高考完形填空专题.ppt
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高考专题高考专题 完完 形形 填填 空空徐徐 慧慧 婷婷 完形填空是一种测试读者预测和理解不完整的语言信息的能力的方法它是在语篇中测试考生英语知识、阅读能力、思维能力和判断能力的综合性试题它是一种要求高、难度大、区分度高、分值大的题型该题型要求考生综合运用各种知识，对给出的选项做出合理判断，以便使重新构建的文章主旨鲜明、文意通顺、逻辑合理 完形填空能力必备一、快速阅读能力二、词汇辨析能力三、习惯搭配能力四、逻辑推断能力五、长难句分析能力六、作者意图理解能力七、背景知识/常识运用能力 •短文一般在短文一般在250词词左右，左右，阅读量在量在430-450词词左右左右，， 语速要求速要求约20词/分分钟•选材以材以记叙文（叙文（夹叙叙夹议））为主，偶主，偶尔尔也考也考查议论文文和和说明文；明文；选材多材多与学生生活学与学生生活学习相关，弘相关，弘扬正能量正能量•以考以考查实词为主主（＞（＞80%），），虚虚词为辅（＜（＜20%）•大部分大部分题目目选择需需从全文出从全文出发，根据，根据前后前后语境境或或行文行文逻辑才能作出判断，体才能作出判断，体现了了““突出突出语篇篇””的命的命题风格。
格• •干扰项设计严密，干扰项设计严密，干扰项设计严密，干扰项设计严密，无语法错误无语法错误无语法错误无语法错误，有很大迷惑作用有很大迷惑作用有很大迷惑作用有很大迷惑作用题型特点：题型特点：形散意不散形散意不散 貌离神不离貌离神不离 近年高考完形填空题型特点1. 以叙为主以叙为主, 叙议结合叙议结合;2. 篇章短小篇章短小, 意义完整意义完整;3. 首句完整首句完整, 主题明确主题明确;4. 结构清晰结构清晰, 层次分明层次分明;5. 考查语境考查语境, 侧重辨析侧重辨析;6. 实词为主实词为主, 虚词为辅虚词为辅;7. 逻辑推理逻辑推理, 隐于语篇隐于语篇;8. 常识语法常识语法, 每年出现每年出现 解题方法解题方法: :总的原则：总的原则： “先完意，后完形先完意，后完形”八字方针：八字方针： 上下求索，瞻前顾后上下求索，瞻前顾后三步曲：三步曲： 速读速读——试填试填——再读再读 完形填空解题步骤完形填空解题步骤通览通览------试填试填-----复核复核 1 通览通览----速读全文，把握大意速读全文，把握大意 2 试填试填----紧扣文意，瞻前顾后紧扣文意，瞻前顾后 快速快速阅读全文，领会阅读全文，领会大意大意，了解文章，了解文章体裁体裁、、背景背景、、内容内容、、结构层次结构层次、、情节情节、、写作风格写作风格等等。
等等 先易后难，逐层深入先易后难，逐层深入紧扣全文内容，联系紧扣全文内容，联系上下上下文文和和语境语境，展开，展开逻辑推理逻辑推理，寻找，寻找线索线索，注意词汇的，注意词汇的意义、意义、搭配，惯用法，语法，常识等搭配，惯用法，语法，常识等 3 复核复核----全面检查，确保语意连贯，用词准确全面检查，确保语意连贯，用词准确 试填后，要把全文再试填后，要把全文再通读一遍通读一遍 从从语语意意、、习惯习惯用法用法、、固定搭配固定搭配、、语感语感入手入手，，注意看所选答案填入注意看所选答案填入空白处后能否做到文章空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应严谨、结构完整、首尾呼应 这次复核很重要，往往能纠正一两处甚至多处错这次复核很重要，往往能纠正一两处甚至多处错误，同时对极难确定的答案，也要误，同时对极难确定的答案，也要凭凭语感感任猜一个，任猜一个，决不可不选决不可不选 Today’s task:1、了解三种常考文体、了解三种常考文体2、熟悉四种重要题型、熟悉四种重要题型3、掌握六种做题技巧、掌握六种做题技巧 完形填空的短文，有一半以上都是记叙文。
完形填空的短文，有一半以上都是记叙文所以，掌握记叙文的写作特点，会有助于我们快所以，掌握记叙文的写作特点，会有助于我们快速而准确地破解完形填空的解题方法和思路速而准确地破解完形填空的解题方法和思路记叙文记叙文试题特征：试题特征：一般都有较为完整的一般都有较为完整的六个要素六个要素为便于理解，便于理解，首句首句不挖空，不挖空，时间、地点、人物时间、地点、人物和和事事件件等要素，基本可以在这部分找到做题时，一等要素，基本可以在这部分找到做题时，一定要紧紧抓住定要紧紧抓住故事的情节故事的情节，根据事情的，根据事情的开始开始、、发发展展、、高潮高潮、、结局结局以及作者对事件的以及作者对事件的评论或感想评论或感想的的顺序来答题顺序来答题 议论文就是对人、事、行为等进议论文就是对人、事、行为等进行评论或表达看法议论的内容一般行评论或表达看法议论的内容一般是是无法预知无法预知的，作者的态度和看法又的，作者的态度和看法又是不可预知的所以，我们做题时，是不可预知的所以，我们做题时，既要既要看事实看事实，又要，又要感悟感悟作者的作者的态度与态度与情感情感议论文议论文 试题特征：试题特征：1、议论文的设题往往以、议论文的设题往往以上下文为基础上下文为基础，利，利用用承前信息或滞后信息承前信息或滞后信息，使读者有所依托。
使读者有所依托2、议论文中表达作者、议论文中表达作者态度态度或或看法的词看法的词较多，较多，所以，试题中对所以，试题中对形容词和副词形容词和副词的考查往往也的考查往往也较多 应试技巧：应试技巧： 做议论文时，通读、试填、核检的步骤完整做议论文时，通读、试填、核检的步骤完整更显重要因为在这类问题上更显重要因为在这类问题上跳跃性较大跳跃性较大，，表示表示逻辑关系的逻辑关系的连词，副词连词，副词的使用，的使用，形容词或副词形容词或副词的的设置往往都无法从语法上予以取舍这时，我们设置往往都无法从语法上予以取舍这时，我们便要便要感悟作者感悟作者，感悟，感悟主人公主人公，，感悟整个语境感悟整个语境看看作者写文章的作者写文章的目的目的是什么？是什么？是褒是贬？是褒是贬？还是仅仅还是仅仅提出问题提出问题，欲以，欲以引发思考引发思考？看？看主人公是喜、怒、主人公是喜、怒、心态如何？心态如何？再再看上下文语意所指看上下文语意所指，旨在提供什么，旨在提供什么样的信息？样的信息？ 说明文写作的宗旨，就是要把要说的说明文写作的宗旨，就是要把要说的内容说清楚，让读者明了事实、弄清真相内容说清楚，让读者明了事实、弄清真相。
所以，除了所以，除了词汇词汇或或句型句型因素，相对而言，因素，相对而言，说明文的难度不会很大，做起题来也应该说明文的难度不会很大，做起题来也应该比较得心应手比较得心应手说明文说明文 试题特征：试题特征：1、说明文、说明文直白性较强直白性较强，没有很多感情因素，没有很多感情因素的掺入，不会有过多的情感词汇，所以容的掺入，不会有过多的情感词汇，所以容易理解2、说明文的、说明文的层次清晰层次清晰，，整体性强整体性强所以，所以，递进性词汇递进性词汇和和名词名词的设题往往出现得较多的设题往往出现得较多 词汇应用词汇应用高考完形高考完形 填空考什么？填空考什么？篇章结构篇章结构 句际关系句际关系 完型填空考查内容完型填空考查内容语篇信息语篇信息词汇手段词汇手段语法手段语法手段逻辑手段逻辑手段 复复 现现 同同 现现 替替 代代 省省 略略 顺顺序序关关系系 并并列列关关系系 分分指指关关系系 转转折折关关系系 解解释释关关系系 因因果果关关系系语篇结构（语境理解）语篇结构（语境理解）语语法法项项目目 四种常考类型四种常考类型•习惯搭配习惯搭配•词义辨析词义辨析•逻辑推理逻辑推理•语境判断语境判断 The other day I was sitting in a small restaurant 1 a quiet drink and a talk with a few friends when it suddenly 2 me that almost everyone in the restaurant was smoking. It wasn’t long 3 the whole room was filled with smoke.1. A. have B. had C. having D. have had2. A. seemed B. struck C. sank D. showed3. A. ago B. after C. before D. now一、习惯搭配、固定句型类一、习惯搭配、固定句型类 However，，instead of devoting themselves to their work，，they find themselves working to support the __30_(lifestyle)__ to which they have so quickly become __31__．．31．．A. accustomed B. appointed C．．unique D. available 历年高考完形填空常见的固定搭配有：历年高考完形填空常见的固定搭配有：above all; at a loss; attribute...to把把…………归因于归因于; by chance ；；by contrast对比之下；对比之下；by way of经由经由，，通过通过…………方式；方式； do sb. a favor；；for the sake of为了为了…………起见；起见；in turn；； far from 毫不毫不，，远非；远非；in terms of 根据；就根据；就…………而言而言，，在在…………方面；方面；in return for；；lay emphasis on强调；强调； lay/put blame on；；make one’s way ；；pay off取得成功；取得成功； bear/keep sb./sth. in mind；；catch one’s eye惹人注目；惹人注目；catch sight of；；find fault with sb.对某人吹毛求疵；对某人吹毛求疵； keep an eye on ；；make a difference；；make sense；；take one’s time从容不迫；从容不迫；be concerned about；；be connected with；；be grateful to do；；be involved in被卷入；参加被卷入；参加 be independent of ；； be short of；；be lost in thought ；； access to；；solution to；；be aware of；；be equal to胜任；胜任； be available(to sb.)for(对某人来说是对某人来说是)可用的可用的，，可获得的；可获得的；at ease自由自在自由自在，，舒适；舒适；account for是是…………的说明的说明(或原因或原因)，，解释；解释；take advantage of占占…………的便宜的便宜，，利用等。
利用等 二、词义辨析类二、词义辨析类 词汇是完形填空试题的最大考点，主要凸显实词词汇是完形填空试题的最大考点，主要凸显实词词义辨析的考查，如名词、形容词、动词、副词等，词义辨析的考查，如名词、形容词、动词、副词等，而且设置的四个选项常常是同一词性完形填空中的而且设置的四个选项常常是同一词性完形填空中的词汇辨析题则是完全的依托于丰富的词汇辨析题则是完全的依托于丰富的“语篇语篇”的考查要做好这类题目，要做好这类题目，除了要依托上下文语境外，还要求除了要依托上下文语境外，还要求考生有丰富的词汇储备、扎实的构词知识和良好的英考生有丰富的词汇储备、扎实的构词知识和良好的英语语感，从而做到科学、灵活地辨析语语感，从而做到科学、灵活地辨析 1) He was only fourteen and was not good at swimming__1_. So he shouldn’t have gone into that place. 1. A. after all B. in all C. at all D. for all2) So I tried hard with my writing and went to college . My first novel 45 while I was at college. 45. A. came on B. came in C. came out D. came back She noticed how nervous he was and suggested he should stand near the stage where he could watch and follow the play. It was a good 1 of getting rid of his nervousness, she said. She was right, it seemed to 2 . 1. A. idea B. way C. path D. plan 2. A. do B. win C. work D. act 三、逻辑推理类三、逻辑推理类 运用逻辑推理解答完形填空必须做到运用逻辑推理解答完形填空必须做到有理、有据、有理、有据、合情合理合情合理，推理后的，推理后的情节情节要与文章的要与文章的主题相吻合，主题相吻合，句子结构要完整、正确句子结构要完整、正确。
因此，此类试题的解答原因此，此类试题的解答原则是：则是：力求掌握文章的主旨大意，借助语篇中或空力求掌握文章的主旨大意，借助语篇中或空格处临近的有效信息，综合人物心理与情节的关系，格处临近的有效信息，综合人物心理与情节的关系，科学推断科学推断同时要分析、推敲备选项同时要分析、推敲备选项(很多逻辑推理很多逻辑推理题往往与语意辨析紧密相连题往往与语意辨析紧密相连)，做到，做到“完形完形”后的句子后的句子在结构和意义两方面均完全正确，且合乎逻辑，与在结构和意义两方面均完全正确，且合乎逻辑，与文章的中心相一致文章的中心相一致 ★★English people seem very quiet ____ reserved (缄默的缄默的), usually.A. though B. and C. even D. but★★It was just getting dark; there was a touch of fog and I was on a lonely stretch of road. _____ I was going along cheerfully. A. But B. And C. Otherwise D. So 四、语境判断类四、语境判断类 根据根据根据根据语境分析，语境分析，语境分析，语境分析，进行进行进行进行推理判断推理判断推理判断推理判断，是做完形，是做完形，是做完形，是做完形 填填填填空题的必备的素质。
因为空题的必备的素质因为空题的必备的素质因为空题的必备的素质因为完形填空中每一个空完形填空中每一个空 格的设置都不是随心所欲的，命题人主要通过格的设置都不是随心所欲的，命题人主要通过上上 下文暗示下文暗示出的某种信息来保证答案的出的某种信息来保证答案的正确性和唯正确性和唯 一性一性因此考生在选择答案时不要只注意选项所因此考生在选择答案时不要只注意选项所 在的短语、句子或段落，还要善于从上下文中寻在的短语、句子或段落，还要善于从上下文中寻 找相关的提示信息，根据上下文的意思来判断找相关的提示信息，根据上下文的意思来判断 My daughter plays on a recreational soccer team. They did very well this season and so __25__ a tourna-ment，，which normally was only for more skilled club teams. This led to some __26__ experiences on Saturday as they played against teams __27__ trained. 2525．．．．A. wonA. won B. entered B. entered C. organized D. watched C. organized D. watched 26 26．．．．A. painful A. painful B. strange B. strange C. common C. common D. practical D. practical 27 27．．．．A. less A. less B. poorly B. poorly C. newly C. newly D. better D. better 一、一、忽视行文逻辑忽视行文逻辑，断章取义，，断章取义， 就题论题。
就题论题二、二、脱离语境脱离语境，滥用固定搭配滥用固定搭配三、缺乏必要的三、缺乏必要的生活常识生活常识和不了解和不了解 中西文化的差异中西文化的差异 失分原因失分原因: : Problem solving strategies上下文语境上下文语境（（context)常识背景常识背景（（common sense））习惯搭配习惯搭配（（phrases & idioms））词义辨析词义辨析 （（comparison））语法分析语法分析（（grammar analysis)逻辑分析逻辑分析 (logical analysis )排除法排除法 （（exclusive method ）） 技巧一 利用技巧一 利用首句信息首句信息解题解题 一篇文章的首句，往往会是文章的一篇文章的首句，往往会是文章的主主题句句，，是文章的中心、灵魂，常常包含是文章的中心、灵魂，常常包含对解解题有用的有用的信息，后面的内容都是信息，后面的内容都是围绕这个中心来展开或个中心来展开或论述的通过对首句句意、首句句意、语境的理解可以快境的理解可以快速判断文章的速判断文章的体裁体裁、、题材材，，推推测全文的主旨和全文的主旨和大意大意，推断故事，推断故事发生的人物、生的人物、时间、地点、天、地点、天气、气氛等多方面的特征。
气、气氛等多方面的特征 技巧二 利用技巧二 利用语篇标志语篇标志解题解题 利用利用语篇篇标志解志解题是指根据文章上下文所提供是指根据文章上下文所提供的的语意意标志志词来来进行推理和判断，从而确定最佳答行推理和判断，从而确定最佳答案具体说来有以下几种行之有效的方法： 1．巧用．巧用转折关系折关系标志志词解解题 有些句子含有表示有些句子含有表示转折折或或对比比的的连词、、副副词或或介介词短短语，如，如but，，though，，although，，instead，，however，，despite，，on the contrary，，otherwise等，我等，我们可利用可利用这些些转折折线索索词来解决来解决问题 I learned through another woman’s eyes that my daughter was still a good person despite her __27__ teenage years. Her warm heart would surely guide her in the right direction. 27．．A. troubled B. long C. boring D. quiet 2．巧用．巧用因果关系因果关系标志词解题标志词解题 即根据上下文中表因果关系的线索词，如即根据上下文中表因果关系的线索词，如because，，since，，so，，as，，for，，as a result，，consequently进行推断，从而得出所需答案。
进行推断，从而得出所需答案 Although her description sounded wonderful，，the price was __18__ our range，，so we declined. 18．．A. below B．．within C. beyond D．．between 3．巧．巧用用语篇篇标志志线索索词解解题 语篇一般指比篇一般指比单个句子个句子长的的语言言单位，如句群、段位，如句群、段落、篇章等落、篇章等语篇与篇与语篇之篇之间往往有表明其内在往往有表明其内在联系的系的词语，如：表示，如：表示结构构层次的有次的有firstly，，finally 等；表示等；表示改改变话题的有的有well，，by the way 等；表示等；表示时间关系的关系的有有before，，so far，，yet，，now，，later 等；等；还有表示有表示逻辑关系的独立关系的独立结构或分句，如构或分句，如 that is to say, what’s more, generally speaking 等。
在做完形填空等在做完形填空题时，，如果能充分利用如果能充分利用这些些语篇篇标志志词，就可以迅速理清文章，就可以迅速理清文章的脉的脉络，弄清上下文的关系弄清上下文的关系 First of all，，I respected his devotion to teaching...________，，I admired the fact that he would talk to students outside the classroom or talk...Finally，，I was attracted by his lively sense of humor. A．．Later B．．Secondly C．．However D．．Therefore 4．巧用．巧用““排比平行排比平行结构构””解解题 ““排比平行排比平行结构构””指的是指的是结构相同或相似，意思构相同或相似，意思密切关密切关联，，语气一致的句子或气一致的句子或词组成串排列的成串排列的语言言现象这一一结构常构常见的固定的的固定的标志志词and，，or，，either...or...，，neither...nor...，，not only...but also...，，as well as 等。
等平行平行结构在构在词性、性、时态、非、非谓语动词的形式上往往要求前后保持一致的形式上往往要求前后保持一致…Larry pulled over, set the brake and _____the fire extinguisher(灭火器火器).47．．A. got hold of B. prepared C. took charge of D. controlled 对文章故事情文章故事情节发展的展的逻辑推理是完形填空考推理是完形填空考查的重点，而利用的重点，而利用语篇暗示是突破此篇暗示是突破此类语境境题的关的关键考生在做考生在做题时要有要有全局全局观念念，要把每个空白，要把每个空白处的含的含义与前后句的意思与前后句的意思联系起来理解，系起来理解，进行合乎行合乎逻辑的推理的推理判断难选之之处前后通常多有暗示，前后通常多有暗示，这种暗示一般种暗示一般为后文暗示前文后文暗示前文同时，考生要注意准确把握，考生要注意准确把握文章的脉文章的脉络和起承和起承转合合，要注意，要注意段落与段落之段落与段落之间、句与句之、句与句之间的内在的内在逻辑关系关系。
技巧三技巧三 根据根据上下文暗示上下文暗示解题解题 One more look and he noticed __45_ shooting out from under the ____ vehicle. Larry pulled over, set the brake and got hold of the fire extinguisher(灭火器火器). Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out.45. A. flames B. smoke C. water D. steam 1．利用．利用复复现信息信息解解题 语篇复篇复现的信息包括原的信息包括原词复复现、同、同义词和反和反义词复复现、上、上义词和下和下义词复复现、概括、概括词复复现和和代代词复复现等复现可以是相同的可以是相同的词重复出重复出现，也，也可以用不同的可以用不同的词表达相同的意思表达相同的意思词汇复复现的解的解题意意义在于：如果判断出一个空格在于：如果判断出一个空格处与上下文的与上下文的已知已知词汇有复有复现关系，那么关系，那么选项中与那些中与那些词汇意意义相同的相同的选项便可能是正确答案。
便可能是正确答案 2．利用．利用逻辑关系关系解解题 把握把握逻辑关系是解决完形填空关系是解决完形填空题目的最佳途径目的最佳途径逻辑关系就关系就隐藏在句子中、句与句之藏在句子中、句与句之间以及段落的以及段落的衔接中通过逻辑关系，我关系，我们可以依据确切、具体的可以依据确切、具体的线索，把答案的索，把答案的逻辑意意义推推测出来，从而在出来，从而在备选项中找中找出表出表现相同相同逻辑意意义的的选项这样将会使将会使题目的目的难度度大大降低大大降低 As a parent，，I __29(hated)__ seeing my daughter playing her best，，__30__ still defeated.30．．A. if B. or C. but D. As 3．利用．利用褒褒贬语境境解解题 完形填空文章的完形填空文章的语境都具有一定的褒境都具有一定的褒贬性，性，它反映了作者或主人公特定的情它反映了作者或主人公特定的情绪，并支撑着文，并支撑着文章的章的发展因此做展。
因此做题时要根据要根据语境来揣境来揣测文章的文章的褒褒贬，根据文章情，根据文章情节发展、主人公心理及情展、主人公心理及情绪、、作者的写作作者的写作态度和文章主旨做出适当的推理度和文章主旨做出适当的推理 Walking through the rooms and talking with the owners，，a nice elderly couple，，we felt the warmth and __21__ of the marriage within that home. 21．．A. pride B. happiness C. challenge D. desire 技巧四 利用技巧四 利用背景常识背景常识解题解题 完形填空题的材料一般选的是原汁原味的英语完形填空题的材料一般选的是原汁原味的英语文章，其文化背景知识非常丰富因此需要生在平文章，其文化背景知识非常丰富因此需要生在平时的学习生活中必须积累丰富的文化背景知识和生时的学习生活中必须积累丰富的文化背景知识和生活常识，逐渐培养一定的判断能力，加强不同学科活常识，逐渐培养一定的判断能力，加强不同学科间知识的融合，提高综合能力。
间知识的融合，提高综合能力 ◆◆ Where do you go when you want to learn something？？School？？A friend？？A tutor？？These are all __21__ places of learning. 21. A. public B. traditional C. official D. special 技巧五 利用技巧五 利用排除法排除法解题解题 在有些情况下，如果不能很有把握地得出某一道在有些情况下，如果不能很有把握地得出某一道题的答案，又的答案，又发现其他其他选项很明很明显是是错误的，可以的，可以尝试用用排除法 For example, on Christmas morning, children are excited about __43_ with their new toys. But their _44__ soon wear off and by January those __45__ toys can be found put away in the basement.43. A. working B. living C. playing D. going44. A. confidence B. interest C. anxiety D. sorrow45. A. same B. extra C. funny D. expensive 技巧六技巧六 简化句子，突破长句简化句子，突破长句 He is a great chatter 48 (as well). If he did not know them, he would greet them with a few 49 about the weather , 50 he did know them , he would ask about their families or make 51 , always cutting his cloth 52 his customers. 49. A. Saying B. questions C. words D. speeches 50. A. and then B. and so C. even if D. but if 51. A. Preparations B. jokes C. repairs D. friends 52. A. according to B. due to C. instead of D. up to 巧解完形填空巧解完形填空——高分技巧高分技巧一、研究首尾——找主题二、上下联系——寻信息三、左顾右盼——找搭配四、思前想后——觅逻辑五、语境分析——辨词义六、集中精力——破难题七、回读检查——补漏洞 备考方法：备考方法：一、一、提高阅读能力提高阅读能力（速度、（速度、准确率准确率））二、打好二、打好语法语法基础基础 （词法、句法、（词法、句法、固定搭配固定搭配））三、三、扩充词汇量扩充词汇量（动词、（动词、名词，形容词名词，形容词等）等）四、四、增长生活常识增长生活常识，培养广泛的，培养广泛的兴趣爱好兴趣爱好五、五、多做多练多做多练，提高，提高实战能力实战能力 Thanks for sharing! 。
