学习排舞第一八拍的后四拍动作.doc

排舞教案 第2次课教学目标1、 认知目标：学生继续努力学习舞蹈，体会排舞的风格特点2、 技能目标：80%学生协调连贯完成上次课的动作，50%学生掌握这节课所教的第一八拍的后四拍动作3、 情感目标：培养学生自信心，形成良好的道德规范和协作精神教学内容1、复习上次课第一个八拍前四拍动作 2、学习排舞第一八拍的后四拍动作重点动作的协调连贯性难点动作和音乐的配合部分流程达成目标教学内容教师活动学生活动组织与要求时间开始部分上课导言 调动学练激情，让学生了解上课的流程 课堂常规： 1、体委整队，点人数，检查服装 2、师生问好宣布上课内容、任务和要求 3、安排见习生 1、观察课前常规情况 2、 师生问好, 导入本课，宣布本课任务 1、体育委员和全班同学一起完成课前准备 2、积极参与，认真听讲组织 ：四列横队 图（1）△♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求 ：站队快、静、齐，精神饱满，注意力集中2分钟 准备部分活力热身 充分热身活动开各关节，积极性提高，培养学生的节奏感和动作协调能力 热身操： 1、肩关节 2、膝关节 3、手腕踝关节 4、踏步 5、垫步 6、交叉步 7、小马跳 8、韧带练习 1、播放音乐，带领跳热身操 2、运用动作提示法 1、 学生认真积极，跟随教师跳热身操。

组织： △♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 要求：积极和教师一起动起来，动作有节奏，大方协调，注意正确身体姿态，充分活动各关节，避免受伤6分钟部分流程达成目标教学内容教师活动学生活动组织与要求时间基本部分巩固提高 80%学生熟练完成上次课的4拍动作，培养自主学习能力，体会排舞动作的风格 复习巩固上次课的4拍的舞蹈动作 重点：协调完成动作 难点：动作的控制和音乐的配合 1、教师带领学生重复练习 2、教师引导学生互相纠正动作，共同提高动作协调性 3、教师观察学生，并指出学生普遍存在问题，并给予鼓励，给学生信心 4、教师继续引导学生重复练习 5、教师播音乐，在音乐伴奏下带领学生练习 1、学生积极复习舞蹈动作 2、学生互相纠正动作，共同练习，协调性增强 3、学生注意到教师的指导，继续向动作的规范性前进 4、学生继续重复练习 5、学生跟着教师一起练习，培养音乐和动作的配合 组织：△ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 要求：积极重复练习，找到自己记忆动作的方法，努力提高完成动作的协调能力和音乐和动作的配合。

8分钟基部部分新内容学习 50%学生掌握第一个8拍后四拍动作 2 . 第一个八拍的后四拍，5-6拍先迈右脚，右脚着地同时左脚稍抬起，左脚着地同时右脚后撤一步，转体90度，重心落在右脚，7-8然后弹踢左脚后顺势抬起右脚，左脚着地右脚前交叉，重心落在右脚； 重点：动作的掌握 难点：动作的协调性和控制 1、完整示范全部动作 2、对动作讲解与示范相结合带领学生学习 3、带领学生重复练习 4、引导学生原地自由练习，旁边同学互相纠正互相进步 5、教师观察学生，找出学生普遍存在问题并给予指出问题 6、跟随音乐练习 7、鼓励学生展示并给予点评点评 1、仔细观察老师完整示范动作，形成动作表象 2、学生积极模仿学习 3、学生积极反复练习 4、学生之间互相讨论，互相纠正，互相进步 5、学生纠正存在问题，继续提高动作质量 6、学生努力把动作和音乐融合一起 7、学生积极展示 组织： △ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀要求：积极动脑筋发现动作规律，注意动作的结构、要领、方向，互相讨论，认真反复练习动作。

20分钟结束本分放松身心 放松身心1、调整呼吸，放松和拉伸练习 2、教师点评，并安排课后作业 1、播放轻音乐调整呼吸 2、给予学生鼓励，并安排课后作业 1、融合音乐，放松身心 2、记住老师布置的作业 组织：♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △ 要求：安静4分钟安全提示1、 上课主动认真，积极参与练习2、充分做好热身运动，并强调学生在上课中注意安全，防止受伤3、做好放松，全身心恢复，可做拉伸运动，让身体和心理恢复到放松的状态场地一个音箱，体育馆预计最低心率120每分钟预计密度预计最高心率160每分钟45%课后小结。