党政干部藏汉双语培训自查报告.docx

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划党政干部藏汉双语培训自查报告　　南木林县第二中学　　开展藏汉“双语”学习培训实施方案　　为了提高老师的“双语”水平，增强师生间的交流与沟　　通，易于开展正常的教育教学工作，强化双语教学工作的实　　效性，结合本校实际特制定方案如下：　　一、指导思想　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、　　毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发　　展观为指导，全面贯彻落实党的十八精神增强师生间的交　　流与沟通，易于开展正常的教育教学工作，强化“双语”教　　学工作的实效性，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大　　复兴的中国梦贡献学校的最大力量　　二、组织机构　　组长：顿珠次仁党支部书记校长　　副组长：索朗次旦副校长　　索朗次仁副校长　　三、培训安排　　培训内容以藏语基础知识“30”个字母为培训　　主要内容，突出日常藏语会话教学，同时了解藏族风俗习惯，　　从而提高教学质量　　培训形式开设藏语初级班和汉语班，以集中学　　习教育和自学相结合，利用每周星期二第三节进行学习　　1、藏语初级班　　培训人员：全体汉族老师　　授课人：藏文教研组另行安排　　培训目的：使不懂藏语的汉族老师能够掌握基本的日常　　用语，增强师生间的交流与沟通，易于开展正常的教育教学　　工作，强化双语教学工作的实效性。

　　2、汉语应用文班　　培训人员：全体教师　　授课人：汉语教研组另行安排　　培训目的：使汉语基础相对较差的藏族老师能够掌握汉　　文的应用文，提高全体教师的公文知识，提高应用文写作水　　平，强化双语教学工作的实效性　　培训时间　　XX年5月20日至XX年8月20日　　四、培训具体工作　　开设业余学习班学校利用每周星期二下午第三　　节课，进行讲解藏语基础知识和汉语应用文讲解，培训必须　　要双向负责，互相学习，提高汉藏老师的藏语和汉语表达能　　力及书写能力　　结对帮学准确掌握每名教师的“双语”水平，　　按照熟练、一般、较差等水平，建立结对帮扶册汉藏教师　　之间结成一对一帮学对子，双向负责，互相学习；多对一帮　　扶学习，提高汉族老师的藏语表达能力和藏族老师的汉语听　　说读写能力　　营造双语学习氛围利用校广播、宣传橱窗、板　　报等，在校园内广泛宣传；展板，名人书画、公示栏等校园　　布置双语化，营造浓厚的双语学习氛围　　个人自学老师到图书室借阅双语图书，读好书，　　多读书，利用课余时间更大限度地提高阅读量，并做好读书　　笔记；藏族教师除了讲授藏语课程，其它课程讲授培养运用　　汉语课堂教学的习惯，并不断提高汉语口语教学能力。

　　五、建立奖惩机制　　在双语学习中进步大的，优秀的老师给予物质和精神双　　重奖励，获奖的荣誉作为评选优秀教师和年终考核的一项重　　要条件在学习中不积极、不认真的老师对其诫勉谈话　　南木林县第二中学　　二0一四年五月十四日　　精选范文:县直机关党员干部教育培训工作自查报告(共2篇)县直机关党员干部教育培训工作自查报告近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果一、基本情况党工委现有直属党总支4个，支部104个，党员2103名其中党政机关支部47个，事业单位支部49个，公有制企业支部8个；现有党政机关在职党员793名、事业单位在职党员472名、企业在职党员134名、离退休、内退党员655名、其它党员49名；女党员369名、少数民族党员4名近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。

这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证二、主要做法坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次健全各项制度，规范教育管理行为在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。

同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作扎实开展党建活动，丰富教育管理内容我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了“我为党旗添光彩”和“解放思想找差距、干事创业促发展”等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力健全党建责任体系，强化教育管理职责我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，在深入开展“三级联创”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实一是落实党建及党员教育管理责任制经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象；二是强化教育管理。

在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育内容的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作；三是注重培养队伍通过及时的调整充实，组织外　　出参观学习，培养锻炼了一批政治强、业务精、作风正的党务工作者队伍，为做好党员教育培训管理工作提供了有力的保证三、存在问题与原因我们党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。

四、下步工作打算1、以“三个代表”重要思想为主线，全面加强党员教育管理工作要进一步加强党员的理论教育，以“三个代表”重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题2、要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性3、树立先进典型，发挥榜样力量采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献二00四年六月二日　　[县直机关党员干部教育培训工作自查报告(共2篇)]篇一：县直机关党员干部教育培训工作自查报告　　县直机关党员干部教育培训工作自查报告　　近年，们按照加强党员干部教育培训有关求，以理想信念教育主线，以提党员干部素质，增强基层党组织凝聚力、战斗力，发挥好党组织党员干部作目，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式样教育培训活动，使县直党员干部教育培训工作，得较好效果。

基本党工委现有直属党总支4个，支部104个，党员2103名其党政机关支部47个，事业单位支部49个，公有制企业支部8个；现有党政机关职党员793名、事业单位职党员472名、企业职党员134名、离退休、退党员655名、其党员49名；女党员369名、少数民族党员4名近几年，们不断加党员干部教育管理力度，县直机关党员干部相继开展理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、党风、守党纪”、“三个代表”重思想等主题教育活动，建立健全党组织生活制度、三课制度、党员干部定期学习制度、民主生活制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理这些活动开展、制度建立健全，从根本加强党员干部教育管理，使县直党员教育管理基本步入制度化、规范化轨道，发挥党员先锋模范作，推动全县经济持续快速发展提供坚强组织保证二、主做法坚持以好“党课”主，创新教育培训管理机制们提党员政治业务素质，作新时期党建设项战略任务始终党员干部教育培训作加强党员教育管理治本策，长久计，培训方式，采以党课主，充分发挥基层教育阵地作，采分级责、分级教育管理办法培训容，突出邓平理论、“三个代表”重思想、理想信念、宗旨观念、法律法规党员教育管理知识等。

培训阵地，充分利县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等党员教育管理机制，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制党工委每年集组织型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部入党　　积极分子1200人次健全各项制度，规范教育管理行加强党员教育管理工作，们注重建立完善党员教育管理工作各项制度，坚持制度规范党员教育管理行从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、岗党员、离退休党员管理，不合格党员违纪党员处理、责任追究等各方面进行规范，各基层党总支、支部结合各自实际，制订相应党员教育管理制度同时，们还就党组织制度，党员定期学习制度，三课制、民主生活、民主评议党员等各项制度进行修订完善，各基层党支部能够坚持周集次以学习，每月常组织次以活动，年召开次民主生活、开展次民主评议。