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2000字的班主任个人年终工作总结.docx

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    • 2000字的班主任个人年终工作总结 2000字的班主任个人年终工作总结(精选24篇) 2000字的班主任个人年终工作总结 篇1 本学期,我担当三X班数学课兼班主任,结合学校的要求和本班实际状况,我做了如下工作: 一、教学工作: ①:讨论教材,领悟教材,活用教材,努力提高业务水平 只有仔细领悟教材,才能更好的活用教材,才能备好课,备课是教材领悟的重要表现,备课的过程,好比是老师预备布和剪刀,然后来到课堂,为同学裁衣,制作合适的“衣服”备课过程中,是一个不断调整,不断重建学问结构的过程,这就要求老师挖掘、领悟教材,真正站在同学的角度分析,本期我努力做到这一点,工作之余我还运用网络学习别人的先进阅历,总之不断提升自己,不能因业务不精,误人子弟,在业务上我要求自己精、准、活、实 ②:偏爱后进生,严管优等生,赏识中等生 作为老师我们无法选择同学,只能因材施教,同学程度的好、坏与智力、学习方法有很大关系,后进生本身在班级中就简单受卑视,渐渐变的不自信,再加上学习方法的不得当,假如此时不加以疏导,简单形成坚冰,对于这部分我倾注的更多对待后进生我多的是爱护,多的是浇灌,多的是关注,多的是鼓舞,我的“偏爱”让后进生对我多的是信任,少的是恐惊,多的是敢不耻下问,少的是学问负积累,后进生在爱的阳光下自信成长! 优等生是班级的领航者,也是班风、班纪、学习的领头燕,他们因领先很简单消失自私、自利、不关怀集体的习惯,这些习惯又简单被忽视,这样班级的分散力会因此减弱,对他们严加管理,多做心理沟通尤为重要,他们是班级的一种合力,教育好这批同学,班级会由于他们而更荣耀! 中等生,我多的赏识,中等生渴望得到老师的重视,同事可怕老师的批判,我常常给他们“竖起大拇指”,老师的赏识满意了他们自尊的需要,增加他们前进的内驱力,成为班级一股锐不行当的主流力气,这部分同学提上去是班级成果提高的主力军。

      二、班级管理方面: ①:走进同学,发觉班级问题 不管干什么事,最怕的是走进,只有走进,才能深化,只有深化就能发觉一些不和谐的因素,记得那天听同学谈天时,孩子不经意的一句话让我知道了同学间的“小隐秘”,他们当时的对话是这样的:“你不给我一元钱,没了下次考试不让你看,你不让我吃你的东西,我告你抄我的题听他们的话后,我在思索,三班级的孩子竟然这样做,真给了我很大的触动,人当心不小,小小的交易,带坏的是班风,感慨他们的做法,伤心的是他们简洁的处理方法对以后人生之路的影响,如何处理,处理不好可能引发更多同学的效仿 ②:故事引入,诚信调查,解决心头难题 三班级的孩子已经有了思想,处理方法要慎重,我给孩子讲了许多诚信的故事,其中有一个题目是“诚信问题让我找不到工作”,故事的内容是讲一个中国留同学品学兼优,只因在公交车逃票,毕业后找不到工作,我问同学,一个人什么最重要?孩子说的五花八门,最终我总结,诚恳对人最重要,学习要诚信,品德也要诚信,就班上的现象,让同学们说说不足,这样做的害处,同学们踊跃发言,最终我又做了诚信调查,谁在哪方面做了不诚信的事情,同学们分别说出了自己以前不诚信的一面,可喜的是那天谈论此话的同学也站了起来,承认了错误。

      同学们在错误中渐渐长大,诚信调查,让我心中的难题迎刃而解 ③:自信教育,让同学收获累累 一个人什么都可以没有,唯一不能没有的是自信,有时你不经意的一句话,会让某个同学有很大的转变,记得一次我对冯琳博说:“今日是你的幸运日,你肯定会有好运”,谁知晚上的测试他真的专心去做考了一百分,一句话真的那么重要吗?一句话给了他一个好的心态,心态打算他的专心程度,通过这件事我发觉,老师的自信教育对孩子是多么的重要,自信教育播下的是一种信念,收获的是一种胜利的体验,有了一次胜利,可能会转变一个人,甚至一辈子 ④:多姿多彩的嘉奖,让同学多了一份胜利的体验 “你是妈妈的好助手”“百分状元”“优秀值日生”“平安小卫士”等是我班常设的喜报方案,虽然家长喜爱通过这些了解孩子的生活点滴,可时间长了同学简单审美疲惫,表现好“做一天老师的小助手”“读书讲故事给大家听”“嘉奖升级”等这一系列嘉奖方式的出台,班级形成了一种合力,比学赶帮,乐于助人的多了,淘气耍性子的少了,胜利的体验多了,班级更和谐了 三、工作中的不足反思: ①:班级奖惩制度落实到位②:对待不良习惯而又喜爱反复的同学,急躁不够,简单烦躁,处理方法简洁,心情化。

      ③:心理不到位,班级仍有不和谐的现象老师没发觉 四、下期工作目标: ①:设置班级留言本,让老师更快发觉班级的问题,有针对性的解决, ②:自律性不强的同学,多沟通,专心沟通,努力感化他们 ③:加强家校沟通,真诚与家长交心,对同学真正负责,让家长放心 ④:连续开展“我是妈妈的好孩子,老师的好同学”活动,并周周有落实. 在反思中成长,努力中收获,在不断学习中完善自己,提高业务力量是自己的立身之本,我不断提示自己,让自己的工作越做越好! 2000字的班主任个人年终工作总结 篇2 回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结 一、班级状况分析: 本班现今有36名幼儿其中男生18名,女生18名通过几个月的时间,我们班的孩子能基本适应幼儿园生活,高兴奋兴地入园、离园同时,我也了解到孩子有以下几个特点: 1、大部分孩子行为习惯有待加强如:卫生习惯、礼貌习惯 2、大部分孩子独立力量有很大的提高如:穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成 3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中特别乐观,但倾听习惯有待培育。

      二、工作总目标: 以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南,结合园务工作方案和教研工作方案,及本班幼儿的实际状况,采纳多种教育形式,提高组织教学活动的力量,满意幼儿多方面进展的需要,丰富他们各方面的学问,使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历 主要从以下几点着手: 1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培育 2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面力量的进展 3、重视平安教育工作,加强幼儿自我爱护意识,确保无平安事故发生 4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动 5、重视家长工作,增加服务意识,以多元化活动促进家园联系 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定方案 三、各项工作重点: 1.不断培育幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进行 2、进行方案教学理论的学习,尝试开展项目教研活动,塑造新型的师生关系,使孩子成为主动的学习者、讨论者,提高幼儿的活动力量 3、开展多种形式的活动,制造让幼儿表现的机会与条件,增进人际关系,培育幼儿大方、英勇、自信等优良品质 4、进一步加强与家长的联系,充分利用家长资源,更好地发挥家长的教育功能,实现家园同步教育,促使幼儿得到最大程度的进展。

      四、工作措施: 1、保育方面:小班的小伴侣生活自理力量比较差,本学期我们在保育工作方面将重点做好三点: (1)抓好常规工作,指导幼儿自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤等生活方面的基本常识 (2)、学习穿衣服、扣扣子首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固扣扣子对小班幼儿来说有肯定的难度,因此我们准备在区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区,使幼儿在嬉戏活动中把握扣扣子的方法 (3)、学习擦桌子小班的幼儿已形成初步的服务意识,情愿自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿赐予准时相宜的鼓舞和确定 2、教育方面:本学期我们在教育方面也有两个重点: (1)、树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯 (2)、加强礼貌教育教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小伴侣问好,离园时说再见平常要主动和大家打招呼,学会使用“感谢”“请”等礼貌用语 五、家长工作: 家园联系工作影响着幼儿的进展,也影响着幼儿园的进展幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参加。

      我从开学初这几个星期与家长的沟通中,深刻感受到家长对孩子的爱,感受到家长对我们的托付,感受到家园之间沟通的重要性 首先,加强我们与家长之间的沟通我班都是新生,在家长工作方面要做好、做细在开学初的这几个月,我们会与每一个家长打,让家长了解孩子近期在园的状况;对于特别状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子,我们在当天将会打了解合理支配时间进行家访,进一步了解孩子的性格特点、在家的表现热忱接待每一位家长,适时与家长交谈,让家长了解孩子在园的生活、学习状况,一些进步方面及不足之处 其次,为家长供应资料信息按时发放《周工作学习汇报》《家园联系手册》及《每月教学内容》,增进家长对幼儿园的了解,且得到家长的乐观协作 其三,请家长参加幼儿园的活动乐观邀请家长参与亲子家长会、“家长与孩子一起制作贺卡”文化活动等等,让家长参加到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动状况,以促进家园之间的了解 六、班级管理: 1、制定《班级幼儿进展水平目标》和幼儿活动常规相宜的目标,良好的常规,使幼儿生活具有合理的节奏,促进幼儿的身心进展开学初,我班由全体老师依据平常的观看结合本班幼儿实际,大家共同商议 制定符合本班年龄特点的《班级幼儿进展水平目标》;依据幼儿一日生活作息时间和活动支配,拟订符合本班幼儿的活动常规。

      2、师幼之间,建立信任依恋的良好师生关系老师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处,我班的老师具有多种角色,有时是孩子的妈妈,有时是孩子的姐姐,有时是孩子的伙伴老师要了解幼儿的苦恼,共享幼儿的欢乐,关怀、敬重幼儿,使幼儿信任我们,依恋我们 3、老师之间,建立团结互助的同事关系一个班级中,六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体在日常工作中,要严格遵守各项规章制度,有分工有协作,目标全都,相互协作做好班级工作;在生活中,相互关怀,相互关心,是友好的同事,是友好的伴侣 2000字的班主任个人年终工作总结 篇3 光阴荏苒,转瞬已到期末我感慨岁月匆忙,回想这一学期以来开展的各项工作作为八班级的班主任,班主任工作是简单的,细致的我班共有同学42名,男女比例相当但由于我班生源的特别性,同学比较难管理班里有几个同学是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态;还有许多同学特别自卑;这就给我带来管理上的不便于是我总结出只有爱每个同学,关怀每个同学,建立一个暖和的集体,才能让同学走出阴影,融入到班级中下面我谈谈我的工作阅历点滴: 一、分析班情,制定目标 进入八班级下学期,只有对他们的基本状况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对八班级状况分析如下: 1、同学学习基础相对较差,有三分之二的同学没有良好的学习习惯,但也有部分同学,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的大事屡禁不止。

      他们的学习习惯有待进一步培育 2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力 3、动手力量不强,也不情愿动手,更不情愿劳动,有的甚至斤斤计较同学的分散力仍旧不好,集体荣誉感不强 4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追赶打闹等事时有发生 依据以上状况,我制定本学期的总目标:连续培育同学形成良好的日常生活习惯、学习习惯;把握正确的学习方法;形成乐观向。

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