【福建对外经济贸易职业技术学院】-物流管理专业建设方案.doc

福建对外经济贸易职业技术学院福建对外经济贸易职业技术学院物流管理专业建设方案物流管理专业建设方案（（20112011————20132013 年）年）福建对外经济贸易职业技术学院 二 O 一一年十月目目 录录一、专业建设基础...........................................................................................................1（一）专业总体情况.......................................................................................................1（二）专业基础及优势...................................................................................................2二、专业发展与人才培养目标.......................................................................................6（一）专业建设总体目标...............................................................................................6（二）专业建设具体目标...............................................................................................6（三）人才培养目标.......................................................................................................9三、专业建设内容及举措...............................................................................................9（一）继续强化行业指导作用，深化人才培养模式改革...........................................9（二）探索基于工作过程系统化构建课程体系.........................................................14（三）进一步加大双师结构的师资团队建设.............................................................27（四）加强校企深度合作，促进实训基地建设.........................................................29（五）依托“校港联动”平台，提升社会服务能力.................................................31（六）加大专业群建设，优化专业结构布局.............................................................32四、保障措施.................................................................................................................33（一）组织保障.............................................................................................................33（二）人员保障.............................................................................................................33（三）经费保障.............................................................................................................34（四）政策保障.............................................................................................................34（五）质量控制.............................................................................................................34五、绩效考核指标.........................................................................................................35六、经费预算.................................................................................................................36七、项目建设进度.........................................................................................................373项目组成员项目组成员组长：组长：黄斌 福建对外经济贸易职业技术学院 院长、博士、研究员、硕士生导师、福建省物流协会副会长副组长：副组长：刘志惠 福建对外经济贸易职业技术学院经济贸易系副主任 副教授陈于凡 福建盛丰物流集团副总裁项目组校内主要成员：项目组校内主要成员：贺红 经济贸易系物流教研室 副教授傅维克 经济贸易系物流教研室 副教授何卫萍 经济贸易系物流教研室 副教授陈晓波 经济贸易系物流教研室 讲师连捷 经济贸易系物流教研室 讲师王丹 经济贸易系物流教研室 讲师黄曼 经济贸易系物流教研室 讲师黄丽华 经济贸易系物流教研室 讲师林立 经济贸易系物流教研室 讲师刘守臣 经济贸易系物流教研室 助教王辉 经济贸易系物流教研室 助教项目组企业主要成员：项目组企业主要成员： 俞裕祥 福州鼎佳物流有限公司总经理冯小朗 福建省大地管状有限公司总经理助理徐伟 中国外运福州储运分公司副总经理吴蕾 福建金诚物流有限公司副总经理陈武 福州大成国际船舶代理有限公司总经理助理陈颖 苏宁电器股份有限公司（福建）人力资源部部长林霞 福建鸿达物流有限公司人力资源中心经理物流管理专业建设物流管理专业建设方案方案一、专业建设基础一、专业建设基础（一）专业总体情况（一）专业总体情况物流管理专业开设于 2003 年，是学院筹建时期招生的第一批五年制高等职业教育专业。

2004 年学院成立后以培养高职三年制学生为主，2005 年被确定为院级精品专业，2006 年被省教育厅确定为福建省高职教育精品专业，2007 年现代物流实训中心被确定为省财政重点支持建设项目，2008 年物流专业人才培养改革实践获福建省教育厅综合教学改革项目，2009 年获福建省第六届教学改革成果奖一等奖，并推荐参评国家级教学改革成果奖，2009 年被确定为福建省高职高专示范性专业2010 年， “校港联动”——经贸类高职院校服务海西人才培养新模式被列为 2010 年福建省高职教育教学改革综合试验项目、福建省教育厅 A 类社会科学研究项目，项目负责人为黄斌研究员2010 年，经教育厅批准，物流管理专业成为福建省闽台“校校企”联合培养人才项目专业2010 年，福建省“改革职业教育办学模式”被列入国家教育体制改革试点，其中“平潭综合实验区职业教育院校集团化办学改革试点”是一项重要内容我院物流管理专业参与平潭综合实验区职业院校集团化办学试点的改革实践工作，按照职业教育现代化、职业教育社会化、职业教育产业化、职业教育终身化等现代职业教育理念的要求，立足平潭综合实验区开展两岸区域合作综合试验，并于 2011 年 9 月开始对外招生。

2011 年物流教学团队荣获省级教学团队此外，2009 年物流专业学生获得全国首届全国高职高专院校物流技能竞赛一等奖2009 年计划招生 165 人，报到 239 人（其中补录 74 人） ，报到率 98%2010 年计划招生 213 人，报到 207 人，报到率为97.2%2011 年计划招生 220 人，报到 214 人，报到率97.3%2011 年充分利用台湾高校优质资源，引入先进办学理念，与台湾育达商业科技大学、台资企业联合办学，共同制定培养方案、共同承担教学任务，实现强强联合共同培养高素质人才学院还与英国皇家物流研究院以及全球物流运筹协会合作，开展CILT、CIPS、美国 sole 国际物流证照等国际认证培训物流管理专业还积极开展针对学生的专业技能岗位资格培养，推行“双证书”制度，将职业资格标准融人课程体系和教学内容，开展职业技能鉴定的培训目前本专业的毕业生毕业时获“双证书”比例达到 100%，有效地提高了本专业毕业生在人才市场的竞争能力绝大部分就业学生在岗位上很快成为技术骨干，在就业单位有良好的社会声誉二）专业基础及优势（二）专业基础及优势自本专业成立起，在专业建设中坚持以就业为导向，以培养职业岗位技能为目标，面向海峡西岸经济区，在人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、实训基地建设与校企合作等方面都具备较扎实的基础，逐步形成了自己的办学特色。

1、以工学结合为切入点，进行了人才培养模式改革自 2005 年起，物流专业聘请了企业业务骨干、行业专家、校外专家、本校专家组建产学研专业建设委员会，形成人才共育、过程共管、成果共享和责任共担的紧密型合作办学体制和机制，指导专业建设和改革，进一步深化人才培养模式改革，探索“职业引领全程、技能递进提升、校企合作、工学结合”的人才培养模式2009 年 12 月 18 日， “校港联动”长安基地启动，各项合作项目有序展开不断探索学校、港区政府、港区企业三方合作共同培养人才的“校港联动”人才培养模式，依托港区内政府、学院、企业各自的优势，在港区内区建立一系列的“校港联动”基地，在学校、港区政府、港区企业间搭建起“专业共建、资源共享、文化共融、优势互补、信息互通”的合作平台，从而实现三方在人才培养、毕业生就业与创业、企业员工培训、人力资源管理咨询、专业技术服务、实习实训等方面的全面对接2、以增强职业能力为核心进行了课程建设与改革（1）形成具有特色的专业课程体系树立“质量、效益、发展”的课程建设与改革观念，以物流行业相关职业资格证书考试为基础，结合海西社会经济发展对物流高技能人才培养的要求和学院发展的总体规划，在充分考虑学校现有基础、办学特色、办学条件的基础上，调整、设置和更新课程内容，突出专业课程的职业定向性，以职业岗位能力作为配置课程的基础，使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位（群）的需求，注重知识和技能的结合，从而形成具有特色的专业课程体系。

学生毕业应根据表 1 所列要求，获得职业资格证书职业资格证书发证部门考证时间要求助理物流师省劳动厅第五学期以后全国报关员考试海关总署第三学期以后国际商务单证员国际贸易学会第三学期以后全国国际货运代理资格考试国际贸易学会第。