坚持依宪治国11.doc

《坚持依宪治国》教学设计 【课标依据】 本课所依据的课程标准相应部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”，具体对应内容标准是“知道依法治国依照宪法和法律规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任”本课所依据的《青少年法治教育大纲》相应部分是“青少年法治教育内容”中的初中阶段的教学内容与要求，具体对应的内容与要求是“进一步深化宪法教育，理解国家基本制度，强化国家认同”教材分析】从单元结构来看，本单元第一课是为什么要“坚持宪法至上”，而第二课则主要讲述如何“坚持宪法至上”只有坚持依宪治国，才能将书面的宪法规范转化为现实的宪法秩序，实现人民主权、保障人权的目的因此，从逻辑顺序上来看，本节课也是对上节课的延伸解释本课通过对宪法是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，以及宪法具有最高的法律效力的讲解，从而帮助学生增强法治意识，捍卫宪法尊严学情分析】学生经过第一节课的学习，已经了解宪法规定国家一切权力属于人民、国家尊重和保障人权，并且厘定国家权力与公民权利的界限，约束和规范国家权力运行，以保障公民权利的实现。

本节课则是对于第一课的逻辑延伸，本课安排一课时，在课堂中将基于情境，探究问题，生成观点，让学生了解我国是如何从行动上坚持宪法至上的教学目标】1.情感、态度和价值观：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识2.能力目标：理解宪法作为一切组织和个人的根本活动准则，坚持依宪治国的必要性，掌握宪法知识，运用宪法知识维权，自觉参与民主政治生活3.知识目标：了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理重点难点】1.宪法是一切组织和个人的活动准则2.宪法具有最高法律地位、法律权威和法律效力教学策略与手段】1.教法选择：情境体验法、讲授法2.学法引导：自主学习、合作探究、讨论法、案例分析法3.课堂组织形式：讲授与活动相结合4.教具应用：多媒体课件导入：展示习近平总书记的话“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”，由此导入新课一、 讲授新课 板块一：根本活动准则活动一：宪法知多少？1、我国每一年的宪法日？2、为什么是这一天？3、我国设立宪法日的目的？（学生回答）设计意图：通过，让学生直观的感受到宪法离我们并不遥远，时刻保障着我们。

也引出第四部宪法活动二：通读宪法展示内容：四部宪法及“八二宪法”的目录思考：1、我国为什么要对宪法草案进行广泛讨论？2、观察宪法部分条款，说一说宪法规定国家生活中什么样的问题？（学生讨论回答）归纳总结：我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法设计意图：聚焦修宪热点，并展示修改后宪法的目录和条款，更加具有真实性，引发学生学习的兴趣活动三：展示案例：国家机关向宪法宣誓思考：1、国家机关为什么要向宪法宣誓？归纳总结：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则坚持依法治国首先要坚持依宪治国活动四：观点判断（展示图片）你同意这些人的观点吗？请说明理由生答：同意，宪法集中体现人民的共同意志，具有无上权威宪法权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益没有法律的权威，法治的权威无法树立，人民权利和自由无法保证任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，违反宪法的行为，都必须予以追究教材第20页）展示相关链接，思考：共产党是执政党，是否也要遵守宪法呢？生答：归纳总结：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则设计意图：通过图片资料，用事实证明组织和个人需要以宪法作为行动准则，让学生感受到宪法是一切组织和个人的最高行为准则。

板块二：最高的法律效力活动五：角色扮演，自我介绍（不同的法律规定不同的内容）找6个学生分别扮演宪法、刑法、民法、立法法等法律，进行自我介绍通过介绍比较一下，这些法律和宪法规定的内容有什么不同？结论：宪法规定的都是国家生活中的带有全局性、根本问题其他法律规定的是国家生活中的一般问题，某一方面的具体规定，是宪法的具体化活动六：根据小明搜集的一些法律条文，思考为什么其他法律的制定都要根据宪法？结论：宪法具有最高的法律效力其他法律不得与宪法的原则和精神相违背否则，就会因违宪而无效活动七：根据材料回答：为什么宪法的制定和修改比普通法律更严格？结论：一方面是宪法的内容具有更广泛的民意基础另一方面可保障宪法的长期稳定性，是国家长治久安，社会健康发展活动八：展示十九大图片和习语，思考：怎样推进全面依法治国？如何看待宪法和其他法律的关系？生答：略结论：全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法的具体落实宪法对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用板书设计】【课堂提升】 模拟宪法宣誓 班长领诵誓词，全体同学和老师起立，面向誓词，举起右拳，跟诵誓词。

我宣誓： 忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！” 设计意图：作为课堂的升华，让学生树立宪法尊严，情感得到提升作业设计】1．下列选项能够体现宪法是根本法的是（ ） ①宪法规定国家生活中最根本最重要的问题 ②其他法律都是依据宪法制定的 ③宪法规定国家生活中的所有问题 ④任何法律都不能和宪法的精神相违背 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．以下哪些内容是由宪法规定的（ ） ①我国的国家性质、根本制度 ②什么是犯罪，对犯罪行为采用什么处罚方法 ③公民的基本权利和基本义务 ④具体规定公民的受教育权，保护公民的受教育权 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 3．我们坚持依宪治国，就要（ ） ①将宪法作为我们根本的活动准则 ②维护宪法权威，捍卫宪法尊严 ③坚持在宪法和法律的范围内活动 ④个人意识凌驾于宪法和法律之上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．对下图认识正确的是（ ） ①宪法是一切法律的总和 ②宪法是国家的根本法 ③宪法具有最高的法律效力④其他法律都是依据宪法制定的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．以下说法正确的是（ ） ①坚持依法治国，首先坚持依宪治国；坚持依法行政，首先坚持依宪行政 ②宪法是国家的根本法，坚决捍卫宪法尊严 ③中国共产党是我国的执政党，宪法是党领导人民制定的，党可以不受宪法的约束 ④全面依法治国，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④。