小学五年级2班家长会课件(93).ppt

五（2）班 ★★数学成绩数学成绩: 90分分—100分：分：18人人 80分分—90分：分：3人人 70分分—80分：分：3人人 最低分：最低分：77分分　　　再次荣获全年级第一名　　　再次荣获全年级第一名 ！！ 积极配合奖：积极配合奖：叶一凡等家长叶一凡等家长刘宇湾、李小萌、彭艺洁家长等刘宇湾、李小萌、彭艺洁家长等光荣榜积极贡献奖：积极贡献奖：欧阳睿骐、李小萌、彭艺洁，刘宇湾、李诚，米开琪，欧阳睿骐、李小萌、彭艺洁，刘宇湾、李诚，米开琪，张仪珂等同学的妈妈，孙璧珩的爸爸，李嘉昊爸，李政张仪珂等同学的妈妈，孙璧珩的爸爸，李嘉昊爸，李政萱爸爸萱爸爸特别爱心奖：特别爱心奖：黄兆龙家长黄兆龙家长班级乐于奉献之星：班级乐于奉献之星：黄兆龙，黄兆龙，卜壬淑，孙璧珩，刘威，张宇欣卜壬淑，孙璧珩，刘威，张宇欣★★★★现状：现状：•在学校学到的知识和做人的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！（5+2=0）•一周接受的家庭教育和学校教育，周末化为零！前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：六位雕塑家：1家庭；家庭；2学校；学校；3儿童所在的集体；儿童所在的集体；4儿童本人；儿童本人；5书籍；书籍；6偶然出现的偶然出现的因素。

因素 优秀孩子和优秀的人才背后，总能找优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人格不健全的孩子，也可从其家庭中人格不健全的孩子，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素找到充满冲突和矛盾的因素参考资料：参考资料：１、由于孩子缺少被父母的关注和关爱，所以以他不良行１、由于孩子缺少被父母的关注和关爱，所以以他不良行为来父母老师的注意与关怀为来父母老师的注意与关怀２、孩子的某些欲望没有得到满足而产生的行为２、孩子的某些欲望没有得到满足而产生的行为３、孩子的好奇心被压制３、孩子的好奇心被压制４、表达对父母的叛逆４、表达对父母的叛逆６、忍受不了物质的诱惑：孩子在物质的需求无法满足的６、忍受不了物质的诱惑：孩子在物质的需求无法满足的时候时候７、激怒父母：父母的严厉的管教方式导致孩子产生报复７、激怒父母：父母的严厉的管教方式导致孩子产生报复的心理，孩子做出这些行为用来激怒父母，其目的是想让的心理，孩子做出这些行为用来激怒父母，其目的是想让父母没有面子，并让父母感到心灰意冷；父母没有面子，并让父母感到心灰意冷；８、家庭中父母与孩子间缺乏民主、信任与沟通，是造成８、家庭中父母与孩子间缺乏民主、信任与沟通，是造成儿童撒谎最为多见的原因。

儿童撒谎最为多见的原因９、孩子撒谎并不是故意去说谎话，而是他们需要借口去９、孩子撒谎并不是故意去说谎话，而是他们需要借口去逃避来自父母的惩罚逃避来自父母的惩罚１０、孩子有可能受不良朋友的影响１０、孩子有可能受不良朋友的影响　　2、、培养一种意识培养一种意识 　　3、、制订一份计划制订一份计划 　　1、、树立一个目标树立一个目标 　４、　４、形成一种习惯形成一种习惯 给家长朋友的几点参考建议：给家长朋友的几点参考建议：2 2、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能1 1、给孩子创造一个温暖，和睦，充满爱的　　和谐家庭氛、给孩子创造一个温暖，和睦，充满爱的　　和谐家庭氛围　　3 3、及时消除孩子的浮躁情绪及时消除孩子的浮躁情绪　　４４、、工工作作再再忙忙也也要要抽抽点点时时间间来来多多了了解解孩孩子子在在校校的的表表现现和和学学习习成成绩绩情情况况因因为为我我们们的的一一切切工工作作都都是是为为了了孩孩子子将将来来的的美美好好前前途途家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等　　５５、、多多鼓鼓励励少少指指责责每每个个人人都都渴渴望望成成功功，，每每个个孩孩子子都都想想做做个个好好孩孩子子，，做做个个好好学学生生，，他他只只是是不不能能克克服服自自己己身身上上的的某某些些不不足足孩孩子子的的成成功功需需要要我我们们的的帮帮助助，，我我们们学学校校的的学学生生更更需需要要家家长长的的关关心心，，更更需需要要家家长长的的鼓鼓励励和和表表扬扬当当然然，，平平时时你你们们也也可可以以多多跟跟我我们们联联系系，，及及时时了了解解和和沟沟通通您您的的孩孩子子的的一一些些情情况况，，以以更更好好的的达达到到教育的目的教育的目的 　６、　６、加强对孩子课外时间的管理加强对孩子课外时间的管理　　７、７、 注意孩子的安全问题，有条件接送的请按时接注意孩子的安全问题，有条件接送的请按时接送，没有办法接送的要嘱咐孩子放学及时回家，不要送，没有办法接送的要嘱咐孩子放学及时回家，不要在路上逗留玩耍，也不要给孩子零花钱，一可以避免在路上逗留玩耍，也不要给孩子零花钱，一可以避免他们食用学校门口摆卖的不卫生食物，二可以避免遭他们食用学校门口摆卖的不卫生食物，二可以避免遭受勒索或丢失的问题，造成不必要的困扰。

受勒索或丢失的问题，造成不必要的困扰 8 8、对于高年级的孩子的礼仪教育显得尤为重要，请、对于高年级的孩子的礼仪教育显得尤为重要，请家长们的做好以身示范的榜样教育家长们的做好以身示范的榜样教育9 9、孩子的纪律卫生观念、孩子的纪律卫生观念 有事不能到校要请假，不有事不能到校要请假，不随便丢纸屑，不带零食进校园这些情况，除了老师随便丢纸屑，不带零食进校园这些情况，除了老师在学校里督促和引导之外，家长在家里应针对孩子出在学校里督促和引导之外，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导现的情况进行引导 １０、１０、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯，对于老师要求签字了解的内容，一定的学习习惯，作息习惯，对于老师要求签字了解的内容，一定做到及时了解并签字反馈做到及时了解并签字反馈需要家长配合的方面：需要家长配合的方面： ⒈⒈ 控制好上学放学时间及业余时间控制好上学放学时间及业余时间⒉⒉ 严格控制孩子的零花钱严格控制孩子的零花钱3. 双休日期间尽量不把孩子单独留双休日期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子亲近自然，观在家中外出，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事。

察生活中的人或事4. 加强与班主任和任课老师的联系加强与班主任和任课老师的联系5.积极配合学校及班级的工作，与积极配合学校及班级的工作，与老师步调一致老师步调一致以高远的目标激励孩子以高远的目标激励孩子以严格的要求约束孩子以严格的要求约束孩子以实际的行动支持孩子以实际的行动支持孩子以平常的心态关爱孩子以平常的心态关爱孩子  孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！ 真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是无论是谁，解决孩谁，解决孩子的心理问子的心理问题都是一个题都是一个需要花时间需要花时间和精力的事和精力的事情，这里没情，这里没有灵丹妙药，有灵丹妙药，但却有许多但却有许多心理教育的心理教育的原则和技巧原则和技巧 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放要有的放矢矢 批评要达到效果很重要的原则是弄批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。

自己看不惯的就体要解决什么问题自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚批评，甚至数罪并罚常常会让孩子常常会让孩子挨了批评还不知道为什么挨了批评还不知道为什么为此，在为此，在批评孩子前批评孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知 招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果 招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。

所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿 招数六：保护孩子的自尊心招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由  爱是家庭教育的前提和基础家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好不逊于物质奖励，而且往往效果更好 招数七：招数七：会会爱孩子爱孩子家长应注意：家长应注意：•希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。

具体可从如下方面督促孩子：•学有目标 提前预习 完成作业 及时复习•认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔。