六年级上册语文课件－2《生命生命》 ｜鲁教版　 (共29张PPT).ppt

一粒貌不惊人的种子，往一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变为条丑陋的毛毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶因为，一只五色斑斓的彩蝶因为，生命本身就是一桩奇迹生命本身就是一桩奇迹杏林子杏林子 生命生命 生命生命 自学提示自学提示:读读 读一读课文的读一读课文的2424自然段自然段,画画 出你感受最深的语句出你感受最深的语句思思 想一想想一想从这句话或这个词你从这句话或这个词你 体会到了什么？体会到了什么？悟悟 这件事对你有什么启发这件事对你有什么启发动弹 挣扎 欲望 震惊 冲破 竟然 沉稳 糟蹋 珍惜 震憾 不屈向上 茁壮成长我我会会认认：自自读读要求：要求：1、轻声自由读课文，边读边划出以上词语，注意把字音读准，把句子读通顺2、想一想用以上词语中的一个或几个概括说说文章写了哪几件事夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我趁它停下的时候，我一伸手捉住我趁它停下的时候，我一伸手捉住了它只要我的手指稍一用力，它就只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了不能动弹了。

但它挣扎着，极力鼓动但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！放了它！夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我趁它停下的时候，我一伸手捉住了它趁它停下的时候，我一伸手捉住了它只要只要我的手指稍一用力，它我的手指稍一用力，它就就不能动弹不能动弹了但它挣扎挣扎着，着，极力极力鼓动双翅，我感鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中到一股生命的力量在我手中跃动跃动，那样，那样强烈强烈！那样！那样鲜明鲜明！飞蛾那种求生的欲望！飞蛾那种求生的欲望令我令我震惊震惊，我忍不住放了它！，我忍不住放了它！生命是生命是什么呢什么呢？这只飞蛾会想这只飞蛾会想些什么呢？些什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗那过了几天，竟然冒出一截小瓜苗那小小的种子里，包含着一种多么强的小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

活了几天墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗过了几天，竟然冒出一截小瓜苗那那小小的种子里，包含着一种多么强的小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天活了几天墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，过了几天，竟然竟然冒出一截小瓜苗那冒出一截小瓜苗那小小的种子里，包含着一种多么强的小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！生命力啊！竟使竟使它可以它可以冲破冲破坚硬的外坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长不屈向上，茁壮生长，即使它，即使它仅仅仅仅只只活了几天活了几天生命是什么生命是什么呢？呢？有一次，我用医生的听诊有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳那一声器，静听自己的心跳那一声声沉稳而有规律的跳动，给我声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。

我可以好好地单单属于我的我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它使用它，也可以白白地糟蹋它一切全由自己决定，我必须对一切全由自己决定，我必须对自己负责自己负责有一次，我用医生的听诊有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳那一声器，静听自己的心跳那一声声沉稳而有规律的跳动，给我声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，极大的震撼，这就是我的生命，这就是我的生命，单单属于我的我可以好好地单单属于我的我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它使用它，也可以白白地糟蹋它一切全由自己决定，我必须对一切全由自己决定，我必须对自己负责自己负责我可以好好地使用它，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它也可以白白地糟蹋它这就是我的生命，这就是我的生命，单单属于我的单单属于我的杏林子是怎杏林子是怎样好好地使样好好地使用自己的生用自己的生命的命的?每一位看到杏林子的人首先看到的是她一脸的微笑，但是孩子们，你们知道吗？杏林子在和你们差不多大的时候就患上了一种非常严重的病全身90%以上的关节坏死，从12岁患病到61岁去世，在整整近五十年的时间里，她腿不能动、腰不能转、手也不能抬，甚至连头都不能随意转动只能保持着这样一种姿势。

杏林子曾说：地震有五级之分，她的病痛也有五级之分，小痛，中痛，大痛，剧痛，狂痛在她患病的五十年的时间里，日日夜夜，分分秒秒，她都在经受着病痛的折磨，可是她面对生命的依然是这一脸的微笑，一脸的阳光台湾著名女作家 杏林子 只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱，就是用这样的双手伏在膝盖上写下了80多部文学作品被誉为“台湾最具影响力的作家”她还组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾100多万残疾人作出了贡献她离世之后，家人根据她生前的遗愿把她的躯体捐给医院供医学研究这就是我的生命，单单属这就是我的生命，单单属于我的我可以好好地使于我的我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋用它，也可以白白地糟蹋它一切全由自己决定，它一切全由自己决定，我必须对自己负责我必须对自己负责生命是什么生命是什么呢？呢？虽然生命短暂，但是，虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是，体现出无限的价值于是，我下定决心，一定要珍惜我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力使自己活得更加光彩有力虽然生命短暂，但是，虽然生命短暂，但是，我们却可以让我们却可以让有限有限的生命的生命体现出体现出无限无限的价值于是，的价值于是，我下定决心，一定要珍惜我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力使自己活得更加光彩有力 你知道哪些人也用自己有限的你知道哪些人也用自己有限的生命创造了无限的价值？联系主题生命创造了无限的价值？联系主题丛书，联系你知道的普通人、名人丛书，联系你知道的普通人、名人来谈一谈。

来谈一谈海海伦伦.凯凯勒好好地勒好好地使用生命使用生命,她她用文字用文字诉说诉说了生了生命的美好命的美好.邰丽华好好地使用生命，她邰丽华好好地使用生命，她用舞蹈诠释了对生命的热爱用舞蹈诠释了对生命的热爱 “即使跌倒即使跌倒一百次，也要一一百次，也要一百零一次站起来百零一次站起来张张海迪海迪“人的生命是有限的人的生命是有限的,可是可是,为人民服为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的为人民服务之中去杂交水稻之父”袁袁隆隆平平圆了中国太空梦的杨杨利利伟伟笑对人生的盲人调琴师笑对人生的盲人调琴师陈燕陈燕汶川地震中为救学生身亡“最美女教师”袁文婷虽然生命短暂，但是，虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是，体现出无限的价值于是，我下定决心，一定要珍惜我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力使自己活得更加光彩有力生命是生命是窗外杨柳依依，窗外杨柳依依，生命就是杨柳那嫩绿的枝条；生命就是杨柳那嫩绿的枝条；课堂上看到你们的张张笑脸，课堂上看到你们的张张笑脸，生命就是同学们如花的笑靥（生命就是同学们如花的笑靥（y）；）；听到小鸟在树枝间鸣叫，听到小鸟在树枝间鸣叫，生命就是鸟儿那清脆的歌声；生命就是鸟儿那清脆的歌声；。