中班语言教案：秋的画报教案及教学反思.docx

中班语言教案：秋的画报教案及教学反思 中班语言教案：秋的画报教案及教学反思 　　【活动目标】 　　1、阅读图画书面，感知秋天水果丰收的喜人景象　　2、逐页翻看图画书，能描述画面的主要内容　　3、丰富词汇：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶　　4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌　　5、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣　　【活动预备】　　(一)材料预备：秋天的背景图，风娃娃、梨、枣、苹果和葡萄等贴绒图片或手偶练习挥臂投掷，投稿投掷技能语言领域绘本大书《秋的画报》，幼儿活动操作材料《秋的画报》　　(二)环境创设：布置秋天果林场景 　　【活动过程】　　一、进入场景，激发爱好　　(一)引导语：秋天到了，果林里的果子成熟了，我们一起去看一看有哪些果子　　二、结合秋天背景图操作贴绒图片，感受秋天水果丰收的喜人景象　　(一)提问：风娃娃钻到了果林，看到了什么呢?梨、(枣、苹果和葡萄)是什么颜色的?　　(二)随机丰富幼儿词汇，并提示幼儿发准叠音词　　(三)小结：风娃娃钻进果林，看到了黄澄澄的梨、红彤彤的枣、金灿灿的苹果和亮晶晶的葡萄，丰收的景象就像是画报一样，每翻一页都能看到不同颜色的水果。

请小伙伴们自己阅读《秋的画报》　　三、幼儿自主阅读，理解图画书的内容　　(一)阅读要求：边翻边想，《秋的画报》里画了哪些漂亮的景色　　四、集中沟通，描述图画书的内容　　(一)邀请个别幼儿运用形容词描述画面的内容　　(二)请幼儿有感情地描述图画书的内容　　五、拓展谈话，丰富幼儿语言表达　　(一)争论：果林里除了梨、枣、苹果和葡萄，还会有什么水果呢?是什么颜色的?　　(二)提示幼儿用叠音词并较生动地描述　　(三)小结：秋天是水果丰收的季节，秋天的果林就是漂亮的画报　　【活动延伸】　　游戏活动：　　1.在美工区开展切水果涂鸦创意活动等　　2.在户外活动中开展摘水果趣味游戏　　生活活动：日常生活中提示幼儿多吃水果　　家园共育：请家长利用周末和节假日带幼儿到四周果林玩，与幼儿一起亲近自然欣赏大自然的景象　　领域渗透：结合图画书阅读活动开展角色手偶制作，并投放到语言区供幼儿操作讲解并描述　　活动反思：引导幼儿在日后的生活中观测秋天的改变，看看秋天还能给人们带来哪些惊喜，培育幼儿喜爱大自然，乐于亲近自然的情感 中班语言教案：秋的画报教案及教学反思 第 3 页 共 3 页。