成语运用判断正误.ppt

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二章第二节 判断成语运用正误,七年级上,1.,（,）（）错误分析：“小心翼翼”词义重在谨慎小心，而原句写的是小红学习认真，这里用“一丝不苟”比较贴切2.,（,）（）错误分析：“肃然起敬”含褒义，使用对象应该是有出众的表现、做出了突出贡献的人物句中的对象是灾难的受害者，应该改为“悲从中来”之类的词语3.,（,）（）（）错误分析：“忍俊不禁”不能与“笑”重复使用，可改为“每每抿嘴微笑”注意：“忍俊不禁”不能与动词“笑”重复使用，但可以接名词“笑容”4.,（,）（）错误分析：秦始皇的奢靡并不在“望外”5.,（）（,）错误分析：外交部发言人的用语是高度凝练的，怎么会“絮絮叨叨”？,6.,（,）（）错误分析：“花团锦簇”用在此处感情色彩不对7.,（,）（）错误分析：句子表达的意思是商品很多，应该用“琳琅满目”辨析,“,美不胜收”和“琳琅满目”：都形容美好的事物很多；但“美不胜收”偏重“来不及看”；“琳琅满目”侧重在“满眼都是”8.,（）（,）错误分析：“独具慧眼”能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细的判断（如在质量方面）。

能看到的必须是好的方面，优秀的一面能看清张国焘的阴谋，此处宜用“洞若观火”或“明察秋毫”9.,（,）（）错误分析：“蛛丝马迹”比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索常指负面的事物留下的痕迹10.,（,）（）错误分析：“滚瓜烂熟”形容读书或背书流利纯熟其他方面的技巧纯熟不能用这个词11.,（）（,）错误分析：“洗耳恭听”用于请别人讲话时的客气话，指自己专心地听不能用于要别人听自己的话12.,（,）（）错误分析：用于形容女子，班里有男同学13.,（,）（）错误分析：表示坚定永久，适用对象是美好的、向上的事物，褒义词14.,（,）（）错误分析：形容建筑物不符合实际情况15.,（）（,）错误分析：使用本词要注意“无常”的意义，洗发的手法应该是有规律的，不会难以捉摸16.,（,）（）错误分析：“弱肉强食”指被吞食或吞并，用在升学竞争不合适17.,（,）（）错误分析：词义有模糊不清之意，与“响彻”矛盾18.,（,）（）错误分析：感情色彩不对19.,（,）（）错误分析：词义与后面的句意重复了，去掉成语，改为“恰当”20.,（）（,）错误分析：“骇人听闻”指客观上发生的事使听话人吃惊，而且指坏人坏事，贬义。

21.,（,）（）错误分析：词语使用对象是人，而且注意感情色彩是贬义句中应该改为“随声应和”22.,（,）（）错误分析：“神通广大”在这儿夸张过度七年级下,1.,（）（,）错误分析：街道不是没有人到过，可以改为“阒无一人”2.,（,）（）错误分析：应该用于听觉，不是视觉，可以改用人山人海3.,（）（,）错误分析：贬义词，此句应该用褒义词或中性词，可以改为“迫在眉睫”4.,（,）（）错误分析：“可歌可泣”指悲壮的事迹使人非常感动，这里词义过重5.,（,）（）错误分析：家里不会有家人不知道的地方，可以改用“隐秘”6.,（,）（）错误分析：是褒义词，此处应该用贬义词，可改为“厚颜无耻”7.,（,）（）错误分析：直脾气并不是“锋芒毕露”8.,（,）（）错误分析：“家喻户晓”指广为流传，不能是“恶行”感情色彩不对9.,（,）（）错误分析：用过重了，这应该是公安人员知道的事情10.,（）（,）错误分析：句中“他”没有牺牲11.,（）（,）错误分析：句中母亲对儿女“鞠躬”，不恰当12.,（,）（）错误分析：句中游客在树干是刻字，不能说“恒心和毅力”，并且是一种违规行为，不能用褒义词13.,（,）（）错误分析：我跟他只是稍有差别，不是“迥乎不同”，词义过重。

14.,（,）（）错误分析：句中“又”，说明以前就有过，怎么能是“一反既往”？,15.,（,）（）错误分析：词语是形容说话、写文章的，是褒义词句中吸毒是干坏事，不能用褒义词16.,（,）（）错误分析：气冲斗牛虽然是个中性词，但使用时偏于褒义，北斗星牵牛星都是正义美好的象征此处不合语境17.,（,）（）错误分析：“杂乱无章”多用来形容条理性不清晰的事物，麦田和草地不能说有没有条理18.,（,）（）错误分析：“不见天日”是中性偏贬义的词，一般用于比喻社会黑暗，不用于本义19.,（,）（）错误分析：此句是说大家唱歌整齐，用“一拍即合”不妥，此词一般采用比喻义20.,（,）（）错误分析：“寻欢作乐”含贬义，此处应该用褒义词21.,（,）（）错误分析：“忘乎所以”含贬义，此处应该用“奋不顾身”22.,（,）（）错误分析：“义愤填膺”含褒义，句中歹徒是非正义的行为，应用含贬义的词23.,（,）（）错误分析：词语的感情色彩用错，这是一个悲剧，不能用“叹为观止”24.,（,）（）错误分析：意见不能用“长短高低”来形容，句中是说意见不统一25.,（,）（）错误分析：语意过重26.,（,）（）错误分析：词性用错，可改为“浑身是口”。

27.,（,）（）错误分析：“相通”的包括利益和情感，警察和罪犯是天敌，怎么能如此？,28.,（,）（）错误分析：“一座座高楼大厦”不能“容貌姿态美丽娇艳”29.,（,）（）错误分析：“坚持不懈”含褒义，句中应该用贬义词“执迷不悟”30.,（,）（）错误分析：居里夫人不是在“旅途或野外”工作31.,（,）（）错误分析：“毛骨悚然”的是应该是“我”，对词语的使用对象把握错误32.,（,）（）错误分析：“耀武扬威”含贬义，此处应该用褒义词，可改为“英姿飒爽”33.,（,）（）错误分析：该词主要用于神情，含贬义句中主语是事业，应该用“春风得意”34.,（,）（）错误分析：“姗姗来迟”是慢腾腾的，前后矛盾35.,（,）（）错误分析：“忧心忡忡”不能带宾语，应该改为“忧虑”36.,（,）（）错误分析：此处用“念念有词”词义不符合语境，应该用“振振有辞”37.,（,）（）错误分析：“语无伦次”不是说话的人多，而是说话没有条理38.,（,）（）错误分析：词义重在“计算”，句中应该用“琢磨推敲”39.,（,）（）错误分析：“孤立无援”是用于需要外力援助的情况，句中应该用“举目无亲”40.,（,）（）错误分析：此处用“闻所未闻”不合实际情况，谁没听说过大海？,41.,（,）（）错误分析：词义不合语境，应该用“慌里慌张”。

42.,（,）（）错误分析：“不毛之地”是不长草的方，用在这里，前后矛盾43.,（,）（）错误分析：“不可思议”是不可想象或难以理解，用在这里明显不准确44.,（,）（）错误分析：“聊以自慰”是安慰自己，这里应该用“望梅止渴”45.,（,）（）错误分析：“养精蓄锐”含褒义，此处应该用贬义词“苟延残喘”之类46.,（,）（）错误分析：“孜孜不倦”含褒义，形容工作和学习，用在此处不妥47.,（,）（）错误分析：望文生义，词义理解错误48.,（,）（）（）错误分析：“一尘不染”是指清洁，没有灰尘不是“一点不剩”的意思49.,（,）（）错误分析：“略胜一筹”含褒义，这里应该用贬义词50.,（,）（）错误分析：此处应该用“眼冒金星”51.,（,）（）错误分析：“石破天惊”含褒义，此处应该用“骇人听闻”52.,（,）（）错误分析：“相得益彰”是指双方的优点相互映衬得更明显，不能指坏事或缺点八年级上,1.,（,）（）错误分析：形容勇往直前的气势不可抵挡，不能形容武器锋利2.,（,）（）错误分析：“转弯抹角”是比喻说话绕弯，不能形容声音2,句用的是词的本义，符合语境3.,（）（,）错误分析：严重夸张了词义，学生答错题是正常现象。

4.,（）（,）错误分析：孩子年龄小，不能说“微不足道”5.,（）（,）错误分析：乘火车、坐出租，何来辛苦？更无翻山越岭、趟水过河之劳故路途虽远，但无辛苦，语义过重6.,（,）（）错误分析：原句表达的意思是只是暂时出现经济困难，并无失意消沉的意思，故不合语境7.,（,）（）错误分析：“鸡零狗碎”一般指的是小事情，不是小的食品、小吃，望文成义8.,（,）（）错误分析：乘电扶梯由高往低而下，乘客目光一般是会朝下，但无驯良、顺从之意，有点望文生义9.,（,）（）错误分析：“惟妙惟肖”词义重点在模仿，和“范文一字不差”，那不是模仿是抄袭10.,（）（,）错误分析：“因地制宜”是指对是指不同的对象采用不同的办法，跟“学习”搭配不当11.,（,）（）错误分析：“销声匿迹”一般指隐藏起来不公开露面，不用于现象；此处可用“鸦雀无声”12.,（）（,）错误分析：周而复始是转了一圈又一圈，不断循环；问问题不可能不断循环，而应该是“不厌其烦”，或者是“不断地”13.,（,）（）错误分析：此词语多用于形容江南春色，不能用于描绘秋色，与事实不符14.,（,）（）错误分析：既然“论述不太深刻”，那就是有缺点，与“天衣无缝”使用起来，前后矛盾。

15.,（,）（）错误分析：“在劫难逃”含贬义父母的好心坚持，并不是不可避免的灾害，感情色彩用错，且大词小用16.,（,）（）错误分析：刚满一百天的婴儿，不可能有办法，不符合情理17.,（,）（）错误分析：按照现行教育制度，还没到喜欢什么就学习什么的时候；再者，词语所说的是自然选择，而非人工选择不合情理，不合原意18.,（）（,）错误分析：“无动于衷”不是“不行动”，而是内心没有一点触动19.,（）（,）错误分析：日寇是人，不可能变化；应该用诡计多端20.,（,）（）错误分析：“日薄西山”本义是太阳快落山了，句子说是“临近晌午”，故不合意思此词一般用比喻义21.,（,）（）错误分析：学生跑步累了，并非呼吸微弱，快要断气，而应该用“上气不接下气”更恰切些八年级下,1.,（,）（）错误分析：“油光可鉴”多用来形容人，这里用于形容书，不妥2.,（）（,）错误分析：“抑扬顿挫”含褒义该词用在此处前后矛盾既然朗读能力很差，又何来抑扬顿挫呢？可以改为“结结巴巴”3.,（,）（）错误分析：用语过重，可改为“非常不满”4.,（）（,）错误分析：只做了一套衣服，用了一个月的时间，不能叫做“粗制滥造”滥”是“过多”的意思。

5.,（,）（）错误分析：此处用词词义过重，不妥同学违反纪律是常见现象，怎么能说是“污垢”？,6.,（）（,）错误分析：根据句意，用在此处语义过轻，这里用“忧心忡忡”更恰当7.,（）（,）错误分析：“鹤立鸡群”含褒义，此处应该用贬义词8.,（,）（）错误分析：望文生义，理解错误9.,（,）（）错误分析：用词似是而非诚惶诚恐”是谨慎小心的意思，用在这里不恰当10.,（）（,）错误分析：句意前后不连贯此处可改为“不置可否”11.,（）（,）错误分析：望文生义，词义理解错误12.,（,）（）错误分析：不以为然，不认为是对的表示不同意或否定不能用来修饰“生命”13.,（,）（）错误分析：“家徒四壁”只能形容家贫穷，不能形容办公室14.,（）（,）错误分析：“四处”不能修饰“万象更新”，“万象”包含了“四处”15.,（）（,）错误分析：“浑浑噩噩”侧重于愚昧无知地混日子，吃错药只能用“糊里糊涂”16.,（,）（）错误分析：望文生义，词义理解错误17.,（,）（）错误分析：“海誓山盟”是男女相爱的誓言18.,（,）（）错误分析：词义理解错误，“长吁短叹”是因为忧愁而叹息的意思19.,（,）（）错误分析：此处可用“目中无人”，用“盛气凌人”词义过重。

20.,（,）（）错误分析：该词用于跟同类的事物比较，不能是自己跟自己比21.,（,）（）错误分析：望文生义22.,（,）（）错误分析：。