发型设计课程模板.doc

《人物造型发型》课程标准> / > .一、刖B1、 课程性质《人物造型发型盘发》是人物形象专业的专业主干必修课程，目的为从理论上了解与整 体形象设计相关的知识,为学生将来学习发型设计的实际应用的打下基础，它是一门重要的 专业核心课程.2、 设计思路该课程从基础手法练习与结合头型的分析，编、盘、拧包等相关的发型盘发的基础知识 入手，介绍发型盘发之前的准备、工具与用品，重点介绍了发型盘发的步骤程序与技巧， 为发型提供了科学的理论依据同时在掌握发型基本理论知识和方法的基础上，培养学生观 察，分析，综合和解决面部问题的能力.是重要的专业核心课程.课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来 进行，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求项目设计以工作任务为线索 来进行教学过程中，采取理实一体教学，给学生提供丰富的实践机会按照情境学习理论的观点只有在实际情境中学生才能获得真正的职业能力，并获得理论 认知水平的发展，因此本课程要求打破纯粹讲述理论知识的教学方式，实施项目教学以改变 学与教的行为每个项目的学习都按以人物形象发型的工作任务为载体设计的活动来进行， 以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化的教学。

教学效果评价采取过 程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力以真实工作任务及工作过程为依据开发设计教学、训练项目，确定如下学习情境:序号学习情境内容建议学时1发型概述82基础手法、盘、包、编、辩、束发等223发型造型的方法224实用发型20总计72本课程建议学时为72学时二、课程目标1、技官自目标：1.能熟练的运用发型的原则1. 能熟练运用盘、包、编、结合脸型与头型的分析方法2. 能熟练运用发型的手法和发型工具3. 能熟练运用发型的各种方法、技巧达到修饰矫正效果4. 能熟练的操作专业发型流程2、知识目标：1.能掌握发型的原则2. 能掌握脸型和头型的修饰方法3. 能掌握手法和发型工具的选择和应用知识3、素质目标：1.养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德；2. 养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；3. 养成踏实肯干、勤学好问的工作习惯；4. 具有善于和客户沟通和公司工作人员共事的团队意识，能进行良 好的团队合作；5. 养成爱护工具设备、保护环境良好习惯三、课程的主要内容和要求序号工作任务能力（技能）目标知识目标参考学时讲授实训1发型概述能熟练运用发型的原则掌握发型的起源、分类、头发的趋向802基础手法、盘、包、编、辩、束发等能正确的分析脸 型及头型，能熟练 运用各种手法、技 巧来达到整体协 调熟练掌握各种手法和脸型分析方法，和头型修饰方法4183发型造型的方法能正确选择和应用工具，来达到使头型饱满的效果熟练掌握到梳、电卷棒、打220毛、束发、拧卷等方法4实用发型能正确运用专业发型手法，独立完成。

能掌握专业发型手法，及妆面设计要点独立完成20四、实施建议1、教材编写建议必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗 位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容要通过情景模拟、观看多媒体材料、理 实一体教学并运用所学知识进行评价，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论 在实践过程中的应用教材应图文并茂，提高学生学习兴趣，加深学生对整体形象设计的认识和理解教材 表达必须精炼、准确、科学教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新材料及时地纳入教 材，使教材更贴近专业的发展和实际的需要教材中活动设计的内容要具体，并具有可操作性2、教学（方法与手段）建议注：①在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工 作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机本课程教学的关键是现场教学，应选用典型案例为载体，在教学过程中，教师示范和 学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学” 过程中，会进行实际操作在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，要紧密结合职业技能 证书的考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握实操项目，提高 学生的岗位适应能力。

在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新材料发展趋势，贴近企业、贴 近生产为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能 力教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德3、教学评价（包括课程考核方式与成绩评定方法）（1）考核项目（1） 平时考核：包括常规考核（出勤、上课纪律、回答问题、实 操练习成绩）2） 期末考试成绩（实操+理论）（3） 作业分考试成绩（实操）（2）评价标准与比例（1） 出勤、上课纪律、回答问题：共占10%2） 实操考核：占4 0%o（3） 期末考试：占4 0%o（4） 平时作业分占10%。