最新部编本道德与法治一年级上册2.拉拉手交朋友第2课时教案.doc

精品资料最新部编本道德与法治一年级上册2.拉拉手，交朋友第2课时教案第一单元 我是小学生啦 2. 拉拉手，交朋友 教学目的 1、理解并遵守交往及游戏中的规那么、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯 2、培养学生乐于和同学、教师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐 教学重难点 教学重点：理解并遵守交往及游戏中的规那么、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯 教学难点：培养学生乐于和同学、教师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐 教学准备:师制作课件，搜集案例资料；学生用课前学到的方法交一位新朋友 教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排：2 课时 教学过程 第二课时 一、故事激趣引入 1.课件出示教材上《小猴子交朋友》的情境故事 2.学生考虑：开场的时候，小猴子为什么没有交到朋友？〔因为小猴子不和大家玩，它的小皮球也不给大家玩〕后来，山羊伯伯给小猴子出了什么主意，大家又都和小猴子做朋友了呢？〔小猴子拿着皮球和大家一起玩，它们就成了朋友〕 3.师：我们交朋友就要和大家一起玩耍，要有共同的兴趣爱好，这样我们才能成为好朋友 4.提醒课题：2.拉拉手，交朋友。

二、新知探究 活动一：好友大搜索 〔一〕谁跟我一样 1.师：从你们的介绍中，教师知道了，大家的兴趣爱好真多呀教师也知道了，有许多同学的兴趣爱好是一样的那终究谁跟我们的兴趣爱好一样呢？我们一起来找一找 2.学生先在小组内寻找兴趣爱好一样的同学，再在全班找一找，然后根据兴趣爱好一样进展分组交朋友 〔二〕才艺大展示 1.兴趣爱好一样的同学在一组，再根据自己的爱好准备一个节目，然后集体表演 2.各小组表演节目〔假如有的小组人数较多，可以选其中一局部同学代表表演〕 3.师小结： 我们已经认识了这么多新朋友了，假如有一天我不开心了，我应该和谁说?〔与好朋友说〕假如有一天我学习遇到困难了，我应该怎么办?〔询问好朋友〕是啊，有了朋友，快乐我们可以一起分享，伤心也可以一起分担，这样我们就会更幸福 活动二：认识你，真好 1.出示儿歌：好朋友 好朋友 假如你开心， 请你告诉我， 我们一起拍拍手 假如你伤心， 也请告诉我， 我来为你唱支歌…… 2.读儿歌 3.把开学以后自己觉得开心的事与好朋友分享，假如有什么不开心的事，也可以向好朋友诉说，这样就会开心的 三、总结 今天，我们认识了很多的新朋友，也知道了如何认识新朋友。

希望大家在以后多多认识新朋友，开开心心得度过每一天 四、拓展 大家在课下，制作一张祝福的卡片，送给你们的新朋友们。