初一优秀记叙文-观察和描写景物的特点作文教案.docx

初一优秀记叙文:观察和描写景物的特点作文教案二、比拟景物描写语段比拟一秋夜（一）天黑了，景物都消逝在黑暗之中，除了远远近近、明明暗暗的灯光，别的好像都从你四周消逝了秋夜（二）初秋的夜晚是安静的，虽然有几只秋虫在“唧唧”地叫，但那也只能衬托出夜的安静秋庄稼，那些高粱啦、玉米啦、满身撒满露珠，发散出润湿清爽的气息，只听见它们“咯吧咯吧”拔节的声音［ 第一段单纯从“夜”的角度来说，它的描写也抓出了“黑”的特征，“消逝”一词也用得奇妙，但他忽视了“秋”的特色，因而显得寻常、苍白，使人读了看不出“秋夜”与春夜“夏夜”和“冬夜”有什么不同而其次段恰恰相反他抓住了秋夜的“静”和秋夜所独有的“秋虫”的叫声、“秋庄稼”的气息、拔节的声音来进展生动的描写，不但静中有动，动中显静，同时使读者如身临其境感受到了秋夜独有的气氛因此，要留意时间与季节的特征］比拟二冬景（一）“天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜作响从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气冬景（二）“一个老城，有山有水，全在太阳底下晒着阳光，温和安闲地睡着，只等春风来把它们唤醒……微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪似乎突然害了羞，微笑着露出点粉色”［ 冬景（一）描写的浙江的冬天，更主要的缘由是显示辛亥革命以后“农村破败和农夫的凄苦”这一写作目的。

而冬景（二）则是由于济南独特的地形地貌（小山把济南整个围了个圈）让人感受济南冬天的美妙因此要留意地域与时代的特征］比拟三雨景（一）雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼看像牛毛、像花针、密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片宁静而和平的夜在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞渐渐走的人，地里还有工作的农夫，披着蓑戴着笠他们的房屋，稀稀稀稀的，在雨里静默着雨景（二）雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一处，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四周八方全乱，全响，全模糊风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起很多的箭，房屋上落下万千条瀑布几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水处处流，成了灰暗昏黄的，有时白亮亮的，一个水世界［觉得同样是写雨，选段（一）抓住了最主要的特征春雨多、细、密的特点从而把布满生气的春天景象，描写得细腻精彩，给人以美的享受选段（二）写出了雨的狂暴、肆虐要依据情感和写作目的的需要］比拟五　不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了。

单是四周的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，如果用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是经常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样假如不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远［《从百草园到三味书屋》中描写百草园的一段，分别用“碧绿”“紫红”来形容菜畦、皂荚树的颜色，写出春天“菜畦”、“皂荚树”的特点，展现春的无限生气与活力，描写黄蜂的形态，用形容词“肥胖的”“叫天子”的形态用轻捷，模拟它飞的动作，用动词“窜”，叫天子见到人惊讶，迅疾飞跑的动作跃然纸上，栩栩如生让我们看到了百草园多姿多彩和奇妙好玩要学会调动各种感官］三、查找景物描写方法 1、 指向景物描写 明确描写的含义 内涵：描写是指用精确、鲜亮、生动的语言文字，对人、事、景、物进展详细描绘 和刻画的一种表达方式 外延：从描写的对象看，描写分成三种，分别是人物描写、环境描写、景物描写 定向：景物描写的主要内容有外形、颜色、质地以及音响、气味等方面。

2、 展现景物描写 ①赏读： 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的 像 霞，白的像雪花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是：杂样儿，出名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的 ②争论：这段描写中，景物的特点是什么，采纳了那些妙招来突出这些特点的？ ③归纳：这段文字集中笔墨只描写了一种景物——春花，通过动静、色味、虚 实、凹凸等多个角度，运用比方、拟人、排比等修辞手法写出了春花竞放的特点，为我们勾画出一幅五彩缤纷、立体感极强的美丽画面 ④明确：写景要抓住景物的特点那么怎样抓住景物的特点呢？ 3、请学生阅读课本中写作指导《观看和描写景物的特点》争论明确 A、要抓住景物的外形、颜色、质地、音响、气味等方面的特点 B、留意把握不同的时间、地点的事物的特点 （比拟诗句：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄白居易《钱塘湖春行》”－－“感 时花溅泪，恨别鸟惊心。

杜甫《春望》”） 4、如何抓住特点进展景物描写[1]观看和描写景物，要留意选择好观看点，按肯定的挨次进展描写观看景物的方法大致有四种 ： (ａ)定点观景观看点固定，观看的景物固定 (ｂ)动点定景从不同的位置和角度观看某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同 （ｃ）移步换景.指随着立足点的移动，观看的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法 描绘景物时要按肯定的挨次，常见的挨次有： (a)空间挨次 、由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等 （b） 时间挨次 如写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的挨次写 [2]观看和描写景物要多方面去发觉和感知景物的特点 我们习惯用视觉去感受描摹景物，其结果往往如同一幅安静的，并无多少生气的平面画作，假如我们能从多角度、多侧面去描摹景物，那我们的文章就会生动得多作家余光中说过：“我们期盼的散文，，应当有声、有色、有味、有光 朱自清在《春》一文中，先写了红、粉、白各色花之后，用嗅觉写“花里带着甜味儿”，“混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”，接着还用听觉写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”，鸟儿“呼朋引伴地卖弄悦耳的喉咙”，多富有诗意的春意啊！活生生的“满园春色关不住”！ [3]观看和描写景物，要特殊留意把握不同时间和地点的景物特点。

季节不同，景物就会有不同的特点，季节一样的不同地域，景物的特点也大有差异，只要细心观看就不难发觉 宋代诗人杨万里就有这样的体会，他写道：“究竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红秋天呢，荷叶纵然还在，绝不会是“无穷碧”了 我们刚刚读过的第四单元一组课文，分别写了一年四季不同景物的不同特点，春天，桃花、杏花、梨花，“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；夏天，“金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香”；秋天，“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”；冬天， “最妙的是下点小雪”，矮松树尖上“顶着一髻儿白花” 朱自清在《春》中表现了南方春风暖和、温暖的特点，而林斤澜的《春风》则绘出了北方春风的粗暴、壮丽 [4]描写景物要观看细致，还要用词精确，留意多种修辞手法的运用 要写好景物，仅仅通过细致的观看抓住景物的特点还不够，发觉了景物的特点并不等于能把这些景物的特点描绘出来，因此，我们在留意观看，培育自己的观看力的同时，还应留意通过阅读，积存，不断提高自己的语言素养，丰富自己的词汇。

要留意炼字炼句，学会多种修辞手法的运用比方，朱自清在《春》中用“像牛毛，像花针，像细丝”的比方写出了春雨的细密、闪亮、绵长的特点老舍在《济南的冬天》这样来描绘雪后美景：“看吧，山上的矮松更加的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，似乎日本看护妇山尖全白了，给蓝天镶上一道银边贴切的比方，精确的动词，生动地绘出了景物的特征 [5]融情于景 “一切景语皆情语写景，不仅是对自然界景物的肉眼所见，更主要的是的心灵的感受朱自清在《春》中抒发了对春天的宠爱、赞美之情《三峡》表现了郦道元对祖国大好河山的喜爱之情流淌着情感的文章才富有感染力 四、 练习描写景物 ①从下面选一题，抓住景物的特点观看，然后写一景物片段 A、看图作文（课本上的彩页《西陵峡》或自备的景物彩图） B、开展一次“用我的眼睛看校园”的文字写生活动：三五人自由成组，选择校 园的一角观看，每人写一篇观看日记 C、多媒体出示优秀摄影作品（以具有地方颜色的风景为主），要求学生细致观看，选一个画面写一篇写景语段 ②写后评述，要点：描写了那些景物？抓住了景物的什么特点？详细用了景物描写 的哪种方法？用得恰当吗，能否提出改良意见？ ③修改自己的习作并仔细抄写到自己的作文本上。

［附佳作例如］ 月笼柳池 悄悄的，犹如水晶面儿平滑的柳池上，无一处杂物惟有翠脆的柳叶儿在柳枝上轻轻地、悄悄地靠着那块水晶是那么当心，好像那柳叶儿微微一颤，小池便醒了过来，荡着得意的水波儿，把那些小鱼儿的梦给点破了风儿好像也不想让这宝玉儿有些儿缺损，屏着气儿不敢出这给柳池儿多了些许安静 这时，云儿放出了月儿，让她自由一阵你看那月儿，如同牛乳浸过一般，白白的、嫩嫩的，闪着白而严厉的光，泄在小池儿上有些小鱼儿不忍放了这美景，浮着头瞧了一番，那波儿便把那酥月儿直颤小鱼儿一见自己惹了祸，便羞羞地朝水底躲了去就连那片翠柳叶儿也见了那鱼儿脸上的红晕 月儿便在这天地里转悠，看到青草翠柳，便笑了，笑得那么欢快，而又无声，使那本不饱满的脸饱满起来，成了一个满圆儿那柔光也泄到柳枝儿、柳叶儿、柳干上，使那翠柳有如玉琢的，乍一看，这树琢得这么精细，连枝干上那些皱纹也显露出来，可这不能使这景儿有分毫缺点 不知哪个顽皮的鱼儿，扬着尾巴，甩了几粒水珠粘到那柳叶儿上在月儿的淡抹下，那几粒水珠儿有如天上的星儿落在碧叶上，羞答答地点在叶儿上。

却是喜得那翠柳动了动发绺，池面像是开头了田园交响曲般，一波波涟漪荡漾开来；月儿却分开了身影，又合了身影，分分合合，上演了别具特色的舞蹈 最终，一点点地，池面又安静下来了，那柳儿也犹如化为了翠玉，月儿却也盖上了云被，熟睡了 板书设计：观看和描写景物的特点 选择好观看点，按肯定的挨次描写 多方面去发觉和感知景物的特点 观看和描写景物方法 留意把握不同时间和地点的景物特点 。