小学语文三年上知识点(word文档物超所值).doc

语文第一单元知识点一、音（ 能准确读出下面字的读音）穿戴 好奇 摇晃 蒲公英 哈欠 照相 汲取 假装 朝霞 似乎 打扮绚丽多彩 惹人注意 缕缕炊烟 一本正经 满载而归 白发苍苍1、正音 蒲（ pú） 哈欠（ qian ） 载（ zài） 似乎（ sì）一本正经（j īng）2、多音字 假 ji ǎ ji à似 s ì sh ì 好 hǎoh ào二、字朝 zhāoch áo 载 zǎiz ài发 f ā f à 相 xi āng xi àng晃 huǎng hu àng 盛 shèng ch éng1、同音字区分给词语会填正确的字，如：（ ）表）dai 待 代 带 戴 cha 查 察bian 辨 辩 辫 feng 峰 锋 蜂2、形近字能正确地组词）耍——要 仰—— 迎 雀—— 省 钓—— 钩 辫——瓣三、词1、构词方式： ABCC—— 白发苍苍 AABC—— 缕缕炊烟 ( 能照样子写出词语 )2、“ 居然 竟然 果然 ” 在语境中辨析 （能在句子中选择正确地词语）四、句子1、积累日记本上积累的句子）（ 1）花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

（第 2 课课后）（ 2）描写窗外安静的句子：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文最有趣的是，跑来几只猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文 （第 1课）（ 3）《小儿垂钓》（ 4）描写天都峰高和陡的句子（ 5）小女孩劳动的句子4、说话句式训练 （能用这个句式正确地造句）（ 1）有 有 还有（ 2）多么 多么阅读（上课时已经给孩子们讲解了，再进行一下梳理）（一）《我们的民族小学》1、背诵段落： 1、3、42、重点段落 （第三自然段）（1）段意：课上和课下的情景 （2）用横线画出描写窗外安静的句子3）为什么要写这些小动物？ （一是突出边疆学校的特点，二是突出孩子们读书读得很认真，小动物静止是为孩子们读得好所吸引和不忍心打扰孩子们的学习；三是突出课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹 ）（二）《金色的草地》重点段落 （第三自然段）（1）画出本段中体现草地可爱、蒲公英有趣的句子 （了解草地为什么会变颜色？ 怎么变的？）花朵张开时，它是（ ）的，草地也是（ ）的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成（（2）用横线画出文中的比喻句。

张开，合上））的了原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（三）《爬天都峰》1 重点段落 （第 2 自然段尽量背诵）①段意：天都峰的险要②体现险要和高的句子：我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面！表现陡的词语：笔陡 挂语文第二单元知识点一、音重点词语：胸脯胶卷白桦树打量吩咐停当秘书1、正音白桦树（ huà） 打量（ liang）吩咐（ f ù）2．多音字量 li áng li àng 当 dāng dàng二、字、1、同音字 秘密蜜 纪记计2、易错的汉字 : 卧 旅 游 考 勇敢停当（ dàng）震 振 阵藏秘书城诚(shū)3、形近字组词穷---究 胶--郊 散—— 敢（语文园地二的形近字组词是重中之重）三、词语1、词语比较：考察 —— 观察 发现 —— 发生 （给出句子能够正确地进行选择）2、搭配 .(()的大石头)的早晨(()的白桦树)的孩子(() 地喊叫)地歌唱3、积累成语：闻鸡起舞（要明白这个成语的字面意思和比喻的意思）刻舟求剑四、句子1、标点的运用（ 1）提示语在前男孩摆弄了很久很久，说： “一切准备停当 2）提示语在后“一定会飞回来 !”男孩肯定地说。

3）提示语在中间 “ 是的男孩站起来，鞠了一躬， “请让我进去吧！ ” 给出句子能够正确地填写标点符号2、积累名人名言 :（会背会默写，给出语言环境能够会用 ）聪明在于学习，天才在于积累（列宁）不畏艰险的名言：世上无难事，只要肯登攀 （毛泽东）用于进取的名言：为中华崛起而读书 （周恩来）刻苦劳动的名言：任何成就都是刻苦劳动的结果 （宋庆龄）读书学习的名言：书籍是人类进步的阶梯 （高尔基）如：小明一遇到难题就说自己不会，我会送给他一句话（上无难事，只要肯登攀）课文内容（阅读知识点梳理）一、《灰雀》）（世1 重点段：第一自然段（背诵描写灰雀的部分）（ 1）找出描写灰雀的句子仿写表示颜色的词语 （深红、粉红）（ 2）列宁喜欢灰雀的词语：每次、都要、仰望、经常 3）近义词： “婉转 ”（动听）经常（常常） 反义词：仰望 —— 俯视2、人物对话的标点符号3、体会句子含义：(1)、一定是飞走了或者是冻死了多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了 （体现了列宁的担心和惋惜 ）(2)、一定会飞回来，第二天，果然飞回来了 （表明男孩及时改正自己的错误，是个明辨是非，诚实守信的好孩子 ）二、《小摄影师》1、简单了解高尔基。

2、人物对话标点符号三、《奇怪的大石头》1、按课文内容填空：（ 课后题必须会写）这么重的大石头从天上掉下来， ———————————— 它应该 ——— 可它 ———— 2、从课文中哪些词可以看出李四光执着探索的可贵品质？（许多年 直到 才专门 考察 发现）四、《我不能失信》 简单了解宋庆龄体现不失信的事语文第三单元知识点基础知识一、音1、正音：挑 (tiǎo)促织 邮票（ yóu）插入（ chā） 磨坊（ mò fáng）钥匙 （ shi）掠过（ luè） 倏地（ shū)舒舒服服（ shūshu fūfu）憧憬 (chōngjǐng)五彩缤纷（ bīn）当粮食（ dàng）2、多音字挑（ tiāo 挑水 tiǎo 挑动）扇（ shān 扇风 shàn 扇子）丧（ sāng 丧事 sàng 丧失）坊（ fāng 潍坊 fáng 磨坊 )当（ dāng 当心 dàng 当作）磨（ mó折磨 mò磨面 )奔（ bēn 奔跑 bèn 嫦娥奔月 )（以书中带中括号的为重中之重）二、字1、易错字异插丧爽逢遍紧2、形近字异（）倍（）佳（） 篇（）紧（）村（）导（）陪（）挂（） 遍（）紫（）材（）3、同音字 摇（ ） 却（ ） 拨（ ）杨（ ）忆（ ）遥（）确（）菠（）扬（ ）亿（ ）三、词语1 描写心情（喜怒哀乐）喜：欢天喜地开怀大笑哀: 黯然泪下心如刀割怒：火冒三丈怒气冲天乐：兴高采烈心花怒放激动：百感交集激动万分着急：心急如焚迫不及待2、文中四字词语翩翩飞舞舒舒服服你挤我碰大惊失色垂头丧气频频点头 凌空飞起 五彩缤纷千呼万唤3、带有颜色的词语 （语文园地中的重点，给颜色会写）黄：金黄 杏黄 橙黄 鹅黄柠檬黄土黄红：火红 粉红 橘红 桃红朱红血红绿：嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿草绿蓝：宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝天蓝 湖蓝白：乳白 银白 雪白 奶白紫：葡萄紫 茄子紫 玫瑰紫黑：漆黑 乌黑 炭黑 煤黑4、积累描写秋天的四字词语：秋高气爽秋色宜人 秋雨绵绵 层林尽染5、词语搭配（前三行为语文园地中的重点题型，必须会）匆匆地（）快活地（） 悄悄地（） 拼命地（）轻轻地（） 好奇地（）甜甜地（）认真地（）精心地（）不停地（）（）的谷粒 （）的叮咛（）的气味（）的衣裳（）的银杏树（）的菊花（）的田野 （）的橘子 （）的柿子四、句子1、对子歌：天对地，雨对风，大陆对（ ）。

）对海树，赤日对苍穹 ），（ ），（ ）对云横 ），灯下（ ） （语文园地中的题型）2、比喻句：不同的两种事物有相似点黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热把 叶子 比作 小扇子 用 小扇子比喻 叶子红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽把枫叶比作邮票 用邮票比喻枫叶欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜把西湖比作西子 用西子比喻西湖3、拟人句：有人的动作、神态、语言等（会仿写）橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！松柏穿上厚厚的，油亮亮的衣服 自己积累一句：阅读（一）《古诗两首》之《夜书所见》1.作者是：南宋、叶绍翁，他的作品还有《游园不值》 2.理解意思：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀 （课后题）3.表达情感：想念自己的家乡二）《古诗两首》之《九月九日忆山东兄弟》1.作者是：唐、王维在我国九月九日是重阳节习俗：重阳节登高、佩带茱萸、饮菊花酒2.注释：独，单独；异，别的；逢，遇到碰到；倍，加倍；遥，远3.名句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲抒发作者的思乡之情理解意思：作者独自一人客居他乡，每次遇到重阳节就加倍思念亲人。

（课后题）（三）《风筝》1.作者是（贾平凹）2.主要内容： “我” 童年时和伙伴们做风筝、。