《望大陆》教学课件.ppt

学习目标学习目标1 1、初步掌握现代诗朗诵的基本方法初步掌握现代诗朗诵的基本方法2 2、在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思、在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思国之情 于右任于右任(1879-1964)(1879-1964)汉汉族，陕西三原人，原名伯循，族，陕西三原人，原名伯循，别署骚心、太平老人诗人，别署骚心、太平老人诗人，书法家，政治家清光绪二十书法家，政治家清光绪二十九年举人九年举人19061906年追随孙中山年追随孙中山加入同盟会，加入同盟会，19101910年与宋教仁年与宋教仁等人创作等人创作《《民立报民立报》》，，19121912年年任南京临时政府交通部次长，任南京临时政府交通部次长，曾致力于反对袁世凯的斗争曾致力于反对袁世凯的斗争后曾任上海大学校长等职，后曾任上海大学校长等职，19491949年去台湾，年去台湾，19641964年年1111月月1010日逝世于台北日逝世于台北于右任 1949 1949年年4 4月，人民解放军攻入南京，月，人民解放军攻入南京，于先生撇下妻小被迫随国民党去了台湾到于先生撇下妻小被迫随国民党去了台湾。

到了晚年，特别想念大陆，想念他的家乡，想了晚年，特别想念大陆，想念他的家乡，想念他的妻子，想念他的女儿他常常登上台念他的妻子，想念他的女儿他常常登上台湾的高山之巅眺望大陆，一站就是好几个小湾的高山之巅眺望大陆，一站就是好几个小时，任泪水肆意流淌他多么想回去看一看时，任泪水肆意流淌他多么想回去看一看家乡，看一看家乡的亲人，看一看故土的一家乡，看一看家乡的亲人，看一看故土的一草一木啊！但是，他想回却回不来啊！一湾草一木啊！但是，他想回却回不来啊！一湾浅浅的海峡却铸成他永远的遗憾！浅浅的海峡却铸成他永远的遗憾！　　　　　　　　写作背景 1964 1964年，于右任先生在台北年，于右任先生在台北病逝后人从他的遗物中发现两张字病逝后人从他的遗物中发现两张字条，一张上书：条，一张上书：““我百年后，愿葬玉我百年后，愿葬玉山或阿里山树木多的高处，可以时时山或阿里山树木多的高处，可以时时望大陆旁注：旁注：““山要最高者，树山要最高者，树要最大者要最大者””还在““高高””字旁划了一字旁划了一个圈，强调登高遥望大陆的心情另个圈，强调登高遥望大陆的心情另一张纸所书即本文内容了。

一张纸所书即本文内容了写作背景葬我于高山上兮，望我大陆；葬我于高山上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山上兮，望我故乡；葬我于高山上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫；天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！山之上，国有殇！《《望望大大陆陆》》葬我于高山上兮，望我大陆；葬我于高山上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭大陆不可见兮，只有痛哭葬我于高山上兮，望我故乡；葬我于高山上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘故乡不可见兮，永不能忘天苍苍，野茫茫；天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！山之上，国有殇！ 让我们一齐来把这首哀歌，让我们一齐来把这首哀歌，这段绝唱，这份遗嘱一齐感情朗读吧！这段绝唱，这份遗嘱一齐感情朗读吧！理解意思理解意思 葬我于高山葬我于高山上兮，望我大陆；上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，大陆不可见兮，只有痛哭！只有痛哭！ 把我葬在高山之把我葬在高山之上啊！遥望我的大陆，上啊！遥望我的大陆，大陆看不见啊！只有大陆看不见啊！只有痛哭！痛哭！理解意思理解意思 把我葬在高山之把我葬在高山之上啊！遥望我的故乡，上啊！遥望我的故乡，故乡看不见啊！刻骨故乡看不见啊！刻骨难忘难忘! ! 葬我于高山葬我于高山上兮，望我故乡；上兮，望我故乡；故乡不可见兮，故乡不可见兮，永不能忘！永不能忘！理解意思理解意思天苍苍，野茫茫；天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！山之上，国有殇！ 苍天空阔，四野苍天空阔，四野茫茫，高山之上，客茫茫，高山之上，客死异乡的孤魂在游荡。

死异乡的孤魂在游荡默读课文，思考：诗人有什么嘱咐？默读课文，思考：诗人有什么嘱咐？ 葬我于高山上兮葬我于高山上兮（为什么要葬我于高山之上）（为什么要葬我于高山之上）望我故乡望我故乡望我大陆望我大陆 说一说诗人为什么要说一说诗人为什么要““望我故乡望我故乡”“”“望我大陆望我大陆””？？（因为作者始终思念故乡、心系大陆）（因为作者始终思念故乡、心系大陆）大陆大陆　　望望　（爱国思乡之情）　（爱国思乡之情）故乡故乡1 1、能正确、熟练并有感情地朗读课文，、能正确、熟练并有感情地朗读课文，背诵全诗背诵全诗2 2、说一说诗人为什么要、说一说诗人为什么要““望我故望我故乡乡”“”“望我大陆望我大陆””？？。