高中名师指导：课堂听课的基本方法.doc

高中名师指导：课堂听课的基本方法听课的基本方法可以概括成以下五个字，即：听、看、记、想、谈1)听一听老师怎么讲的，是不是讲到点子上，重点是否突出，结构是否合理二听课讲得是否清楚明白，学生能否听懂三听教师启发是否得当四听学生的答题，答题中显露出来的才能和暴露出来的问题具体讲就是听上课老师是怎样复习旧知识的?是怎样引入新知识的?是怎样讲授新课的?是怎样巩固新课知识的?是怎样结尾的?是怎样布置作业的?还要听学生是怎样回答问题的?是怎样提出问题的?是怎样讨论问题的?(2)看一看教师看教师的精神是否饱满，教态是否自然亲切，看教师板书是否合理，看教师运用教具，特别是现代化教学设备是否熟练，看教法的选择是否得当，看教师指导学生学习是否得法，看教师对学生出现的问题处理是否巧妙 一句话，看教师的主导作用发挥得如何二看学生看整个课堂气氛，是不是情绪饱满，精神振奋;看学生参与教学活动的机会和表现;看学生对教材的感知;看学生的注意力是否集中，思维是否活跃;看学生的练习情况;看学生发言、思考问题的情况，看学生活动的时间长短是否合理;看各类学生特别是后进生的积极性是否调动起来;看学生与老师的情感是否交融;看学生自学习惯、读书习惯、书写习惯是否养成;看学生分析为体、解决问题的能力如何 一句话，看学生的主体作用发挥得如何。

3)想就是想一想这堂课有什么特色?教学目的是否明确?教学结构是否科学?教学思想是否端正?教学重点是否突出?难点是否突破?注意点是否强调?板书是否合理?教态是否自然而亲切?教学手段是否先进?教法是否灵活?学生学习的主动性、积极性是否得到充分的调动?寓德育、美育于教学之中是否恰到好处?教学效果是否好? 双基 是否扎实?能力是否得到培养?有哪些突出的优点和较大的失误?(4)记就是记录听课时听到的、看到的、想到的主要内容一是记听课的日期、节次、班级、学科、执教者、课题、课型;二是记教学的主要过程，包括主要的板书要点;三是记本节课在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考的要点;四是记学生在课上的活动情况;五是记对这堂课的简要分析 第 2 页 共 2 页。