
小班语言活动要用安全小剪刀教案反思.docx
2页本文格式为word版,下载可任意编辑小班语言活动要用安全小剪刀教案反思 小班语言活动要用安全小剪刀教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解故事的含义,懂得不能玩大剪刀的原因,初步学习沿物体的边线剪纸,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看要用安全小剪刀教案吧 活动目标: 1、理解故事的含义,懂得不能玩大剪刀的原因 2、初步学习沿物体的边线剪纸 3、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节 4、领会故事蕴含的寓意和哲理 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活 活动准备: 1、图片 2、故事 3、儿童剪刀人手一把,画有裙子或汗衫的作业纸每人一张 活动过程: 1、出示图片 2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情 3、幼儿讨论:为什么小孩子不能玩大剪刀? 4、幼儿操作:学妈妈裁衣服要求幼儿沿着衣服的线条剪,不用剪刀头对着别人,注意用剪刀时的安全 附: 不玩大剪刀 妈妈用大剪刀剪花布,给点点做条背带裤 点点学着妈妈的样子,用大剪刀剪报纸"哎哟!'点点的小手被大剪刀咬了一口,流血了妈妈给点点包扎好伤口,还对点点说:"不玩大剪刀,要用妈妈给你的安全小剪刀。
' 点点用安全小剪刀剪彩色纸,剪了一朵漂亮的窗花 活动反思: 在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。
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