初三第一学期班主任工作总结_3.docx

初三第一学期班主任工作总结初三第一学期班主任工作总结1　　本学期我担当初三的班主任工作通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任确实不简单我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印回忆一学期孩子们的表现，有成长，有收获，也有缺乏　　本学期的班主任工作中，我始终坚持以志向信念教育和思想品德教育为核心把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、平安教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作　　一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，造就良好的学习习惯　　在工作中，我始终抓住一条管理主线------班级常规的管理我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解每一位学生的根本状况，驾驭学生的思想动态首先严抓学生着装、胸卡佩戴，纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步接着我的工作重心随之转移到课堂上来，努力提高课堂效率，对于原先制定的《博锐班一日常规考核》从某些方面补充，同时分组进展日常行为标准的量化考核经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，造就了劳动意识，增加了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

　　初三是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，坚信自己，我能行学期初借每一次班会告知学生，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想当然中学的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初必须要制定自己的学习打算，并且必须要坚持究竟，永不放弃每次单元测试及期中考试之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站　　二、 谨慎按时完成学校布置的各项任务　　从一起先我就非常重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教育依据初三学生的特点，把对学生的思想工作提到工作重点利用好每一节班会课，对学生进展思想教育我着重抓班风的形成为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力　　三、 重视班干部队伍的建立和管理，造就他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，影响并带动班级各项工作的开展　　班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转针对班上思想起伏较大，和行为表现较突出的几个学生，我从一起先就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题刚好找到他们，耐性开导他们，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了必须成效同时，通过小组竞争的方式对他们进展约束，取得必须成效在班内实行“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要刚好报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素养评价”记录本　　通过全体师生的共同努力及家长们的全力协作，在太仓市班级文化建立的评比中，初三〔4〕被评为“太仓市示范班集体”　　四、存在的问题　　一是学习方面此时此刻，学生已是九年级毕业生了，但看到学生惊慌的学习状态不是很浓，局部学生的学习习惯仍旧很差，学习看法还是不够踊跃，还有局部学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表此时此刻平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和激情。

　　二是本学期在期中考试中通过分析发觉学优生这一块仍存在一些问题，特殊是这次期中考试，前101名、前600名人数达不到期望值班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生那么是生力军在接下来的时间里，我要会同各科任教师在接着保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点　　三是在今后的工作中，还要加强工作方法探究，尤其是在怎样建立班级学风问题上多多探究，多多努力，并有效转化问题学生　　这是出成果见效果的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学年在上好新课的根底上，稳定和鼓舞学生，强化训练总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的规律办事，团体才智+个人努力=胜利初三第一学期班主任工作总结2　　一个学期的时间就在一每天的工作中过去了，作为初三的班主任，在这个学期中我的工作是比拟的惊慌不，每到带着毕业班的时候我都会感觉到惊慌，但好在自己这一个学期的工作是做得很不错的此时此刻初三的第一个学期已经过去了，很快就要起先其次个学期的工作了，这一个学期是最关键的一个学期，所以我想在下一个学期的工作起先之前，我应当要为这一个学期的工作做一个总结，这样才能去做好自己下一个学期的工作。

　　一、班主任工作　　在这一个学期中我主要做了以下几个方面的工作：　　1.学风建立有许多的同学到了初三还是收不了心，班上的学习风气也比拟的差，所以这一个学期我努力的建立好班上的学习风气，让班上的同学都能够谨慎的投入到学习当中，为即将到来的中考做好打算　　2.跟学生沟通我在这个学期中找了许多的同学到办公室跟我闲聊，聊聊他们在学习上遇到的一些困难，对于优生我是采纳鼓舞的方式，让他们在初三阶段能够接着谨慎的学习，保持好成果对于中差生我会协助他们去找到他们在学习中遇到的一些问题，协助他们去提高自己的成果我努力的去协助他们提高和稳定自己的成果，也取得了不错的效果　　3.跟家长沟通初三这一年是比拟重要的一年，在期中考试完毕之后我召开了一次家长会，跟家长们汇报学生在期中考试中的状况，告知家长应当要怎样谨慎的对待自己的孩子的考试成果，怎样协助他们取得进步　　4.跟其它老师沟通在有时间的时候我会跟其它的任课老师进展沟通，去了解他们在课堂上的学习状况，以及在其它方面的表现，做好之后的教学打算，一起协助他们更好的学习学问　　二、工作收获　　在这一个学期中我的工作是有了一些收获的，同学们渐渐都有了一些惊慌感，不再像之前那样的花许多的时间在其它的事情上了，都起先谨慎的学习了。

作为班主任我应当要多去视察和了解他们的学习状态和心理状态，监视他们更好的学习虽然学习是自己的事情，但此时此刻这个阶段的学生都没有什么自制力，须要我们做教师的多上一点心　　此时此刻这个学期已经完毕了，新的学期立刻就要起先，在下一个学期中自己要更加努力的去做好自己的工作，让他们在中考中都能够取得好的成果初三第一学期班主任工作总结3　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和协助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结　　一、做好学生的思想工作　　造就学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力造就德智体全面开展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性协作学校各项工作，我们班开展了很多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识九年级的学生都是十几岁的大孩子了，许多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是幸免单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生承受，能切实协助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。

　　二、充分利用传播阵地　　黑板报是传播的最有效、最干脆的途径我把板报交给学生，组织一批有实力并喜爱传播工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果我时时引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的冲突更多的时候，我利用班会要求学生讲故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育　　三、造就学生良好的行为习惯　　尊师守纪是我们的传统美德见到教师问好，当然不错但仅仅如此是远远不够的，我们须要造就学生有正确的尊师观念，如：上课踊跃发言，开动脑筋，作业谨慎完成，不懂就问，格式正确，布局设计合理，关怀班级卫生，爱惜身边的财物等守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，刚好回答下列问题不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现　　四、发挥小助手的实力　　在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己协助班级，协助教师的实力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事班级凝合力也因此更强了假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，使学习井然有序。

每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法自己管理自己，发挥实力是我们班的班风九年级学生，独立自主的实力强了，假如什么都为他们打算好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的新奇，失去激情和探究精神因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新　　五、把握谈心的尺度　　我知道，孩子须要鼓舞，须要信念我时时在不经意的时候，发觉会因为我的一句赞美而表现精彩相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要鼓励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的　　当然，事物不是肯定的，而是相对而言的我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺度了特殊是对紧要犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念　　六、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育　　学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同任课老师亲密协作平常，我踊跃地和任课老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探究解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，幸免学生负担太重，影响学生其他方面的开展。

另外，要从学生的实际启程，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深化细致的思想品德教育工作　　我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去每一个熬炼的时机，我都不会放弃，每一个时机都会发觉新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积累　　回忆半年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味使我积累了经历，也相识了班主任工作的重要性我将接着谨慎踏实地工作，把自己的班主任工作做得更好初三第一学期班主任工作总结4　　转瞬间一学期将要完毕了，静心思虑，茫然中似又有所收获，现将本学期工作总结如下：　　一、学情分析与总结　　去年我班学生成果忽高忽低，不稳定，这学期好像趋向稳定，开学后第一次月考，我班的总体成果与上学年相比进步很大同学们欢呼、雀跃，我笑在脸上，但我明白乐观表象隐藏潜在的危机在我开心的同时，感到更多的是焦急因为我班学生偏科现象太紧要，尤其是拔尖学生太少，英语、数学成果普遍太差，其它学科也不容乐观总成果较好的同学。