某幼儿园副园长述职报告.doc

某幼儿园副园长述职报告年幼儿园副园长述职报告我是一名普通的老师，在幼教园地里默默地耕耘着将近29年任园长助理十几年，9年任命为副园长在保教并重的这块特殊园地里，作为分管教育教学的我，始终把“责任”两字，鞭策我敬业爱岗，在即将过去的一年里，我能关注国内外的时事，认真学习邓小平理论以及三个代表的重要思想，进步自身的政治判断力，勤政廉洁热爱从事的幼教事业，履行职责、严于律己，团结同志，工作的重心就是为幼儿园的教育教学效劳，并做好协调效劳与领导的关系，协调好总部与分部的关系；协调好各部门的关系，争取后勤的支持与协助，为教研组的教育教学活动，老师的职务培训的顺利开展提供了保障,协调好全园教研与各年级教研、科研的关系，努力做好上传下达，使各项工作能按质按量完成为了增强自己的工作才能，我从不放过一切学习的时机，今年上半年，我有幸参加五区联动-园长的课程领导力，观摩了好几所优质幼儿园学到了许多有效教学经历，与此同时，我还学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》、《管理创新》、教学工作会议五个文本等书籍，对照自己的工作，寻找差距，努力探究新的教育观念与教育形式，不断进步自身的理论程度，并在日常的工作中不断总结经历。

在新课改的冲击下，我和在座的老师一样都曾有过烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预设和生成……每当茫然的时候，我都会去查阅资料、总结反思，参与教研组的活动与研究，竭尽所能，去解决日常教学中的困惑与难题，使自己在学习中不断成长在分管工作上，继续以分层次管理开展教育教学工作，加强教研组团队建立，积极开展多向互动的研究，促进老师的专业化成长主要成效有：1、优化保教质量管理，提升园长课程领导力一年来，在园长的领导下，幼儿园为落实幼儿园三年开展规划第一年度目的，强化了目的管理，有我牵头组织核心小组就课程建立、课程特点及幼儿开展对园内课程方案的整体架构进展讨论与修整重视共同性课程的开展，关注课程的平衡，做到学习、生活、运动、游戏等活动的有序、有效开展同时完善幼儿园各类方案的制定，强化自主游戏在一日活动中的比重，保证了幼儿有二小时的户外活动的比率2、立足自培，加强师资队伍建立，实在进步老师专业化程度幼儿园非常重视保教工作的引领和保教过程的管理，借助教研组互动研讨平台，抓好两支队伍的建立，我主要负责教研组长带教工作借助总园教研组长的传、帮、带作用，通过师徒结对来挖掘各自的潜能，发挥各自的优势、到达互补的作用，以提升幼儿园的教育教学质量。

如：“带教组长参与指导教研组的常规管理，以进步组长调控、概括、经历梳理的才能；面对面指导创新设计教学活动，进步组长在教学活动中的反思才能；参与指导课题研究，提升组长在课题组织中示范辐射的作用”与此同时，我还组织开展一月一次教研组长的例会，共同讨论教研方面的困惑，使教研组长在反思中不断积累有效管理的经历，在施行中调整管理策略,在园内率先投入对新教材的学习理论研讨，带着其他老师共同进步3、加强教研组建立聚焦课堂，注重理论,以教研组为主阵地，开展“一课多研”的理论研讨，已成为教研组的常态形式老师观摩教学活动过程是融入集体智慧、集体讨论方案的施行过程，也是形成问题策略的详细应用和检验通常我们按预先准备的思路，进展集体讨论，然后确定一名老师承当观摩课的教学任务如：下半年的园本教研，我们通过课例研究：“活动前预设”促进课堂有效性进步的研究、 “教学过程中的有效性分析^p ”、“ 如何使幼儿数活动游戏中的环境、材料与幼儿有效互动”等理论的讨论来反思教育行为的有效性除此之外，研究来确立“有效反思”讨论：“理论前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果；理论中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略；实践后反思，在自己反思的根底上，及时记录，提出改良意见等”。

4、园本课程教研组是开展园本培训的实体，是老师专业化开展的依托，也是我分管的重要环节之一上半年，我们开展了幼儿良好习惯养成培养的理论研究通过 “理论学习和理论活动相结合、理论反思与分析^p 研究相结合”的方式主要学习和研究内容有：1.专题讲座：《幼儿良好习惯养成培养的理论研究》；2.“良好生活习惯”、“文明习惯”、“学习习惯”的问卷调查；3.教研组根据调查结果，分析^p 研究问题症结，寻找原因，分别制定合适不同年、讨论与交流在开展园本培训的过程中，我起到了引领和协调作用，并撰写了园本结题的总结报告研究：《幼儿老师教育行为有效性的理论研究》；2.课例研究：利用分层互动有针对性地进步老师课堂的教育行为的科学性、合理性、艺术性特点；3.聚焦课堂：观摩课堂，立足有效反思，分析^p 、提炼有效策略，在理论中增强老师对各学科有效性的研究；4.总结幼儿老师教育行为有效性的理论经历，以案例、专题论文、总结的形式展开交流整个活动尚在活动之中以莘庄幼儿园为领头羊，我还参加了园际间的拜师活动，并带着教研组长、骨干老师外出观摩姐妹园的教育理论活动；撰写了“年莘松二幼幼儿园保教管理及保教工作现状分析及对策研究”；“课程领导力之我见”、“幼儿良好习惯养成培养的理论研究》”等；调整了幼儿园的作息时间表；理顺了幼儿园课程施行的比例；落实了户外区域体育活动的施行及上级布置的各项工作的方案与小结。

除此之外，我还不定期查阅老师们的各类方案、个案等，深化班级听课，组织开展了教研组的研讨活动、评优活动，参与各教研组的研究与讨论并认真地组织老师开展评析活动师资培训也是我分管的一项内容十一.五”师资培训已接近尾声，为理解各位老师培训情况，我一一查询每位老师学分，并有针对性组织老师外出学习，创设条件为老师培训学习、交流论坛、网上作业得以正常提供了保障，师训工作事务多，时间长，我不厌起烦一一做好培训前的报名、审核、落实等相关的师训工作此外，还要应付各种名目繁多的事务工作而感到非常繁忙，这些都需要花费大量的精力去落实、准备，在不记报酬情况下能加班加点出色地完成一年中，幼儿园的工作既平凡又繁琐， 紧张而又繁忙，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教研组的团队的辛勤工作下，获得了一定的的成绩，但还有许多缺乏之处：1、需进一步加强教育教学常规工作的监视、检查和指导；2、如何使幼儿园的课程平衡性有待于下阶段梳理与调整；3、加强自身学习在今后工作中，我一定会不断改良，不断探究，不断进步，不断进取，争取更大的进步．12第 页 共 页。