四年级数学教案我们去春游.doc

四年级数学教案——《我们去春游》　 教学内容:苏教版小学数学第七册P60-6１　　教学目标: 　1.让学生综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题,培养学生的活动参与意识,提高学生的组织能力和实践能力 ２．让学生在活动中感受到数学和生活的联系，提高学生的应用能力,激发学习数学的兴趣　　教学重点、难点：综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题,提高学生的组织能力和实践能力　 教学准备:教学情境挂图　　设计理念：创设情境，在实践中灵活应用运算律解决实际问题，培养学生的实践能力,提高数学应用能力　 教学步骤　 教师活动 　学生活动 一、创设情境导入新课　 谈话:同学们,现在已经是春天了,在这么好的天气里,你们最想干什么？　　那我们一起去春游好吗?　　板书：我们去春游 学生回答:春游 二、了解信息解决问题 1.提问：在春游前我们要了解哪些相关的信息呢?　 板书:人数，包车,游玩项目及价格　 2．谈话:向阳小学四年级的同学去水上乐园游玩,让我们看看他们在春游前收集了哪些信息 　出示挂图　 3.下面我们从刚才讨论的三个方面来分析　　（1）首先我们来看人数,哪句话告诉我们有关人数的信息？是多少人?　 板书:88人 （2)哪句话有包车的信息？一共要包几辆车？　　板书：88divide;45asymｐ;2(辆） 　每人乘车要交多少钱呢？ 教师板书： 　220timｅs;2diviｄe；8８=5(元)　　(3）最后看游玩项目和定价。

　 4．东东用１0元最多可以玩哪几个项目，最少可以玩哪几个项目？（每个项目只玩一次或一小时) 5．如果你到水上乐园去，准备带多少钱?这些钱可以怎样安排？ 　６.小结　 学生讨论,指名回答 　学生看图,收集信息　　学生回答 　学生回答,进行计算　 集体反溃　　小组讨论，独立计算, 　集体交流　　指名说一说　　同桌讨论在班内交流 小组讨论，学生自由发言　　三、联系生活设计活动　　１．谈话：我们学校四年级的同学马上就要去春游了,我们要做哪些准备呢?要了解哪些信息呢？ 2．出示要求 （1)了解并计算出全校四年级去春游的一共有多少人　　（2）讨论一下，准备到哪里去游玩　 (3)了解如果包乘汽车，每辆车大约可以坐多少人算一算一共包乘几辆汽车比较合适　 (４)了解包乘一辆汽车需要多少钱，一共需要多少钱 (5）了解游玩的地方有哪些游玩项目,需要做哪些准备　 课后请同学们通过调查,上网等方式收集必须的信息，制定一份春游的计划　 学生回答:　 人数，包车,游玩项及价格　　　学生讨论部分问题，其余问题课后调查,并制定一份春游计划 　四、全课总结　 通过今天的活动，你有什么感受和体会？ 学生回答　 作业设计:进行课后调查,制定一份春游计划 　教学反思:1。