高考作文立意训练材料.ppt

作文审题立意训练•阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文字的文章• Spring book是澳大利亚一个草原的名字，那里是澳大利亚一个草原的名字，那里的草儿都长得特别好，所以生长在那里的羊群规模的草儿都长得特别好，所以生长在那里的羊群规模越来越大随着羊群不断壮大，就出现了一个奇怪越来越大随着羊群不断壮大，就出现了一个奇怪的的现象现象：：• 走在前面的羊群总能够吃到草，而走在后面的羊走在前面的羊群总能够吃到草，而走在后面的羊群总是只能吃剩下的，于是后面的羊群在前面羊群群总是只能吃剩下的，于是后面的羊群在前面羊群吃草时就会跑到队伍前面吃草时就会跑到队伍前面• 就这样，羊群就这样，羊群为了争夺食物为了争夺食物，都不愿意落在后，都不愿意落在后面羊群开始不断地往前面羊群开始不断地往前奔跑奔跑到最后，所有的羊到最后，所有的羊都知道：只要想吃到草，就要拼命跑在最前面这都知道：只要想吃到草，就要拼命跑在最前面这样，在草原上就形成了一个非常壮观的场面，羊群样，在草原上就形成了一个非常壮观的场面，羊群都朝一个方向不停地奔跑。

都朝一个方向不停地奔跑Spring book草原的尽头草原的尽头是一个悬崖，羊群跑是一个悬崖，羊群跑到悬崖边缘也全然不去理会到悬崖边缘也全然不去理会，，于是整群的羊就于是整群的羊就往悬崖下跳往悬崖下跳……• 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭不得抄袭•【【写作提示写作提示】】•抓住材料的几个重要信息抓住材料的几个重要信息•1.主体主体——羊群羊群•2.现象现象——不停地奔跑（超越同伴）不停地奔跑（超越同伴）•3.目的目的——为了争夺食物（吃到新鲜的草）为了争夺食物（吃到新鲜的草）•4.结果结果——到了悬崖边全然不知而跳下去到了悬崖边全然不知而跳下去•思考：思考：•目的达到了么？目的达到了么？•当初为了什么奔跑当初为了什么奔跑?•难道当初不应该奔跑，只吃剩草么？难道当初不应该奔跑，只吃剩草么？•还是还是……•结论：结论：•本题参考立意：本题参考立意：•（（1）在做任何事情的时候，不要忘记了我们做事情的目的在做任何事情的时候，不要忘记了我们做事情的目的。

•（（2）人要把握好自己的欲望，适度欲望促进自己进步，过度的）人要把握好自己的欲望，适度欲望促进自己进步，过度的欲望走向灭亡欲望走向灭亡•本次作文启发：本次作文启发：•对于材料中的故事应注意其对于材料中的故事应注意其起因、经过、结果起因、经过、结果三要素从三个三要素从三个角度综合分析才会得出较全面、深刻的结论角度综合分析才会得出较全面、深刻的结论•1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章字的文章• 在电视上看到小提琴的制作流程，心有所动制作一把在电视上看到小提琴的制作流程，心有所动制作一把精美的小提琴，木料的选择是关键匠人在选择木料时，非精美的小提琴，木料的选择是关键匠人在选择木料时，非常在意树木年轮的多少在他们看来，每棵历经岁月洗礼的常在意树木年轮的多少在他们看来，每棵历经岁月洗礼的大树中都藏着一个精灵，而这个精灵正是一把提琴的灵魂大树中都藏着一个精灵，而这个精灵正是一把提琴的灵魂选准木料后，木料要在阳光下风干两年，使其含水率低于选准木料后，木料要在阳光下风干两年，使其含水率低于10%10%风干的木料被切割成木板之后，放入一个黝黑的、终。

风干的木料被切割成木板之后，放入一个黝黑的、终年不见阳光的房间，好像大师的闭关修炼，根除杂念，凝聚年不见阳光的房间，好像大师的闭关修炼，根除杂念，凝聚精魄这段静默岁月要持续四到五年经过这么长时间的韬精魄这段静默岁月要持续四到五年经过这么长时间的韬光养晦，本来混沌的木板逐渐有了灵异之气，凝聚在木头中光养晦，本来混沌的木板逐渐有了灵异之气，凝聚在木头中的精魄变得纯净而空灵万籁俱寂中，那些曾在大自然中吐的精魄变得纯净而空灵万籁俱寂中，那些曾在大自然中吐纳的自然之气、收藏的百鸟之声，沙漏一样滴滴答答地从木纳的自然之气、收藏的百鸟之声，沙漏一样滴滴答答地从木头中渗透出来老练的工匠这时可以从一块普通的木板中，头中渗透出来老练的工匠这时可以从一块普通的木板中，听出一把小提琴的音质听出一把小提琴的音质•这样的修炼，极易让人联想到世人眼中的这样的修炼，极易让人联想到世人眼中的““大器大器””•要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭•【【写作提示写作提示】】•舍得放弃纷繁红尘中的诱惑和热闹，舍得舍得放弃纷繁红尘中的诱惑和热闹，舍得放弃名利和地位的追逐放弃名利和地位的追逐……除此，还要忍除此，还要忍受漫长的寂寞和孤单，面对随时来袭的彷受漫长的寂寞和孤单，面对随时来袭的彷徨和绝望、讥讽和嘲笑徨和绝望、讥讽和嘲笑……唯有如此，才唯有如此，才可能炼成可能炼成“大器大器”。

• 而这样的人，注定是不多的他的内心，而这样的人，注定是不多的他的内心，时刻都有灵魂的清越之声在激荡，这是命时刻都有灵魂的清越之声在激荡，这是命运赐予追梦人的最崇高的现世享受；而这运赐予追梦人的最崇高的现世享受；而这样的清越之声，有的人一辈子都无从知晓样的清越之声，有的人一辈子都无从知晓•2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章字的文章• 村子里住着一位睿智的老人，村里人有什么疑难问题村子里住着一位睿智的老人，村里人有什么疑难问题都来向他请教有个聪明又调皮的孩子，想要故意为难那都来向他请教有个聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问老人：位老人他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问老人：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信如果老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信如果您能猜出我手中的鸟是活的还是死的，我就相信了您能猜出我手中的鸟是活的还是死的，我就相信了老老人注视着小孩狡黠的眼晴，心中有数：如果他回答小鸟是人注视着小孩狡黠的眼晴，心中有数：如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。

小孩就会张开双手让小鸟飞走• 老人拍了拍小孩的肩膀，笑着说：老人拍了拍小孩的肩膀，笑着说：“这只小鸟的死活，这只小鸟的死活，就全看你的了！就全看你的了！”•要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭•【【写作提示写作提示】】•一位哲人说：人生就是一连串的抉择，每个一位哲人说：人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全掌握在自己手中，只人的前途与命运，完全掌握在自己手中，只要努力，终会有成要努力，终会有成•本题参考立意：每个人的前途与命运，就像本题参考立意：每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中——升学也罢，就业也好，创业亦如此升学也罢，就业也好，创业亦如此•3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章字的文章• 在南极，由于大海和陆地的交接处被厚厚的在南极，由于大海和陆地的交接处被厚厚的冰层覆盖，在大海里觅食的成群结队的企鹅返回冰层覆盖，在大海里觅食的成群结队的企鹅返回陆地时，必须以一个冰窟为出口，往外跳跃。

为陆地时，必须以一个冰窟为出口，往外跳跃为了登陆成功，这些企鹅在起跳前，一般先要猛然了登陆成功，这些企鹅在起跳前，一般先要猛然扎入大海扎入大海3米多深，然后借助海水的浮力憋足劲从米多深，然后借助海水的浮力憋足劲从冰窟里一跃而起一天，一只聪明的海豹发现了冰窟里一跃而起一天，一只聪明的海豹发现了企鹅经常出入的一个冰窟后，就趴在冰窟旁边，企鹅经常出入的一个冰窟后，就趴在冰窟旁边，伺机捕食不一会儿，领头的企鹅犹如一枚炮弹伺机捕食不一会儿，领头的企鹅犹如一枚炮弹从冰窟里从冰窟里“射射”出来此刻，这只企鹅以沉默掩出来此刻，这只企鹅以沉默掩盖了自己的恐惧紧接着，跟在后面的企鹅首尾盖了自己的恐惧紧接着，跟在后面的企鹅首尾相接地从冰窟里一一弹跳出来海豹趁机张大嘴相接地从冰窟里一一弹跳出来海豹趁机张大嘴巴，去咬送到眼前的巴，去咬送到眼前的“猎物猎物”，最终叼到一只反，最终叼到一只反应稍显迟钝的企鹅，潜入大海享用美味去了应稍显迟钝的企鹅，潜入大海享用美味去了•按理，领头的企鹅跃出冰窟看见海豹后，应当按理，领头的企鹅跃出冰窟看见海豹后，应当发出信号，提醒后面的企鹅改变行动计划但发出信号，提醒后面的企鹅改变行动计划。

但是，它为什么要保持沉默呢？这是因为，假如是，它为什么要保持沉默呢？这是因为，假如它发出在冰窟口遇到天敌的信号，就会导致企它发出在冰窟口遇到天敌的信号，就会导致企鹅团队的成员们由于惊慌而乱作一团，从而影鹅团队的成员们由于惊慌而乱作一团，从而影响响“登陆登陆”计划的顺利完成而倘若企鹅们一计划的顺利完成而倘若企鹅们一直被困在危机四伏的大海里，将会面临更大的直被困在危机四伏的大海里，将会面临更大的危险和损失：要么它们会因体力不支，淹死在危险和损失：要么它们会因体力不支，淹死在大海里；要么会遭到几条鲨鱼的围追堵截，到大海里；要么会遭到几条鲨鱼的围追堵截，到那时死去的就不止一只企鹅了那时死去的就不止一只企鹅了•要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭要套作，不得抄袭•【【写作提示写作提示】】•4、企鹅、企鹅“首领首领”在危难关头保持沉默是明智的选在危难关头保持沉默是明智的选择，它用善意的沉默稳定了择，它用善意的沉默稳定了“军心军心”，鼓舞了，鼓舞了“士气士气”，甚至可以说拯救了整个企鹅家族，使其，甚至可以说拯救了整个企鹅家族，使其血脉得以繁衍。

血脉得以繁衍• 人们在干事创业过程中，对有可能遇到的困人们在干事创业过程中，对有可能遇到的困难和风险进行设想和预防，是完全难和风险进行设想和预防，是完全有必要有必要的但但是是，有时候过高地估计困难，强调风险，反倒会，有时候过高地估计困难，强调风险，反倒会削弱人们进取和拼搏的勇气和信心，变得瞻前顾削弱人们进取和拼搏的勇气和信心，变得瞻前顾后，缩手缩脚，从而错过许多成功的良机，延误后，缩手缩脚，从而错过许多成功的良机，延误取胜的时间取胜的时间• 这就好比登山，如果你总是十分担忧地窥见这就好比登山，如果你总是十分担忧地窥见脚边的万丈深壑和陡峭的悬崖，你就不敢挪一下脚边的万丈深壑和陡峭的悬崖，你就不敢挪一下脚步了只有当你对威逼你的脚步了只有当你对威逼你的“风险风险”不去过分不去过分关注，眼睛只盯着脚下和前方的时候，才有胆量关注，眼睛只盯着脚下和前方的时候，才有胆量去战胜一个又一个险境难关，从而领略到美丽的去战胜一个又一个险境难关，从而领略到美丽的风景•5、阅读下面的文字，按要求作文阅读下面的文字，按要求作文•诗人李诗人李•夏普讲述过这样一件他亲身经历的事夏普讲述过这样一件他亲身经历的事——•那时候我还是个小男孩。

在一个阳光明媚的春日，父亲让我和那时候我还是个小男孩在一个阳光明媚的春日，父亲让我和他一起到拉赛尔的铁匠铺去，我们将需要修理的耙子和锄头留他一起到拉赛尔的铁匠铺去，我们将需要修理的耙子和锄头留在那里后便到集市上逛去了等我们返回时，耙子和锄头都已在那里后便到集市上逛去了等我们返回时，耙子和锄头都已修好拉赛尔虽然已经年迈，但他的手艺仍然精湛无比，经他修好拉赛尔虽然已经年迈，但他的手艺仍然精湛无比，经他修复的农具几乎和新的一模一样父亲十分满意，爽快地掏出修复的农具几乎和新的一模一样父亲十分满意，爽快地掏出一枚银币递给拉赛尔一枚银币递给拉赛尔•“不用了，不用了，”老人说，老人说，“这一类小活我从不收费的这一类小活我从不收费的•但我父亲执意要付给老人维修费但我父亲执意要付给老人维修费•“即使我能活即使我能活1000年，年，”夏普感慨道，夏普感慨道，“我也绝不会忘记老铁我也绝不会忘记老铁匠的那句回答我敢说，那是世界上最触动人心的一句话匠的那句回答我敢说，那是世界上最触动人心的一句话——‘年轻人，年轻人，’老铁匠对我父亲说道，老铁匠对我父亲说道，‘难道你就不能让一位老难道你就不能让一位老人，时不时地舒展一下他的灵魂？！人，时不时地舒展一下他的灵魂？！’”•请以请以“舒展灵魂舒展灵魂”为话题写一篇文章，可以讲述自己或身边的为话题写一篇文章，可以讲述自己或身边的故事，可抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

注意：故事，可抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点注意：①①所写内容必须在话题范围之内所写内容必须在话题范围之内②②立意自定，题目自拟立意自定，题目自拟③③除诗歌外，文体不限除诗歌外，文体不限④④不少于不少于800字⑤⑤不得抄袭不得抄袭•【【写作提示写作提示】】• 我们都需要一种灵魂的舒展，放下思想包袱，我们都需要一种灵魂的舒展，放下思想包袱，去追求真实的自己舒展的心态和情绪能够让我去追求真实的自己舒展的心态和情绪能够让我们更加清醒地面对自己，给自己放松，体会人生们更加清醒地面对自己，给自己放松，体会人生的快乐如果得到，得得愉悦；即使失去，也失的快乐如果得到，得得愉悦；即使失去，也失得泰然舒展灵魂，能让我们远离争名夺利的泥得泰然舒展灵魂，能让我们远离争名夺利的泥沼，抛去患得患失的痛苦，让我们在琐碎的生活沼，抛去患得患失的痛苦，让我们在琐碎的生活中感受到绿叶与轻风、清泉与歌声中感受到绿叶与轻风、清泉与歌声• 舒展灵魂并非难为之举，只要你多一些理解舒展灵魂并非难为之举，只要你多一些理解和宽容、友善和爱心就行，对这个世界怀有美好和宽容、友善和爱心就行，对这个世界怀有美好的愿望，能够主动去帮助困难中的人。

美好的心的愿望，能够主动去帮助困难中的人美好的心灵如清晨的花朵，在露珠中散发着芳香所以，灵如清晨的花朵，在露珠中散发着芳香所以，在匆匆行路的同时，请一定要停一停，记得打理在匆匆行路的同时，请一定要停一停，记得打理自己的内心，让灵魂得以舒展自己的内心，让灵魂得以舒展。