五年级下册语文26灰椋鸟苏教版ppt课件.ppt

第七第七单元元￿·￿第二十六第二十六课灰椋鸟￿￿￿￿￿￿￿灰椋鸟体长约21厘米通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色嘴和脚橙红色幼鸟上体褐色沾棕，头和颈的两侧白而缀以褐色细点常结群栖息于树上，或旋翔于空中整群飞动，有如波状叫声低微而单调，吱吱叫声食物为忍冬果实、桑葚、枣和黄连木等的种子、甲虫及其它昆虫和幼虫等￿课文导入 徐秀娟17岁那年随父亲在黑龙江扎龙自然维护区当暂时工，仅用三天时间就识别了一切鹤的生年、编号，把不同年月、不同种类、不同脾性的鹤儿分类围圈起来1986年，她刚从东北林业大学进修终了，就接到盐城自然维护区的聘请，到这里开展越冬的鹤类驯养繁衍与研讨任务正是有着一颗爱鸟、护鸟的心，她在自然维护区任务期间，不顾自然环境的恶劣，在夜色覆盖的茫茫的滩涂上为了寻觅飞散的丹顶鹤，不慎堕入沼泽地，献出了年仅23岁的年轻的生命，为了歌颂、思念徐秀娟的事迹，艺术家创作了一首歌曲<一个真实的故事>课文导入￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿自在轻声地朗诵课文，要求：　　　　〔1〕读准字音，认清字形，画出生字新词　　　　〔2〕查字典或联络上下文了解不懂的词语　　　　〔3〕标出不了解的词语或句子。

课文导入jiànqīqī杉毯槐栖杉木毛毯槐树栖息shān tǎnhuái熟棱涧熟习扑棱山涧shúlēnɡ字词积累偶偶尔：事理上不一定：事理上不一定发生而生而发生的郁郁葱葱：本郁郁葱葱：本课指竹林指竹林苍翠茂盛排空而至：本排空而至：本课指指许许多多的灰椋多多的灰椋鸟一个挨一个一个挨一个排排满了天空了天空飞来了￿呼朋引伴：呼喊，引呼朋引伴：呼喊，引导同伴￿栖息：停留，休憩栖息：停留，休憩￿字词积累小组协作学习,把课文分段并概括大意第一段〔1-2〕：写“我〞和同伴来到林场，预备观看灰椋鸟归来￿第二段〔3-5〕：写灰椋鸟归林时的壮观景象￿第三段〔6〕：写“我〞归来时的感想课文讲解￿￿￿￿￿￿￿同窗们默读第一段，思索：一开场，“我〞对灰椋鸟是什么态度？画出文中相关的句子，读一读￿￿￿￿“我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么美观的呢？〞课文讲解￿￿￿￿继续读第一至二自然段，处理以下两个问题⑴是什么缘由使“我〞改动了对灰椋鸟的看法？￿⑵“我〞和同伴预备在什么地方观看灰椋鸟归来的情景？￿课文讲解￿￿￿￿￿￿同窗们读读第三至五自然段，同桌之间讨论，每段主要写什么第三自然段：写灰椋第三自然段：写灰椋鸟开开场归林了。

林了￿第四自然段：写灰椋第四自然段：写灰椋鸟归林林时的情景 第五自然段：写灰椋第五自然段：写灰椋鸟归林后的情景林后的情景课文讲解￿￿￿￿￿“我〞和同伴来到林场，在很幽静的林内，等着观看灰椋鸟归林，当我们忽然发现灰椋鸟开场归林了，这时我们是什么样的心境￿？惊喜惊喜我我们惊喜的心境，从哪些惊喜的心境，从哪些词可以反映出来？可以反映出来？课文讲解￿￿￿￿￿￿￿默读第四段思索：作者是按什么顺序来写灰椋鸟归林的？时间顺序￿这样的顺序表达在哪些词语上呢？从从“一开一开场〞写到〞写到“没有几分没有几分钟〞从从“先回来的先回来的鸟〞写到〞写到“后到的后到的鸟〞￿课文讲解￿￿￿￿￿￿写“大部队〞时，作者用一个词，准确地描画了灰椋鸟“大部队〞归林时的气势，哪个词？排空而至排空而至￿①￿说说说说他他对对“排空而至〞的了解排空而至〞的了解②用用“——〞画出〞画出详细详细描写描写“大部大部队队〞排空而至的句子〞排空而至的句子课文讲解￿￿￿￿￿夕阳渐渐西沉，晚霞映红了刺槐林和竹林，天上的鸟越来越少，而灰椋鸟却不愿过早地安息，请同窗们用“——〞画出描写灰椋鸟不愿过早地安息的语句课文讲解￿￿￿￿￿￿￿看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。

它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部1、、这这句句话话描写了一个什么描写了一个什么样样的局面？的局面？2、、飞飞瀑落入深瀑落入深涧涧〞其〞其实实写的是什么？写的是什么？“惊涛拍打岸惊涛拍打岸滩滩〞呢？〞呢？￿课文讲解请同窗们齐读最后一段思索：〔〔1〕在回来的路上，〕在回来的路上，“我〞有哪些感想？我〞有哪些感想？￿〔〔2〕〕为什么什么说鸟是人是人类的朋友？的朋友？￿课文讲解￿￿￿￿鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去欣赏鸟儿归林的壮观局面呢？〔〔1〕〕“我〞的感想包含几我〞的感想包含几层意思？意思？￿〔〔2〕把第二句改〕把第二句改为陈说句￿课文讲解　￿￿￿￿经过今天的学习，我们的收获还真不少，我们知道鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我们就无法欣赏到这鸟儿归林的壮观景象￿课文讲解1、摘抄文中优美语句￿2、课外搜集有关灰椋鸟的资料3、引荐阅读巴金的文章<鸟的天堂>。