《观沧海》课件10(1).ppt

东临碣石，以观沧海东临碣石，以观沧海观沧海曹曹操操观沧海观沧海• 学习课文学习课文水何澹澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙观沧海观沧海• 学习课文学习课文树木丛生，百草丰茂树木丛生，百草丰茂观沧海观沧海• 学习课文学习课文秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起观沧海观沧海• 学习课文学习课文日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；观沧海观沧海• 学习课文学习课文星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志观沧海观沧海• 学习课文学习课文观沧海观沧海曹操曹操东临东临/碣石，以观碣石，以观/沧海水何水何/澹澹，山岛澹澹，山岛/竦峙树木树木/丛生，百草丛生，百草/丰茂秋风秋风/萧瑟，洪波萧瑟，洪波/涌起日月日月/之行，若出之行，若出/其中；其中；星汉星汉/灿烂，若出灿烂，若出/其里幸甚幸甚/至哉，歌以至哉，歌以/咏志配乐齐读课文观沧海观沧海• 学习课文学习课文 译读方法：按顺序按顺序同桌一人读同桌一人读 一人译一人译观沧海观沧海• 学习课文学习课文明确译文东行登上碣石山，来观赏大海东行登上碣石山，来观赏大海 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。

在海边 碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛 日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的 银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的中产生出来的 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧想感情吧 观沧海观沧海• 学习课文学习课文 观沧海观沧海 曹操曹操曹操曹操东临碣石，以观沧海东临碣石，以观沧海水水何澹澹，何澹澹，山岛山岛竦峙树木树木丛生，丛生，百草百草丰茂秋风秋风萧瑟，萧瑟，洪波洪波涌起日月日月之行，若出其中；之行，若出其中；星汉星汉灿烂，若出其里灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志 总写 实 写 想 象分写主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志背读方法背读方法：： 明确作者思路，明确作者思路，大声朗读背诵大声朗读背诵(附文附文:为和乐而加为和乐而加,与正文内容无关与正文内容无关).观沧海观沧海• 学习课文学习课文说读要求说读要求: : 说读就是对诗人说话说读就是对诗人说话, ,把诗意把诗意扩展开来扩展开来. . 如：如：“秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起”可以说成可以说成是是 “秋风吹来，林呼山唤，草木共鸣，海秋风吹来，林呼山唤，草木共鸣，海中的波涛呼啸翻腾，上欲接天，风助浪势，中的波涛呼啸翻腾，上欲接天，风助浪势，浪浪壮风色。

壮风色观沧海观沧海• 学习课文学习课文具体做法具体做法: : 以小组为单位以小组为单位, ,每个同学选择每个同学选择最欣赏的一句话来说，然后每组最欣赏的一句话来说，然后每组派代表上台比赛派代表上台比赛, ,看哪组说得最好看哪组说得最好. .观沧海观沧海观沧海观沧海• 学习课文学习课文分组探讨以下两个问题：1、比较阅读：欣赏曹操的另外 一首诗《龟虽寿》， 体会出与《观沧海》 的相同点2、作者形象：探讨历史上 的曹操与 电视上的形象的异同观沧海观沧海• 拓展研讨拓展研讨观沧海观沧海• 拓展研讨拓展研讨小结小结： 本节课所学的《观沧海》前六句写的是实景，后四句写的是虚景这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情，思想又很含蓄观沧海观沧海• 小结作业小结作业作业作业: 发挥你的想象力发挥你的想象力,并结合并结合作者的心情作者的心情, 用画笔描绘出用画笔描绘出本诗所表达的意境本诗所表达的意境.观沧海观沧海• 小结作业小结作业再 见!。