人教版五年级上册《鲸》ppt课件.ppt

第三组第三组 学习说明性文章学习说明性文章单元学习目标：单元学习目标： 要抓住课文的要点，了解基本的说明要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用方法，并试着加以运用9 鲸鲸预习检查：预习检查：鲸鱼鲸鱼 目前目前 上上腭腭 哺哺乳动物乳动物 鱼鱼鳍鳍 退化退化 过滤过滤 肺肺部部 矮矮小小 经验经验 判判断断 胎胎生生 寿命寿命9 鲸鲸自由读课文自由读课文:1、要把课文读通顺要把课文读通顺2、还要想想课文从哪几方面介绍了鲸这、还要想想课文从哪几方面介绍了鲸这种动物，用简洁的语言在旁边做上批注种动物，用简洁的语言在旁边做上批注9 鲸鲸再读课文第一自然段再读课文第一自然段:1、仔细推敲：作者是怎样把鲸的、仔细推敲：作者是怎样把鲸的形体形体、、写清楚的？他用上了什么方法？请在相写清楚的？他用上了什么方法？请在相应位置作批注应位置作批注 不少人看到过象，都说象是很大的不少人看到过象，都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物，那动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸最大的鲸有十六万公斤重，最就是鲸最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤我国发现过一头近小的也有两千公斤我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重它要是张头就有十几头大肥猪那么重它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞嘴里看书，还显得很宽敞鲸的形体鲸的形体列数字列数字作比较作比较举例子举例子举例子举例子 鱼类要举行一次规模盛大的运动会，鱼类要举行一次规模盛大的运动会，各种各样的鱼都纷纷来参加有一头鲸各种各样的鱼都纷纷来参加有一头鲸宝宝听到了这个消息也兴致勃勃地赶来宝宝听到了这个消息也兴致勃勃地赶来了，可是当它游到赛场门外的时候，却了，可是当它游到赛场门外的时候，却被虾将军挡在了门外，鲸宝宝生气地说：被虾将军挡在了门外，鲸宝宝生气地说：“我是鲸鱼，为什么不能参加比赛？我是鲸鱼，为什么不能参加比赛？”虾将军悄悄地对鲸宝宝说了几句话，鲸虾将军悄悄地对鲸宝宝说了几句话，鲸宝宝点了点头，说：宝宝点了点头，说：“哦，我明白了。

哦，我明白了 从哪里知道鲸是哺乳类动物从哪里知道鲸是哺乳类动物？？先自己在书中画出来，再把想法先自己在书中画出来，再把想法在小组内交流，对比谁的解释最在小组内交流，对比谁的解释最全面全面9 鲸鲸 请同学们仔细读读课文中描写鲸的请同学们仔细读读课文中描写鲸的生活习性的段落（生活习性的段落（4—7），看看从中你），看看从中你知道了什么？把你知道的内容在书中记知道了什么？把你知道的内容在书中记一记或者画一画（可以用图片的形式表一记或者画一画（可以用图片的形式表示）鲸的鲸的生活习性（生活习性（1））鲸的食量鲸的食量非常大非常大Ø 须须鲸鲸主要主要吃虾和小鱼吃虾和小鱼，一顿就，一顿就可以吃可以吃2000多公斤多公斤Ø齿鲸齿鲸主要吃主要吃大鱼和海兽大鱼和海兽有一种号称号称“海中之虎海中之虎”的虎鲸，常常好的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头几十头结成一群，围住一头30多吨多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光重的长须鲸，几个小时就把它吃光了鲸的生活习性（鲸的生活习性（2））Ø 鲸鲸用肺用肺呼吸，呼气时会形成一呼吸，呼气时会形成一股水柱§须鲸的须鲸的水柱水柱垂直的，又细又高垂直的，又细又高§齿鲸的水柱齿鲸的水柱倾斜的，又粗又矮倾斜的，又粗又矮鲸的生活习性（鲸的生活习性（3））Ø鲸鲸每天都要睡觉每天都要睡觉。

请同学们根据请同学们根据课文的叙述想象一下，把鲸睡觉课文的叙述想象一下，把鲸睡觉的样子画下来的样子画下来Ø鲸鲸为什么这样睡觉为什么这样睡觉？？这是一种自我保护，一旦有危险这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开就可以四散游开鲸的生活习性（鲸的生活习性（4））Ø鲸是鲸是如何繁养后代的？如何繁养后代的？（（ 胎生胎生 哺乳哺乳 ））9 鲸鲸1、再仔细读读书，仔细推敲：作者介绍、再仔细读读书，仔细推敲：作者介绍鲸的种类和各种生活习性时，用了哪些说鲸的种类和各种生活习性时，用了哪些说明方法？明方法？请在相应位置作批注请在相应位置作批注比较句子（（1）须鲸吃虾和鱼须鲸吃虾和鱼 须鲸须鲸主要主要吃虾和鱼吃虾和鱼2）鲸隔一定的时间呼吸一次鲸隔一定的时间呼吸一次 鲸隔一定的时间鲸隔一定的时间必须必须呼吸一次呼吸一次3）（鲸）睡觉的时候，几头聚在一起鲸）睡觉的时候，几头聚在一起 （鲸）睡觉的时候，（鲸）睡觉的时候，总是总是几头聚在几头聚在 一起  请以鲸自述的口吻，介绍一下你喜请以鲸自述的口吻，介绍一下你喜欢的一种鲸，或者介绍一下大家还不知欢的一种鲸，或者介绍一下大家还不知道的有关鲸的知识。

道的有关鲸的知识 准备好了，现在你就是可爱的鲸了！准备好了，现在你就是可爱的鲸了！作业（1）1、抄写本课的生字词（老格式）、抄写本课的生字词（老格式）2、有感情地到小组长处朗读第一自然段有感情地到小组长处朗读第一自然段3、搜集有关鲸或其他动物的资料，作为课、搜集有关鲸或其他动物的资料，作为课本内容的补充，和班上的同学、老师交本内容的补充，和班上的同学、老师交流做在课堂笔记本上）流做在课堂笔记本上）。