人教版历史与社会七年级上册.docx

人教版历史与社会七年级上册 人教版历史与社会七年级上册《复杂多样的地形》说课稿 各位领导专家老师你们好!今天我要为大家讲的课题是《复杂多样的地形》 由于本人能力有限，只能对这一课做一些粗浅的分析，希望大家多多指导 一、说教材 （一）教材的内容、地位和作用 《复杂多样的地形》是人教版七年级历史与社会上册第三单元“中华各族人民的家园”第二课山川秀美的第一课时 本章节教材是依据课程标准1-2-5“描述中国自然和人文环境的 总体面貌，了解其基本特征和1-4-2“运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点而设计的内容包括“多种多样的地形”、“面积广大的山区”和“西高东低的地势”三部分 在此之前，学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本知识在此基础上转入本章自然环境的学习也就顺理成章，地形是自然环境的重要组成部分，对其他自然要素有着巨大影响，本课学习的地形地势知识是中国地理的重要组成部分。

因此，学好本课，能为学好后面的内容打下坚实的基础 （二）教育教学目标的制定 地形是中国地理中比较繁杂的内容，本课教材对应的“课程标准”删繁就简，将学习重点放在地形、地势的主要特征上，并且要求把它们落实到中国地形图上这样既可培养学生通过地图获取地理信息的 人教版历史与社会七年级上册《复杂多样的地形》说课稿 各位领导专家老师你们好!今天我要为大家讲的课题是《复杂多样的地形》 由于本人能力有限，只能对这一课做一些粗浅的分析，希望大家多多指导 一、说教材 （一）教材的内容、地位和作用 《复杂多样的地形》是人教版七年级历史与社会上册第三单元“中华各族人民的家园”第二课山川秀美的第一课时 本章节教材是依据课程标准1-2-5“描述中国自然和人文环境的 总体面貌，了解其基本特征和1-4-2“运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点而设计的内容包括“多种多样的地形”、“面积广大的山区”和“西高东低的地势”三部分 在此之前，学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本知识在此基础上转入本章自然环境的学习也就顺理成章，地形是自然环境的重要组成部分，对其他自然要素有着巨大影响，本课学习的地形地势知识是中国地理的重要组成部分。

因此，学好本课，能为学好后面的内容打下坚实的基础 （二）教育教学目标的制定 地形是中国地理中比较繁杂的内容，本课教材对应的“课程标准”删繁就简，将学习重点放在地形、地势的主要特征上，并且要求把它们落实到中国地形图上这样既可培养学生通过地图获取地理信息的 。