三觉学区-“研课磨课”活动实施(共5页).docx

精选优质文档-----倾情为你奉上三觉学区 “研课磨课”活动实施方案针对我学区教师专业素质参差不齐，多数教师课堂教学模式相对滞后，不能适应新课改的要求，在我县全面推进教师专业成长的背景下，经研究决定，在全镇中小学范围内开展“研课磨课”活动为了扎实有效地开展好这一教研活动，制定本方案一、指导思想以推行有效课堂教学模式为切入点，以提高课堂教学的有效性为中心，引领教师努力提高课堂教学水平立足校本教研，促进教师专业成长，推动课程改革向更深层次发展，推动教育教学质量进一步提高二、活动目的1、提升教师的教学素养和教学行为，促进教学质量的提高2、用新的教学理念构建有效的课堂教学模式3、培养足够的骨干教师和学科带头人，促进教师的专业发展4、带动教师集体备课，增强校本教研的实效性三、实施步骤1、概念界定：①磨课以提升教师的教学素养为目标，由学校组织的集体性的推敲教学设计、提升教学行为的校本教研活动磨课过程包括学课、说课、研课、讲课、议课和结课六个打磨环节，使教师某堂课成为水平较高的精品课，取得系列研究成果是指学习与授课内容密切相关的资料包括教材、《课程标准》、教学参考书、教学案例、信息技术资料等学课要注意吸取精华，改造创新，灵活运用于该课教学及教研之中。

③说课是指说重要的教学设计及其根据，说教学过程中的主要“亮点”及其分析，说教学过程中的疏漏及其原因分析等是指设计制作教学方案以磨课教师为“主角”，同学科教师协同合作，确定教学思路、教学方法、教学方式以及所必需的教育理念、设计制作课件等是指磨课教师上公开展示课，课上听课教师进行全程记录，便于课后磨课教师准确地研究教学过程，总结经验和教训，为撰写教学实录和案例分析提供真实、可靠的素材是指大家对公开课做认真的分析、思考、讨论做课教师向大家简析自己该课的优点与缺点，对某些重要问题作简要说明，虚心听取参与教师的评议，对参与教师提出的问题和意见作必要的解释并做好记录是指磨课教师根据讲课、说课、议课等各环节的具体情况对自己本轮“磨课”进行反思，将其中感悟最深、最有价值的认识写成研究文章，形成个人教研成果2、操作步骤（1）资料研磨形式：学课、说课、研课内容：磨课教师要根据自己确定“磨课”的课题，收集相关资料，认真整理事先写出“磨课”课题的教案或说课稿，进行现场说课及研磨同学科教师根据事先收集相关资料，从教学内容和相关资料链接、教学思路设计、教学方法运用、各种材料的搜集、课件的制作、多媒体的应用和讲练环节等方面，与磨课教师一起讨论，提出各种思路，供磨课教师选用，初步确定第一次讲课教案。

2）、作课研磨：形式：讲课、议课内容：磨课教师进行第一次公开讲课展示磨课教师把经过精心准备、凝聚着集体智慧的“准精品课”，展示给大家，同时对自己的讲课做认真的反思，找出优、缺点，对某些问题作简要说明，提出某些问题让大家讨论同学科教师参加听课，做好听课记录，写好评课稿，采取议课的形式，认真讨论，磨掉“毛刺”活动后由教研组长收集齐听评课记录，交磨课教师揣摩磨课教师根据大家的意见和建议，对于“准精品课”进行修改和完善，以求形成“精品课” 磨课教师进行第二、第三次公开讲课展示过程同上，达到所有参与磨课教师都认同的“精品课”为止3）、总结 形式：结课内容：形成“精品课”后，磨课教师对自己“磨课”过程进行反思，将其中感悟最深、最有价值的认识写成研究文章，形成个人教研成果(如教学案例、教育叙事、教学反思、心得体会等）参与磨课活动的教师对整个过程加以反思，写出心得体会四、组织管理1、学校领导要求：要全程参与“磨课”活动，协助教研组长组织好每个环节的活动，做到在研磨过程中领导与教师共同成长2、教研组长要求：①负责组织本组成员参加活动，详细记录每一次活动情况，要求组内成员人人全过程参与安排本组人员针对课例进行多次磨课，不断修改，确保每次活动质量。

3、参与教师要求：①准时到场参加研磨活动②定好教材和磨课教师后，要求参与组内的每一次磨课活动，听课时要认真观察和记录；听课后要认真思考和整理（人人一份评课稿），充分发表自己的见解4、磨课教师要求：①全程参与磨课活动②虚心听取教师评议，收集整理相关资料，认真反思③认真撰写磨课材料5、教研员要求：全程参与并指导磨课活动的开展；及时做好总结和反思五、几点要求1、要对每次活动高度重视，对教师做好动员工作，确保全员参与2、认真组织教师学习磨课的相关材料，在规定的时间内由选定的教研组研磨一堂“精品课”，其他教研组研磨“合格课”3、保证研磨课的质量，相关专家将对磨课过程进行必要的指导和检查寿县三觉学区管理委员会2016年9月15日专心---专注---专业。