教科版科学四上运动起会怎样(二)PPT课件6.ppt

六里坪镇小学朱辉文六里坪镇小学朱辉文小学科学小学科学同步训练同步训练 4、运动起来会怎样（二）、运动起来会怎样（二）判断改错判断改错1.心脏在不停地跳动，没有时间休息（心脏在不停地跳动，没有时间休息（ ）改：改：2.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的（一样的（ ）改：改：3.经常刷牙可以预防龋牙（经常刷牙可以预防龋牙（ ）4.人体的各个器官是互不相关的（人体的各个器官是互不相关的（ ）改：改：5.身体工作时总是有多个部位同时参与共同完成（身体工作时总是有多个部位同时参与共同完成（ ）6.一边吃饭一边看电视不会影响消化，而且能节约时间（一边吃饭一边看电视不会影响消化，而且能节约时间（ ）改：改：7.心脏每次收缩和舒张一次就是一次心跳（心脏每次收缩和舒张一次就是一次心跳（ ）课外完成小学科学同步训练课外完成小学科学同步训练P33.×心脏虽然在不停地跳动，但在两次跳动的间隙心脏虽然在不停地跳动，但在两次跳动的间隙都有短暂的休息。

都有短暂的休息×不一样，爱运动的同学恢复得快不一样，爱运动的同学恢复得快√×人体的各个器官是相互协作的人体的各个器官是相互协作的√×一边吃饭一边看电视会影响消化一边吃饭一边看电视会影响消化√心脏的位置及形状心脏的位置及形状位于胸腔的位于胸腔的中部偏左下中部偏左下形如桃，大形如桃，大小如本人拳小如本人拳头心脏位置：心脏位置：形态大小形态大小：：第一次：每秒挤压第一次：每秒挤压1次，要求挤压要到位次，要求挤压要到位 连续挤压连续挤压20次（次（20秒钟）秒钟） 用胶带记录输出水位的高低用胶带记录输出水位的高低第二次：每秒挤压第二次：每秒挤压2次 连续挤压连续挤压40次（次（20秒钟）秒钟） 用胶带记录输出水位的高低用胶带记录输出水位的高低比较比较2次水位次水位的高低，想的高低，想想为什么？想为什么？心脏不停跳动是在干什么呢？心脏不停跳动是在干什么呢？人体需要的氧气由肺人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送由心脏通过血管输送到身体各个部位，同到身体各个部位，同时收集二氧化碳等废时收集二氧化碳等废物排出体外。

物排出体外心脏不停跳动是在干什么呢？心脏不停跳动是在干什么呢？心跳加快心跳加快血液循环加快血液循环加快输送更多的血液（氧气）输送更多的血液（氧气）心脏在两次跳动之间都有短心脏在两次跳动之间都有短暂的休息暂的休息如果两次心跳的间隙是一秒如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一分钟跳动一次钟，也就是一分钟跳动一次那么，心脏实际上在那么，心脏实际上在0.2秒就秒就完成了跳动，剩下的完成了跳动，剩下的0.8秒是秒是在休息的在休息的合理休息合理休息 良好睡眠良好睡眠经常锻炼，增强心肺功能经常锻炼，增强心肺功能序号序号平静时平静时运动并休息运动并休息1分钟后分钟后恢复正常心跳对比恢复正常心跳对比。