人教部编版四年级语文下册9《短诗三首》第2课时ppt课件.pptx
20页9.短诗三首 第2课时背诵繁星(七一)繁星(七一)让我们感受到作者对母亲深深的依恋之情这节课,我们继续学习另外两首诗歌并体会诗歌的韵味9短 诗 三 首 冰心繁繁 星(一三一)星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?繁星繁星(一五九)(一五九)母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里1.以自己喜欢的方式朗读课文,把诗歌读正确、读流利2.在朗读中注意把握作者的思想感情自由朗读 繁繁 星(一三一)星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?有感情地朗读第二首诗歌,说说它有什么特点?同音成韵,都有“n”的韵脚繁 星(一五九)哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?运用了排比和连续的反问的修辞手法,加强了抒情的效果读下面的句子,体会大海对作者写作带来的灵感与思考1.我的童年是在海边度过的我特别喜欢大海,所以,在我的早期作品中经常有关海的描写冰心自传 2.每次拿起笔来,头一件事忆起的就是海往事大海是作者写作灵感的源泉,是心灵寄托的地方,作者对海充满眷恋、感激再读全诗,想一想:这首诗歌表达了作者怎样的思想情感?诗人以星光和花香来衬托、强调大海对自己的巨大影响,从而抒发热爱大海的情怀。
繁星(一五九)繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里有感情地朗读第三首诗歌,说说它有什么特点同字成韵天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里这首诗主要运用对比的手法,突出了“母爱”的主题,说明“母爱”是博大无边、伟大无穷的对比对比“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”中的“风雨”有什么不同?第一个“风雨”指大自然中的风雨第二个“风雨”指人生中遇到的困难、挫折、打击、痛苦、折磨等再读全诗,想一想:这首诗歌表达了作者怎样的思想情感?寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱,表达了诗人对母亲由衷的感谢之情结构梳理繁星大海 波涛的清响 母亲 只躲到你的怀里 赞美之情描写母亲的诗句母亲啊!你是荷叶,我是红莲心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里只有你是我灵魂的安顿一、拼音填词繁星藤萝 fn xng tng lu b to x gi ()()()()qng xing yng b mn mi s cho()()()波涛膝盖清响永 不 漫 灭思潮二、按课文内容填空的风雨来了,_躲到它的巢里;_的风雨来了,我只躲到你的_。
天上鸟儿怀里心中句子中的两个“风雨”的意思_,第二个“风雨”指 _人生中遇到的困难、挫折、打击、痛苦、折磨等不同三、按要求改写句子1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望改成反问句)_ 2.山川和河流把晚霞映得一片金黄修改病句)_ 3.小树被呼呼的北风吹得东倒西歪的改成把字句)_难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗?晚霞把山川和河流映得一片金黄呼呼的北风把小树吹得东倒西歪的。




