幼儿园小班社会领域《一双小小手》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班社会领域《一双小小手》教学设计一、教学背景《一双小小手》是一篇以幼儿园小班为对象的社会领域课文，主要介绍小朋友们在生活中看到的不同的手，并对手的作用进行探究通过本文教学，可以帮助幼儿们探究手的作用，认识生活中不同的手，并且学会正确使用和保护自己的手二、教学目标1. 知识目标• 认识不同的手• 探究手的作用• 认识生活中需要使用和保护手2. 能力目标• 观察图片，发现手的特点和作用• 进行手部动作练习，锻炼手的灵活性和协调性• 简单讲述手的作用3. 情感目标• 培养幼儿们爱护自己的手的情感，学会保护自己的手• 培养幼儿们的合作意识和团体精神三、教学内容及过程1. 教学内容1. 图片讲解：讲解文章中的图片，并介绍图片中出现的不同手，以及手的作用2. 手部动作练习：手指操练，手掌操练等等，锻炼幼儿们的手部灵活性和协调性3. 小组讨论：幼儿们分组讨论手的作用，通过合作讨论可以帮助幼儿们更好地理解手的作用4. 手绘制作：幼儿们可以按照自己的想法进行手绘制等等，加强幼儿们的手工能力2. 教学过程1. 导入（5分钟）：老师通过简单的手绘让幼儿们回忆一下手的形状和特点，并鼓励幼儿们讲述自己的一件开心或者不开心的事情。

2. 正文（25分钟）：(1) 图片讲解：老师引导幼儿们看课文对应的图画，并简单地介绍手的作用例如：手可以拿东西，擦东西，扶东西等等2) 手部动作练习：老师进行简单的指导，例如：伸直手臂，手指一根根地弯曲等等，并播放配合的音乐，让幼儿们跟着音乐一起进行手指操练，手掌操练等等3) 小组讨论：老师将幼儿分为小组，让他们自己讨论手的作用，并从各小组中选出一位代表进行简单的表述4) 手绘制作：老师分发手绘制作相关材料，让幼儿们按照自己的想法进行手的绘制和制作3. 结束（5分钟）：老师让幼儿们展示自己手绘制作，并本节课的内容并加以巩固四、教学反思通过此次教学设计，让幼儿们更好地认识生活中不同的手，并对手的作用进行了探究通过图片的讲解和手的动作练习能够让幼儿们更加深入地了解手的重要性，同时给幼儿们提供了锻炼手部灵活性和协调性的机会通过小组讨论能够让幼儿们更好地合作是对自己的认识提升，而手绘制作则是对幼儿们手工能力的提升需要注意的是，在教学过程中老师应该更多地通过鼓励和指导而不是强制进行教学。