，where？该事发生的地点，who？人物角色是谁，what？发生的是什么事，why？该事发生的缘由，以及how？事务的结果是如何造成的等等记叙文5记叙文写作要点如下：?３．一篇记叙文，无论长短如何都应当是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必需明确：该从何处起先表达，该在何处完毕表达，以及应当供应何种事实才能使表达完整４．写作依次可以采纳“顺叙”、“倒叙”和“穿插表达”的方法，但初学者最好采纳“顺叙”的方法进展训练，以情节发生时间的先后为序记叙文6二、要明确记叙文的六要素：人物、时间、地点、开端、开展、结局这几个要素必需要在文章中有充分的表达，不管写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要留意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感〔一〕、人物人物是记叙文中表达作者情感的重要局部，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进展描写就显得尤为关键了人物描写的手法主要有下面几种：①行动描写②肖像描写③语言描写④心理描写①行动描写?行动描写：让人物自己来表现自己。

写人物的行动应当借助情节的开展、冲突冲突的绽开而进展a、《药》写刽子手康大叔，主要就是用行动描写来对他进展具有流氓反动性格刻画的记叙文9?此类描写比拟常见的失误：?1、对人物的动作不加选择与取舍，不明白动作描写的目的2、动作描写与人物身份的年龄、性格不符，对人物缺乏细致的视察3、动作描写不精确，不详细，不形象，词汇贫乏，语言表述力差②肖像描写：?人物外貌描写指对人物长相体态，衣着妆扮，神态表情，姿态声音以及生理特征等的描写为此外貌描写应能抓住人物外形的特征，又表达出人物性格特征，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合，切忌四平八稳④心理描写??对人物内心活动的刻画是心理描写干脆提醒人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分为干脆描写和间接描写，大致有以下几种：?a、干脆描写心理往往表现为“××想”“他觉得……”b、动作表情写心理如他“拖着铅一般重的腿母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满足地望着大家记叙文12?c、环境写心理如“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去d、内心独白写心理完蛋了吗？”母亲问自己道。

但是接着就颤抖地答复：“大约还不妨吧……”?e、幻觉写心理，也可以通过梦境写心理《祝愿》结尾：从白天以至初夜的疑虑，全给祝愿的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的华蜜记叙文《荔枝蜜》中作者化为蜜蜂的描写也属此类13〔二〕、时间、地点时间、地点为人物活动和情节开展供应了生活场景，同时，时间也有构造文章的作用，一般记叙文的写作要依照时间来行文，依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等几种方式一般写作用顺叙，但为了突出结局，可以采纳倒叙的方法，这可以设置悬念插叙、补叙往往起到扩大文章内容，丰富文章表达的作用平叙在学习过的《为了六十一个阶级弟兄》中运用过14记叙文?〔三〕、情节?情节是一个记叙文完整内容的详细绽开它一般由开端、开展、高潮、结局组成，个别作品可以有序幕和尾声作为写作的重点，“开展”局部和“高潮”局部是须要特别关注的，一篇文章的闪光点往往就表达在那儿情节的构思应遵循生活的真实，要有“生活的合理性”所谓“生活的合理性”是指写作的内容要符合生活实际，但我们也不必太拘泥，学一学鲁迅先生的“杂取种种个，合成一个”的方法会使文章更加充溢丰富。

15记叙文?情节的构思将干脆确定一篇文章的好坏，物别是写事的记叙文，当然写人的记叙文也要通过一个事儿来反映人物的性格这样在设计构造的时候就应当斟酌了作文虽然不是文艺创作，但其中也少不了文学表现手法的运用，记叙文在写人或记事中要擅长借鉴一些表现手法，当然这也是以生活的“真实”为根底的构思记叙文16“文似看山不喜平”，我们怎样可以写出一波三折的作品呢？?①悬念似情节：?习作要擅长突破平淡的情节开展方向，表达中应擅长为人物性格的展示设计出悬念如写一那么小文：记叙文17?②一波三折法：?假如写一名同学练习写作，然后投稿，这一个属于尝试性的内容就可以以此写出曲折了③突破常规法：记一件好事或写一个人做好事，我们可以突破写好人好事的俗套，求鲜，求变请依据下面供应的情景，写一那么具有突破常规的作文：冬天的冰雪路、早晨、上学去的小芳、买豆腐的老奶奶记叙文18?④欧·享利笔法：苏比的6次努力地犯罪行为，都没有让他如愿地到监狱去越冬，而决意变更自己的时候，警察的手却搭在了他的肩膀上⑤小高潮法：《项链》：情节的构思可以有许多种类、方法，还要依据写作详细内容而定记叙文19记叙文201、构造文章要有一个统率全文的线索。

线索把文章中的全部内容组合起来，使文章形成一个有机的集体①物为线索：《药》(人血馒头)《一碗阳春面》②感情为线索：《纪念刘和珍君》(悲愤的感情)③一件事为线索：《为了六十一个阶级弟兄》(找寻和运输特效药)④一句话为线索：《为了周总理嘱托》(棉花就是俺的命，啥也别……)⑤游踪线索：一般的游记散文常用这种方法记叙文21可作线索的内容多种多样，学习过的文章里就有许多表达：2、要有困难记叙文的特点，把记叙、争论、抒情相结合的特点充分表达出来，一篇优秀的文章应当有必须的深度，这个深度靠争论、抒情来得以落实记叙是记叙文中的主要表达方式，争论、抒情在记叙的根底上对文章进展升华，起到点明主旨的作用在记叙文中，往往记叙、争论、抒情、描写等多种表达方式综合运用，使文章更具有文学艺术感染力茅盾的《风景谈》描写的六幅风景画，好像是届于自然景观，但为了突出人类的活动，六幅画面的后面有五句争论性的句子，这些句子很好地深化了文章的主旨，逐层深化地提醒了人类的宏大，最终得出解放区军民乃宏大中最宏大者的结论22记叙文?描写的表达方式也绝不行无视，特殊是环境的作用多种多样，应通过奇妙的环境描写来实现它的作用环境描写的作用一般有：?①衬托气氛?②衬托心情?③衬托人物性格?④推动情节开展?⑤点明主旨记叙文233、要综合调动多种写作技法，从形象的刻画，到语言的运用都要表达出必须的文学表现技巧来。

记叙文24?①不管运用何种写作技法，应以“真实”为前提②写作形式多种多样，“写真”不行只写一事一人，应留意“面”，通过“面”反映事物的普遍性a、借鉴《为了六十一个阶级弟兄》的小标题形式，可以将其分为几个片断，如为了写“母爱的至真”，我们可以利用“梨核比梨肉更好吃”，“别哭，孩子”，“母亲，您老了”三个小标题写作，使文章即具独立性，又有机地统一在“母爱”这一线索上25记叙文?b、日记体，最优化的写生活实录的载体一个同学在对待生命的看法上，写出了这样一句话：生活中会到处有感动，只要有感动相伴，我们谁都不是孤独的，既然如此，生命也不仅仅属于我们自己，而是属于关怀我们的每一个人的每分感动都是一份真，每份感动都是一份情，每份感动都是生活中不行或缺的音符，而我们自己，又有什么理由不善待生命呢？记叙文26?c、悬念式开篇要露而又藏，讲究一个“巧”字例：“我是他的亲儿子，他不是我的亲爸爸小时的我经常这样难过地对我自己说那时，我恨爸爸，我不知道他为什么不给我一分钱零花，我不知道为什么与小伙伴吵架，哭到最终的总会是我，我不知道我做错了一件小事，妈妈为什么总要想方设法地为我瞒着，我不知道为什么我连亲生父亲的一句夸奖，哪怕只一个轻轻的微笑都不敢奢求？27记叙文?d、撷取生活的情趣，为作文参加调味的一点点盐，使作文更令人耐读。

例如：某日早凌晨3:10，宿舍楼内突然铃声大作，众学子纷纷从梦中惊醒，不谋而合地产生“今日怎么这么困”的疑问，直到有人惊呼“才三点钟”，众人才倒头睡下，宿舍楼又复原了安静唉！不知是否最近天气反复无常致使学校电铃也患感冒了？”记叙文28?e、哲理穿透，使文章深意叠出例如：生活是一部电影，一部没有主角而又人人是主角的电影；生活是一首乐曲，每个人都是跳动的音符，缺了谁，乐曲都不会好听；生活也是一盘棋，人人都是其中的一枚棋子，虽然每枚棋子的位置不同，但它们都在发挥着自己的作用记叙文29放映完毕，假如觉得本文对你有协助，请点击下面，支持一下我们，感谢！1、乐美雅记叙文30本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页。