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小学一级教师个人述职报告.doc.docx

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    • 小学一级教师个人述职报告  篇一:小学一年级教师述职报告  小学一年级教师述职报告  尊敬的各位领导、老师:  大家下午好!首先感谢校领导对我工作的指导与认可,感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心,感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬,感谢家长对我工作的理解、倾心与支持 我始终坚信一个人只要真诚的付出,踏踏实实的走自己的路,回眸一望,总会留下一道道值得回忆与思索的足迹匆匆忙忙中一个学年又已度过,xx年真的让我难忘,带着新的希望来到了育才开始开垦一片属于自己的新天地,接受了一年级的教学任务回首这一学年的班主任工作,充满了机遇与挑战在这一年中,我成长了许多思想积极要求上进,工作上认真负责,业务上刻苦钻研始终铭记“做为一位老师一定要有责任心我踏实地作好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,伴随着孩子成长的足迹,咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下:  一、 工作思想  认真贯彻开发区xx至xx年教育工作精神,把“德”放在首位,教育学生做人自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一种新的意识,:以人为本,以学生为主体,抓两条主线:养成教育,班级常规管理。

      确立与新形式下要求相适应的教育观念,坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习爱校如家用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天  二、 德育工作  (一)、培养学生良好的习惯  作为一年级的老师有多少苦,多少累我不清楚,但无论风和雨,泪与汗,我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好一年以来,孩子在我眼中明显的长大了,尤其是良好习惯的养成,一年级孩子年龄小,纪律涣散,自控力差,我主要从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,让学生在玩中学、学中得,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的课堂、生活纪律,从点滴做起,没有规矩不成方圆,班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证收效较好通过学习让孩子养成正确的学习方式强调“三个一”的养成,注意教学卫生班级设立了小组长、小队长和代理班长让孩子渐渐树立竞争意识,起到了一定的作用尤其是我不在的时候,表现突出学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动,很多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的合适位置,对今后的学习生活起到了决定性作用,竞争意识从此开始  1、通过每周的常规训练,促进学生良好习惯的养成。

      点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯通过班会、品德课教育,强化班级体的建设,目前学生的主人翁意识已初步形成九长跑充分证明了这一点学生为了拿第一,为了给班级争得荣誉刻苦训练,终于赢得了全班学生与老师的激烈掌声孩子更自信了定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练,教育学生知道“个人要服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证班级表现出“活而不乱,严而不死”的班貌因此在学校举行的“秋游活动、参观沈阳话剧团”表演等大型活动时孩子们都表现的非常的出色会后我也相应的为他们表彰根据孩子的特点定期向孩子渗透《小学生守则》、小学生日常行为规范》利用语文课与数学课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成  篇二:申报小学一级教师资格述职报告  申报小学一级教师述职报告  自工作以来,我一直严格要求自己, 能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个优秀教师应有的职责,受到上级、同行和学生的认可和好评  为人师表,热爱学生  教学上,我对学生严格要求,无论成绩好坏,都一视同仁,尤其对学困生,我给予的是更多的关心和鼓励。

      生活上,我乐于做学生的大朋友,把热爱学生放在第一位,真诚对待每一位学生,建立平等的师生关系,在学生中树立了威信自我修养方面,我做到学高为师、身正为范,严格要求自己,以自己的言行和人格魅力来影响学生,使他们“亲其师,信其道”  与时俱进,积极进取  身为一位青年教师,我知道自己的工作经验尚浅,因此,我一直都不满足自己所学到的知识,因为我深深的懂得要给学生一杯水,自己至少要有一桶水为了提高自己的业务水平,我积极参加各类学习和培训,先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训,并获得相应的证书,在教学基本功上了有了较大的提升自学了有关英语的教学理论知识和教学方法,教科研等方面知识特别是积极钻研新课程标准,探索新的教学方法,并且有了一定的心得争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术平时我还经常虚心请教各校有经验的优秀老师,跟他们交流学习教学经验做到以先进的教学理念去武装自己,让自己在专业技术上提高了一个层次经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了英语教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去  1、以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教。

      在教育教学工作中,我做到了遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,注意把现代教育教学技术与英语教学相结合激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率  2、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势  让学生自觉参与到课堂教学的全过程,发挥学生的主体作用,从而优化课堂教学,提高教学质量  3、开展四人小组互助合作活动,以点带面,以优生带动后进生,提高班科成绩双率在课堂教学中,凡是开展自主读书对话或是堂上句型操练活动中,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或句型操练活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高 恪守本职,爱岗敬业  为争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,如何备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,这都是我每天反复思考的问题。

      为此,每天我都认真做好备、讲、批、辅等常规工作,更是坚持提前上班到课室督促学生读书和解答学生的疑问利用课后的时间对后进生进行,一直以来,后进生的转化工作是显著的  教学工作毫不懈怠,教学教务工作也能出色的完成,负责英语兴趣小组的活动安排,完成英语科组的各项工作和任务  成绩,见证努力  除了完成教育教学工作,我也不忘提高自己的理论水平,撰写多篇教学经验论文,总结一段时间或者一个学期的教学工作我所写的教学论文,两次获得镇年度论文评比一等奖,两次二等奖;课改论文获一等奖学生培训工作成果显著,连续两年培训五年的学生参加全国的英语知识竞赛,共有三人获得二等奖,两人获三等奖两年来,所担任的毕业班都取得不俗的成绩  成绩属于过去,未来才属于自己,在今后的工作中,我将扬长避短,努力学习,不断提高,勇于进取,不断创新,再创佳绩  述职人:  篇三:小学一级教师述职报告范文  小学一级教师述职报告范文  光阴似箭,日月如梭,弹指一挥间,我已在教师岗位上耕耘了5个春秋任职期间,在平凡的岗位上,有一份热发一份光,默默耕耘,无私奉献,凭着高度的责任感和强烈的事业心而努力工作  一、政治思想上与党保持高度一致  热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义,热爱教育事业,能认真贯彻党和国家的教育方针政策,遵循教育教学规律,面向全体学生,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,从各方面提高学生的素质;坚持认真学习党的文件,经常阅读党报党刊,关注国家大事,与党保持一致。

      在思想上严格要求自己,从不放松对自己人生观、世界观的改造,自觉遵守国家法律、法规,不图索取,只讲奉献,能服从组织的安排,对上级布置的各项任务不折不扣的完成,尊敬领导,团结同志,自觉抵制不良行为,作风正派,为人师表,师德优良在举世瞩目的五月十二日大地震中,积极奉献自己的爱心,并带领全体同学为灾区人们捐款,祈福,让学生受到了良好的思想品德教育  二、 水平,业务能力不断提高  学高为师,德高为范,我深深懂得自己要在教育工作岗位上有所建树,必须不断充实提高自己学识,在平常工作中能认真学习各种新的课改大纲,新的理论知识,从而不断提高自己的教育水平,完善自己的课堂教学,为学生能在愉快的氛围中学到新知识而不断地努力,不断地利用业余时间为自己充电,对本学科的专业知识及多学科知识均能熟练掌握,利用休息时间进行各种学习与培训  任职期间,我一直担任六年级英语科目,凭着对教育事业的热情与执着,自己把全部的身心都投入到了教书育人上,把爱倾注在学生身上,用教师特有的赤诚之心去抚慰每一颗幼小的心灵任职期间,所带班级成绩总是优秀,在教师的职业中,热爱本职工作,克己奉公,为学生着想,为教学工作尽心尽责,经常加班加点,业务上精益求精,有一定的专业理论和教学技能,高标准  篇四:  我从20XX年贵州师范大学毕业后,继续到建坪小学任教,20XX年4月被晴隆县人事劳动和社会保障局评为小学一级教师,同年被教育局聘任。

      20XX年3月,我接受了学校的安排,担任一年级语文教师,并任班主任接到这个班后,我对后进生的教育没有采取简单粗暴的训斥方法因为我坚信孩子是可塑的,只要教育得法,是可以转变的首先,我向原来的科任老师了解情况,然后家访大部分后进生家,通过全面的调查了解,分析造成他们差的原因:父母长期在外经商、打工,很少有空回家教育孩子,就是有管教,也不过是简单的打骂;家庭状况不是很好,父母对孩子学习部重视其次,我又仔细观察每个孩子,发现他们的闪光点于是我因势利导,引导他们为学校为班级为老师做好事,并鼓励他参加了学校的兴趣小组,尽量多表扬少批评同时我在生活和学习上倍加关注,帮他们补习知识并及时家访,向孩子父母汇报点滴进步,要求家庭教育和学校教育相结合同学们感受到集体和老师对他的关爱,逐渐进步,期末考试,都取得了良好的成绩  此外,我积极参加教研教改活动,每年均举行校性的公开课做好教研组长的工作,认真做好活动计划,通过各项教研活动,取长补短,使自己提高教育教学水平为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

      培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,促进学生主体意识的确定我积极建设良好的班风、学风,认真抓好全校学生的政治思想工作,把歪风邪气消灭在萌芽状态,对好人好事,拾金不昧现象及时给予表扬及奖励,从而使学校正气不断上升,形成良性循环每学期召开二至三次全校班干部会议,让班干部树立光荣感及责任感,成为班主任的得力助手每学期我都积极组织班主任开展班务工作汇报活动,要求班主任充分发挥自己的意见,互相交流经验,集思广益,以达到取长补短,建设良好班风、学风之目的尤其对于差生,更是每学期都召开差生会议,对其既严格要求,又循循善诱,使差生对学习充满信心此外还和各任课教师讨论学生的表现情况,及时家访,做好差生的转化工作  发挥龙头作用,处处做好师生的楷模在教育教学过程中,严格按教育教学规律办事,积极探索教改新路子,认真指导教师进行教改每学期,我都定期组织教师进行教学研究,深入各科组,制订教学计划,积极组织、督促各科组开展教研活动,认真组织教师交流经验,分析、研究学生的学习情况,做好培优转差工作为了推进教改减轻学生的学业负担,我多次带头举行校性公开课在20XX年至20XX年我都上了示范课,并被同事们一致好评。

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