2021年小学三年级下册美术教学计划范例.pdf

1 / 92021 年小学三年级下册美术教学计划范例创意美术教育专注于儿童综合素质的成长，力求通过艺术手段解放孩子的天性，培养孩子的观察力、想象力、创造力根据儿童心理发展的需要和可接受性，融合优秀的儿童美术教育经验，通过对不同特点的儿童设计系统、个性、富于创造性的美术课程我们力求通过美术培养情感丰富自然，乐于、敢于表现自我的有思想的人！下面小编为大家整理的“ 小学三年级下册美术教学计划范例 ” ，仅供参考， 欢迎大家阅读 小学三年级下册美术教学计划范例一、教学情况分析： 三年级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟， 但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控， 想学又不会就出现了爱讲空话的情况由于有了2 / 9大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好， 有的工艺水平高， 有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。

二、教材分析造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言， 浙美版三年级美术教学计划学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望浙美版三年级美术教学计划设计应用：学习浙美版三年级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理， 了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别欣赏评述： 观赏自然和各种美术作品的形、 色与质感， 能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图三、学期目标1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计2、能用丰富的表现手段， 表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验 3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象4、进行泥塑教学， 培养造型能力 5、 进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力小学三年级下册美术教学计划范例一.学生情况分析：经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定3 / 9性，思维更活跃、更宽广。

从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野， 培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望二.教材分析： 本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础， 注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性 该学期的美术教学主要集中在三方面:1.继续强化学生对生活的体验能力.通过看看，画画，做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物， 丰富学生的感受 .从中，还要引导学生对形和色的基本概念进行探索和总结.使学生能够从感性认识慢慢向理性认识过渡 .2.继续激发学生丰富的想象力和创造力.我们尝试通过一个由一定故事情节贯串的主题单元“ 森林，来完成这个任务 .3.能够体验不同的材料， 并根据其特性或情景主题进行造型和设计活动 .设计能够体验一定的目的性和实用性.并能够进行简单的装饰.三.教学目标： 1.通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的了解， 增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。

2.将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的3.将绘画与手工相结合进行教学，打破4 / 9美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力 4.绘画方面侧重于彩笔画四.教学重难点 :重点： 1用绘画和制作表现看到和想到的事物，培养爱科学爱家园的思想感情 2通过制作学习立体构成，美化环境的知识3学习平面构成知识做到学以为用美化身活4学习简单的泥塑表现手法难点 :1培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力，形象记忆力，想象和创造力 2培养学生爱科学、爱自然、和爱家园的情感3了解平面和立体构成的知识做到学以致用五 .教学措施： 1.多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“ 玩” 中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心2.学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心3.结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

小学三年级下册美术教学计划范例一教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣， 获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语5 / 9言和表达方式和方法， 表达自己的情感和思想， 美化环境与生活在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格二）各学习领域目标一、小学美术课程标准解读：第二学段 （34年级） 【造型 表现】学习领域 初步认识形、 色与肌理等美术语言，学习使用各种工具， 体验不同媒材的效果， 通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物， 激发丰富的想像力与创造愿望设计 应用】学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理， 了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别欣赏 评述】学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色， 表达自己的感受综合 探索】学习领域 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

二、全册重难点：（一）重点：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计2、能用丰富的表现手段， 表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验 3、 学习漫画的创作方法， 能画出简单的漫画形象4、进行泥塑教学，培养造型能力5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力二）难点： 1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感 2、绘画及工艺作品具有较强的6 / 9可看性及艺术感染力3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高三、 教学情况分析： 在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，在新教材的学习中思维比较灵活， 选择作品材料方面有更大的主动性，本学期提前通识教材就可以推动本册教材材料准备的问题；学生喜欢合作， 但有懒惰的习性，自己就看着不做，喜欢依赖他人，在教学中评价教学方面需要强调； 作业收集整理要逐步给学生养成习惯，为学期末作品成册装订作好准备四、措施： 1、多给学生欣赏优秀美术作品， 开阔视野， 在平时教学中针对不同性质的学生进行的 “ 玩” 中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图， 以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

3、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、 所感所想的事物， 激发丰富的想象力与创造愿望五、 课程标准教师读本对第六册美术教材的要求：1、运用立体图形组合表现景和物2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色3、用生活中的废料制作立体图形4、 用彩墨材料制作画面， 继续学习彩墨画 5、 选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型6、学习电脑绘画7 / 97、学习剪纸小学三年级下册美术教学计划范例一、学情分析本年级共有25 名学生，学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言， 学习使用各种工具， 体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神二、教材分析本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性本册共有18 课，其中绘画课有：1、我们的社区2、恐龙世界3、画中的线条4、会动的线条8、彩墨游戏 9、大嘴怪 10、中国龙 12、橙色的画 13、绿色和紫色的画 14、吃虫草手工课有： 5、卵石动物造型6、威武的盾牌 7、会变的盒子 11、 吉祥图案 15、 有趣的造型 16、 一张奇特的脸18、变垃圾为宝电脑课：17、电脑美术 模板帮我们作画欣赏课：清明上河图三、教学要求： 1、运用立体图形组合表现景和物。

2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色3、用生活中的废料制作立体图形4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画 5、选用简便的材料， 采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型 6、学习电脑绘画 7、学习剪纸四、教学目的任务： 1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养8 / 9良好的观察习惯和观察能力3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望五、教学重点、难点是培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力促进人格全面发展， 自觉的培养创新精神和美术实践能力小学三年级下册美术教学计划范例本班学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强，大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富， 富有生活情趣； 而对立体造型的感知由于起步较晚，稍有欠缺，尤其对物体的空间认识尚有不足二、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格二）各学习领域目标 1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望2.设计应用9 / 9学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、 色与质感， 能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。