初三下《阶段测评四》答案.ppt

初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》》讲评讲评一、独立完成《阶段测评四》；一、独立完成《阶段测评四》；（（1515分钟）分钟）二、小组内释疑；二、小组内释疑；（（5 5分钟）分钟）三、核对答案，红笔纠错；三、核对答案，红笔纠错；（（5 5分钟）分钟）四、老师讲解；四、老师讲解；（（5 5分钟）分钟）五、巩固提升五、巩固提升1010分钟）分钟）初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》》讲评讲评一、独立完成《阶段测评四》；一、独立完成《阶段测评四》；（（1515分钟）分钟）初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》》讲评讲评二、小组内释疑；二、小组内释疑；（（5 5分钟）分钟）初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》》讲评讲评三、核对答案，红笔纠错；三、核对答案，红笔纠错；（（5 5分钟）分钟）12345CADBD678910AABDC1112131415CCDDA1617181920CDACD初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》答案》答案一、选择题一、选择题：：1.将生物按照不同的等级分类的意义是（将生物按照不同的等级分类的意义是（C））A. 分出高等动物和低等动物分出高等动物和低等动物      B. 分清生物的大小分清生物的大小C. 弄清生物之间的亲缘关系弄清生物之间的亲缘关系      D. 方便给生物命名方便给生物命名2.在生物分类的七个等级中，共同特征在生物分类的七个等级中，共同特征最多最多和和最少最少的等级的等级分别分别是（是（A））A. 种、界种、界     B. 门、界门、界        C. 界、种界、种      D. 种、科种、科3.在分类学上，在分类学上，小麦和玉米小麦和玉米是是同科同科不同属，不同属，小麦与大豆小麦与大豆是是同门同门不同纲。

下列说法不同纲下列说法正确的是（正确的是（D））A．小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征．小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C．小麦和玉米之间共同特征少，和大豆之间共同特征多．小麦和玉米之间共同特征少，和大豆之间共同特征多D．小麦和玉米之间共同特征多，和大豆之间共同特征少．小麦和玉米之间共同特征多，和大豆之间共同特征少4.对对“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”中的黄雀分类时，它所属的位置中的黄雀分类时，它所属的位置由大到小由大到小的顺序是的顺序是（（B））①①.动物动物    ②②.脊椎动物脊椎动物     ③③.鸟类鸟类      ④④.无脊椎动物无脊椎动物    ⑤⑤.哺乳动物哺乳动物A. ①②③④①②③④     B. ①②③①②③        C. ③②①③②①      D. ④③②①④③②①5.据国家海洋局北海分局综合检测结果，据国家海洋局北海分局综合检测结果，2012年年5月初日照移动海域出现赤潮，月初日照移动海域出现赤潮，最大面积最大面积106.3平方公里，你认为以下哪项不可能是平方公里，你认为以下哪项不可能是“赤潮赤潮”发生的原因（发生的原因（D））A. 工业城市将大量工业城市将大量污水污水排入该海域排入该海域     B. 农田里大量农田里大量化肥化肥最终流入该海域最终流入该海域C. 工业工业有机物、农药有机物、农药最终流入该海域最终流入该海域 D. 在该海域养殖的海带密度、面积过大在该海域养殖的海带密度、面积过大初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》答案》答案一、选择题一、选择题：：6.小明给植物分类时，把小明给植物分类时，把“水稻、西瓜、松树水稻、西瓜、松树”归为一类，把归为一类，把“海带、苔藓海带、苔藓蕨蕨”归为一类。

他的分类依据是（归为一类他的分类依据是（A））A.有种子和无种子有种子和无种子                B.草质茎和木质茎草质茎和木质茎C.有根和无根有根和无根                       D.生活在陆地上和生活在水中的生活在陆地上和生活在水中的7.观察右面图形，阴影部分表示四种植物观察右面图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（的共同特征，这一特征是（A））A．有种子．有种子                    B．种子有果皮包被．种子有果皮包被         C．种子无果皮包被．种子无果皮包被      D．叶形为针形叶．叶形为针形叶8.当年当年引进的引进的洛阳江的大米草如今已覆盖近洛阳江的大米草如今已覆盖近200公顷滩涂，导致大量滩涂生物死公顷滩涂，导致大量滩涂生物死亡这种生态平衡破坏的原因是（亡这种生态平衡破坏的原因是（B））A．．生物发生变异生物发生变异  B．．外来物种入侵外来物种入侵   C．．湿地面积过大湿地面积过大  D．．滩涂生物过多滩涂生物过多9.20世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少造成上述野生动物濒危和绝灭的世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少。

造成上述野生动物濒危和绝灭的主要原因是（主要原因是（D） A.动物病毒动物病毒     B.天敌过多天敌过多     C.自然灾害自然灾害    D.人类破坏人类破坏10.保持草原生态系统的生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是（保持草原生态系统的生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是（C）） A.开垦草原，变牧场为农田开垦草原，变牧场为农田         B.禁止狩猎，引入食草动物禁止狩猎，引入食草动物 C.保护植被，适度放牧保护植被，适度放牧                D.提倡狩猎，扩大放牧提倡狩猎，扩大放牧初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》答案》答案一、选择题一、选择题：：11.右图演化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、右图演化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间亲缘关系的认识你认为和大熊猫亲缘熊和浣熊之间亲缘关系的认识你认为和大熊猫亲缘关系最近的是（关系最近的是（B））A.小熊猫小熊猫     B.熊熊     C.浣熊浣熊     D.北极熊北极熊12.难忘的难忘的2008年年5月月12日汶川大地震，给汶川人们带来了沉重的灾难，同时也严日汶川大地震，给汶川人们带来了沉重的灾难，同时也严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。

为保护大熊猫，最好的重破坏了四川卧龙大熊猫基地为保护大熊猫，最好的营救措施营救措施是是（（C））A.自然流放到森林中自然流放到森林中 B.转移到农家保护转移到农家保护 C.转入其他大熊猫转入其他大熊猫基地基地 D.移入动物园移入动物园13.造成野生动植物濒危和灭绝的造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因主要原因是（是（D） A.自然选择自然选择                  B.物种退化物种退化 C.人类对野生动植物资源的开发和利用人类对野生动植物资源的开发和利用 D.人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏14.下列行为中，下列行为中，不会不会给生物多样性造成威胁的是（给生物多样性造成威胁的是（D） A.大规模地砍伐树木大规模地砍伐树木                B.用电网捕获鱼类等水生动物用电网捕获鱼类等水生动物 C.工厂排放出未处理的污水工厂排放出未处理的污水     D.退耕还草还林退耕还草还林15.从下列诗句所描述的各种自然景观看，生态环境从下列诗句所描述的各种自然景观看，生态环境较差较差的是（的是（A））A．大．大漠漠孤孤烟烟直，长河落日圆直，长河落日圆                 B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞C．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天  D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片．稻花香里说丰年，听取蛙声一片一、选择题一、选择题：：初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》答案》答案16.下列人类活动将会对环境下列人类活动将会对环境造成危害造成危害的是（的是（C））A.大力发展生态农业大力发展生态农业                           B.对生活垃圾进行分类回收和再利用对生活垃圾进行分类回收和再利用C.为改善卫生状况，生产为改善卫生状况，生产一次性餐具一次性餐具  D.建立自然保护区，保护生物多样性建立自然保护区，保护生物多样性       17.下列有关保护生物多样性的观念，下列有关保护生物多样性的观念，恰当恰当的是（的是（D））A.物种灭绝后还可以再生物种灭绝后还可以再生    B.生物多样性的消失对人类不会产生威胁生物多样性的消失对人类不会产生威胁C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D.与人类与人类没有直接关系没有直接关系的生物的生物也应该保护也应该保护下来下来18.有有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确正确的是的是（（A））A.甲说：甲说：“扬子鳄是我国特有的珍惜动物，我们可以采取就地保护的方法。

扬子鳄是我国特有的珍惜动物，我们可以采取就地保护的方法  B.乙说：乙说：“俗话说靠山吃山，靠水吃水，我们可以俗话说靠山吃山，靠水吃水，我们可以随意利用随意利用周围的自然资源周围的自然资源×C.丙说：丙说：“要保护生物多样性，必须要保护生物多样性，必须禁止禁止对对一切一切生物资源的开发和利用生物资源的开发和利用×D.丁说：丁说：“我国地大物博，生物资源我国地大物博，生物资源取之不尽、用之不竭取之不尽、用之不竭，用不着保护生物多样性用不着保护生物多样性×19.认真比较下列四种动物，你认为哪两种动物的亲缘关系更近一些（认真比较下列四种动物，你认为哪两种动物的亲缘关系更近一些（C））　　　　                                                                                             （都是哺乳动物）（都是哺乳动物）　　　　A.鲸和鲨鱼鲸和鲨鱼         B.蝙蝠和鸟蝙蝠和鸟         C.鲸和蝙蝠鲸和蝙蝠         D.鲨鱼和鸟鲨鱼和鸟20.如果用左图表示各种概念间的关系，则下列选项与左图相符的是（如果用左图表示各种概念间的关系，则下列选项与左图相符的是（D））初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》答案》答案一、选择题一、选择题：：选项选项1 12 23 34 4A A纲纲科科目目种种B B基因基因DNADNA染色体染色体细胞核细胞核C C被子植物被子植物裸子植物裸子植物双子叶植物双子叶植物单子叶植物单子叶植物D D动物动物脊椎动物脊椎动物哺乳动物哺乳动物斑马斑马鲸鲸          鲨鱼鲨鱼            蝙蝠蝙蝠           鸟鸟1.英国某地原为原始森林，后来建成工业区。

科学家们长期对该地的桦尺蠖体色英国某地原为原始森林，后来建成工业区科学家们长期对该地的桦尺蠖体色变化进行抽样调查，得到下表统计数据变化进行抽样调查，得到下表统计数据1）动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称）动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为为保护色保护色，这，这种体色的形成是长期种体色的形成是长期进化进化的结果2）造成表中现象的原因是工业的发展造成环境）造成表中现象的原因是工业的发展造成环境恶化恶化，树干由原本的灰白色变，树干由原本的灰白色变成黑色，使得生活在树干上的黑色桦尺蠖成为成黑色，使得生活在树干上的黑色桦尺蠖成为适应环境适应环境的类型保存下来，浅色桦的类型保存下来，浅色桦尺蠖不适应变化了的环境而逐渐减少这就是适应的尺蠖不适应变化了的环境而逐渐减少这就是适应的相对相对性二二、、简答简答题题：：（注意：不要偷懒，也别写错别字哦！）（注意：不要偷懒，也别写错别字哦！）初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》答案》答案时间时间取样数量（只）取样数量（只）黑色桦尺蠖数（只）黑色桦尺蠖数（只）浅色桦尺蠖数（只）浅色桦尺蠖数（只）18501850年年10001000919190990918701870年年1000100020420479679618901890年年1000100034934965165119101910年年1000100055355344744719301930年年1000100076676623423419501950年年1000100091191189892.如图是我国的一级重点保护动物大熊猫。

由于森林面积的减少，如图是我国的一级重点保护动物大熊猫由于森林面积的减少，它们的栖息地在它们的栖息地在15年间减少了一半年间减少了一半1））“国宝国宝”大熊猫的数量极少，现仅存大熊猫的数量极少，现仅存1000多只，濒临灭绝的多只，濒临灭绝的主要原因是主要原因是栖息地的减少栖息地的减少2）保护大熊猫最为有效的措施是）保护大熊猫最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区3））2008年年5月月12日，四川发生了日，四川发生了8.0级大地震，严重破坏级大地震，严重破坏了当地的生态系统，从保护生物多样性的角度出发，你认为要恢复了当地的生态系统，从保护生物多样性的角度出发，你认为要恢复和重建当地生态系统，应注意的问题是和重建当地生态系统，应注意的问题是保护生物赖以生存的生态系保护生物赖以生存的生态系统，保持生态平衡统，保持生态平衡二二、、简答简答题题：：初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》答案》答案3.阅读并分析下图，回答问题阅读并分析下图，回答问题      界界                        动物界动物界      门门                      脊索动物门脊索动物门      纲纲                        哺乳纲哺乳纲      目目                食肉目食肉目              灵长目灵长目      科科             猫科猫科           犬科犬科        类人猿科类人猿科          人科人科      属属         猫属猫属   豹属豹属     犬属犬属        类人猿属类人猿属          人属人属      种种         猫猫    虎虎   豹豹      狗狗            类人猿类人猿              人人（（1）以上生物中，与）以上生物中，与“人人”的共同特征最多的生物是的共同特征最多的生物是类人猿类人猿。

2）以上生物中，与猫的亲缘关系最近的是）以上生物中，与猫的亲缘关系最近的是虎与豹虎与豹3）猫和人共有的分类单位有）猫和人共有的分类单位有界界、、门门、、纲纲4）写出人在分类学上的位置：人属于人属）写出人在分类学上的位置：人属于人属、人科、人科、、灵长目灵长目、、哺乳纲哺乳纲、、脊索动脊索动物门物门、、动物界动物界二二、、简答简答题题：：初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》答案》答案4.资料分析资料分析事例一：我国某海岛的天然林覆盖率在事例一：我国某海岛的天然林覆盖率在19651965年为年为2525．．7 7％，％，19641964年为年为1818．．7 7％，％，19811981年仅为年仅为8 8．．5353％，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树％，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，裸实等珍贵药用植物已经绝迹种濒临灭绝，裸实等珍贵药用植物已经绝迹事例二：我国西北某县野生甘草的面积事例二：我国西北某县野生甘草的面积19671967年为年为4 4万多公顷，万多公顷，3030年后已有一半被年后已有一半被挖尽，我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。

挖尽，我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝事例三：一种原产日本的林业害虫，于事例三：一种原产日本的林业害虫，于2020世纪世纪8080年代侵入我国华东沿海地区，并年代侵入我国华东沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来据且由于缺少天敌而迅速蔓延开来据19901990年统计，这种害虫使该地区年统计，这种害虫使该地区1313万多公顷万多公顷的马尾松林受到危害的马尾松林受到危害1）事例一说明造成这两种野生生物濒危或灭绝的主要原因是）事例一说明造成这两种野生生物濒危或灭绝的主要原因是森林面积的减少森林面积的减少2）事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是生态环境的）事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是生态环境的            生态系统的破坏生态系统的破坏和和自然资源的过度自然资源的过度开发利用开发利用3）事例三说明：由于）事例三说明：由于外来物种外来物种入侵或引种到入侵或引种到没有该种生物天敌没有该种生物天敌的地区，使得的地区，使得这些地区原有物种受到威胁这些地区原有物种受到威胁二二、、简答简答题题：：初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》答案》答案初初三、下三、下《阶段测评《阶段测评四四》》讲评讲评五、巩固提升。

五、巩固提升1010分钟）分钟）巩固提升巩固提升巩固提升巩固提升生物的生物的进化进化做题做题促复习习惯促复习习惯，，提升提升验做题效果验做题效果1.图中，图图中，图甲甲表示表示1940－－1960年某地降雪天数，图年某地降雪天数，图乙乙表示在同表示在同一一时间内该地区白色老鼠占同种时间内该地区白色老鼠占同种个个体的百分数，请分析回答：体的百分数，请分析回答：（（1）生活在雪地的老鼠的毛色为白色，这是生物对环境的）生活在雪地的老鼠的毛色为白色，这是生物对环境的     现象，现象，是长期是长期       的结果如果降雪推迟，白色老鼠易被天敌发现而被捕的结果如果降雪推迟，白色老鼠易被天敌发现而被捕食，这说明生物对环境的适应是食，这说明生物对环境的适应是      2）随着降雪天数的增加，白色老鼠的数量）随着降雪天数的增加，白色老鼠的数量     ，随着降雪天数的，随着降雪天数的减少，白色老鼠的数量减少，白色老鼠的数量     从1940－－1960年的降雪天数看，开始年的降雪天数看，开始是逐步上升，以后逐渐下降，这种变化的环境对老鼠的毛色起到定是逐步上升，以后逐渐下降，这种变化的环境对老鼠的毛色起到定向选择的作用。