黑龙江省鸡西市四年级语文期末自我评估重点试卷(附答案）详细答案和解析.docx
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姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、根据语境,看拼音,写词语；（1）当我无聊时,读书给我；当我时,读书为我指明方向,书是我心灵的；（2）今天老师了许多有关动物的知识,是世界上眼睛最多的昆虫；总是白天休息,晚上出去觅食；体型的大象和动作的猴子都是喜欢群居生活,太有趣啦！二、选择题2、下列各组加点字的注音有误的一项是（ ）A．琥珀（pò） 崭新（zhǎn） 癌症（ái） 鲲鹏（péng）B．预兆（zhào） 细菌（jūn） 澎湃（bài） 繁衍（yǎn）C．迟钝（dùn） 挣扎（zhá） 里程碑（bēi） 开辟（pì）D．实践（jiàn） 宛若（wǎn） 乒乓（pīng） 栖息（qī）3、下列词语书写有误的一项是（ ）A．暖炕 士卒 鬼脸 发愣B．胳膊 搏学 尸首 荒忙C．戒指 丝绸 勤勉 敌人D．防备 相逢 趁机 夜以继日4、加点词语使用不当的一项是（ ）A．猫咪走路总是悄无声息的,怪不得能捉住老鼠呢；B．九十岁的李奶奶从窗子探出头来,喊小孙子吃晚饭,那声音响彻云霄；C．钱塘江大潮来时,那声音震耳欲聋,连大地都被震得颤动起来；5、下列对加点字词的解释错误的一项是（ ）A．故为精卫（因此）B．溺而不返（溺水,淹没）C．炎帝之少女（缺少女儿）D．合拢（合上,聚拢）三、非选择题6、按要求改写句子；（1）当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫；（改为拟人句）____________________（2）新同学来到我们班,大家热心鼓掌欢迎他；（修改病句）____________________（3）说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）____________________（4）春风吹拂着脸庞；（扩句,最少扩两处）____________________（5）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍；（注意加点的部分,照样子介绍一个事物）____________________（6）它要是高兴,能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒；（体会句子中冒号的用法,仿照例句,围绕“活泼的小狗”写句子）_____________________7、修改病句；（1）芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪；___________________；（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝,又像两对鸟；___________________；8、在括号内填上合适的关联词；（1）一万四千多种的非洲蝴蝶！ 〔 〕在非洲〔 〕能大饱眼福；（2）〔 〕教练郎平没有在场上拼搏,胜利中〔 〕有郎平的血汗；四、日积月累9、根据课文内容填空；（1）天还没有大亮时,天空颜色很浅；转眼间天边________________________；过了一会儿,在那个地方出现了________________________；到了最后,太阳终于冲破了云霞,________________________；从所填的内容可知,作者是按__________________的顺序来写的；（2）《记金华的双龙洞》是__________先生写的一篇游记；作者先后游览了洞口____________________、________________、________________；从所填内容可知,作者是按________________的顺序来写的；五、阅读与理解10、1 阅读；午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像（ ）；顿时（ ）,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚（ ）,江面还是（ ）,看不出有什么变化；过了一会儿,响声（ ）,只见东边（ ）的地方出现了一条白线,人群又（ ）起来；那条白线很快地向我们移来,（ ）,变粗,（ ）；再近些,只见（ ）,形成一堵（ ）；浪潮越来越近,犹如（ ）齐头并进,（ ）地飞奔而来;那声音如同（ ）,好像大地都被（ ）起来；1．按原文填空；2．以上片段,作者的观察顺序是〔 〕；我能从文中找出表示观察顺序的词语：〔 〕、〔 〕、〔 〕；3．作者把听到的声音的看到的景象穿插描写,请把描写声音的句子在文中用“ ”画出来；4．请用文中的词语或短语,把潮来时的样子按顺序梳理如下：风平浪静→〔 〕→白线拉长变粗→〔 〕→〔 〕5．标“﹏﹏﹏”的句子,运用（ ）的修辞手法,让我仿佛看到（ ）,听到（ ）；11、课外阅读；奇迹的名字叫父亲1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合；一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口；人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青；8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他；父亲却微笑着推开女儿的手：“没事,只是摔了一跤；”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹；以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看蔚蓝的大海；仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤；抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说：“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她；”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢？”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻；船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知；唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血；这是医学史上罕见的奇迹；医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了；”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说,“这个奇迹的名字,叫父亲；”1．联系上下文解释下列词语不为人知：________________洞穿：____________________2．“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指________；说“这”是“奇迹”的原因是_________；3．在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,写出父亲这样做的用意； 4．“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她；”抵达前夜,父亲为什么这样说？___________________5．老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？___________________六、语言综合运用12、口语交际；王明和李一凡约好后天上午去少年宫参加“青少年学宪法”活动,王明因为有事不能赴约,就请张丽帮忙转告李一凡,并问李一凡能不能改到后天下午去；张丽来到李一帆家,恰好李一凡不在,张丽就对李一凡的妈妈说：____________到了晚上,李一凡回家了,妈妈对他说：________________13、1 习作；笑,是世间最美的表情；你曾经见过哪些人的笑？是学生取得优异成绩时,老师欣慰的笑；是将马路打扫干净后,环卫工人开心的笑；是下班后,捧着孩子递上的一杯热茶,妈妈幸福的笑……生活中,还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象？请你以“ 笑了”为题目,写一篇习作；要求：①将题目补充完整；②写清事情的前因后果,从多个角度把这个人当时笑的表现写具体,反映出人物的内心；③400字左右,书写工整； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、。
