高中音乐教案-走进中国民乐奇葩-----二胡音乐.docx

精选word版文档 下载可直接编辑　　音乐教案－走进中国民乐奇葩-----二胡音乐　　课题：走进中国民乐奇葩——　　二胡音乐　　（教师：杨丽）　　教学目的：1、通过介绍民乐二胡，培养学生热爱我国民族音乐的思想感情；2、通过几首二胡曲的欣赏，体会乐曲所表现不同的风格，提高学生的欣赏能力；3、通过介绍几位音乐家，教育学生学习他们勤奋好学、开拓创新的精神　　教学重点：二胡音乐欣赏　　教学难点：正确理解几首不同风格的音乐　　教学方法：直观教学法；引导想象感受的方法　　学法指导：自主、合作、探究；愉快与启发式　　教具或教学手段：多媒体课件、二胡　　教学过程　　一．老师激情表演导入（师奏3分钟的二胡曲《光明行》）　　提问：1、这是什么？2、这是西洋乐器还是我国的民族乐器？3、它有几根弦？　　二、介绍二胡：　　因为它只有两根弦，所以取名为二胡，二胡是现代的名称，过去民间多称它为南胡、胡琴、等，二胡看上去是一个物体，没有什么感情可以表达，但是它一但经过不同的演奏人员在技术和艺术上的加工就会变成一个很懂感情的东西，接下来我给大家讲讲二胡的魅力所在　　三、欣赏音乐《赛马》1、提问：同学们：你们知道音乐的名字吗？你们听了着段音乐能讲述一下你们的感受吗？（师生共同讨论，发挥自己的联想）2、乐曲简析：（略）　　四、欣赏音乐《空山鸟语》1、播放《空山鸟语》引子部分，要求学生仔细倾听，想象画面；2、请学生在黑板上画出自己感受到的画面；3、教师根据引子画出一幅简单的群山图；4、继续放音乐，完成画面5、作者写作主要意图（让学生讨论）6、作者生平简介（略）突出作者勤奋好学7、乐曲简析：（略）　　五、欣赏女子十二乐坊的音乐1、导入：（出示女子十二乐坊的图片）2、介绍女子十二乐坊3、欣赏音乐《自由》4、里面的音乐和以上的音乐有什么并不同。

5、里面二胡的演奏形式和以上有什么不同呢？6、音乐分析：（略）　　六、小结：　　同学们：今天我们初步的了解了一下二胡，介绍了这么多不同形式的二胡曲和一些音乐名人，希望大家象音乐名人那样勤奋努力学习，能够热爱我国的民族音乐，学习我们民族乐器，并能够更好的把我国的民族音乐开拓创新让我国的民族音乐在中国以及全世界发扬光大，永保青春魅力。