长度单位的选择.ppt

长度单位的合理选择长度单位的合理选择我记得：我记得：1米米= 厘米厘米线段是（线段是（ ）的，有（）的，有（ ）个端点，线）个端点，线段可以量长度段可以量长度量物体的长度时，把尺的（量物体的长度时，把尺的（ ）对准物）对准物体的左端，再看物体的右端对着几，物体就是体的左端，再看物体的右端对着几，物体就是几厘米100直直两两“0”刻刻度度1猜猜有几条线段猜猜有几条线段? ?只有 条线段12长长12厘米厘米 长长11厘米多厘米多长长15厘米厘米√ x x 长长12厘米厘米3谁是判断高手谁是判断高手（（1）作业本的四条边不是线段作业本的四条边不是线段 ））（（2）线段没有端点线段没有端点 ））（（3）线段的长度是可以量出的线段的长度是可以量出的 ））（（4）） 比比5厘米短厘米短2厘米的线段是厘米的线段是7厘米 ））（（5）米和厘米都是长度单位米和厘米都是长度单位 ））×××√4√一根旗杆的高度是一根旗杆的高度是13厘米厘米还是还是13米？米？我来解决问题：我来解决问题：我来解决问题我来解决问题一根旗杆的高度是一根旗杆的高度是13厘米还是厘米还是13米？米？测量比较短的物体时，通常用厘米作单位测量比较短的物体时，通常用厘米作单位合作交流合作交流（1）你还能举出用）你还能举出用“米米”作单位的物体吗作单位的物体吗？？（（2）除了用）除了用“米米”作单位的物品，你还知作单位的物品，你还知道哪些物体是用道哪些物体是用“厘米厘米”？？ 测量比较长的物体时，通常测量比较长的物体时，通常用米单位。

用米单位 测量比较短的物体时，测量比较短的物体时， 通常通常用厘米作单位用厘米作单位量一把牙刷的长用（量一把牙刷的长用（ ）作单位量篮球场的长，用（量篮球场的长，用（ ）作单位量大树的高用（量大树的高用（ ）作单位量字典的厚用（量字典的厚用（ ）作单位厘米厘米米米米米厘米厘米判断题判断题:对打对打 √ , 错打错打×.1.小明的铅笔长约8厘米.( )3.教室的长约8厘米. （　　)4.语文课本的宽约10米.（　. )√×2.小红的大拇指宽约1米.( . )×.×6（（1）一棵大树高（）一棵大树高（ ）） 10厘米厘米 100厘米厘米 10米米（（2））1米等于（米等于（ ）厘米）厘米 100 50 10 （（3）黑板长约（）黑板长约（ ）） 30米米 4米米 3厘米厘米 40米米（（4）红领巾最长的一边是（）红领巾最长的一边是（ ）） 90厘米厘米 50厘米厘米 1米米 23132311212343212在括号里填上米或厘米。

在括号里填上米或厘米1）教室长约）教室长约6（（ ）；（）；（2）桌子高）桌子高100（（ ）；）；（（3）雨伞长）雨伞长90（（ ）；（）；（4）杯子高）杯子高10（（ ）；）；（（5）大树高约）大树高约10（（ ）；（）；（6）手掌宽约）手掌宽约7（（ ））（（7）小明身高）小明身高1（（ ））41（（ ）；）；（（8））1枝粉笔长约枝粉笔长约8（（ ）；（）；（9）门高约）门高约2（（ ）；）；（（10）橡皮长约）橡皮长约4（（ ）米米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米米米米米米米（（11）数学书长）数学书长20（（ ）；）；（（12）中指宽约）中指宽约1（（ ）；）；（（13）双臂张开，长）双臂张开，长1（（ ））30（（ ））厘米厘米厘米厘米厘米厘米米米选择。

选择1 1、、一辆自行车一辆自行车每分钟行每分钟行3 30 00 0（　）（　）　　A A：厘米　　　　：厘米　　　　B B：米：米　　2 2、树叶长、树叶长1818（　）（　）　　　　A A：厘米　　　：厘米　　　B B：米：米9小明的小明的日记日记 2010年月年月8月月19日（星期四）日（星期四） 天气：小雨天气：小雨 今天早晨，我从今天早晨，我从2厘米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿厘米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起起10厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭学校厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭学校离我家不远，大约有离我家不远，大约有90厘米，上学路上我看见有一棵厘米，上学路上我看见有一棵2米高的小米高的小树被风刮断了，连忙找来了一根比树被风刮断了，连忙找来了一根比100厘米短的厘米短的1米长的绳子把米长的绳子把小树绑好我跑步赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了，小树绑好我跑步赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出我赶紧从书包里翻出10米长的钢笔和米长的钢笔和1厘米厚的笔记本，认真地厘米厚的笔记本，认真地做起笔记。

做起笔记米米米米厘米厘米火眼金睛判对错火眼金睛判对错5蜗牛爬行蜗牛爬行 0cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1001123（（1）每只蜗牛要爬（）每只蜗牛要爬（ ）厘米，也就是（）厘米，也就是（ ）米2）第一只蜗牛爬了（）第一只蜗牛爬了（ ）厘米，他还要爬（）厘米，他还要爬（ ）厘米）厘米才能到终点才能到终点3）第三只蜗牛比第一只蜗牛多爬（）第三只蜗牛比第一只蜗牛多爬（ ）厘米这节课我们学习了长度单位的合理选择，通过学习，你知道了什么，学会了什么，还有什么疑问？本课小结。