小学五年级班主任工作总结2024年（十五篇）.docx

小学五年级班主任工作总结2024年（十五篇） 第1篇 小学五年级班主任工作总结2024年最新 1400字 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的本学期我担任了五年级班的班主任工作下面是我班主任工作的几点做法 一、班集体建设 我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，虽说到本班工作已经有近一年的时间了，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标和教育理念学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多这学年，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级在平常的工作中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力 二、班干部培养 一个良好的班集体，必须有一个好的班级____这个核心，就是班主任领导下的班委会班干部是班集体中重要的组成部分我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现好的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改，首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在一定程度上促进了学生之间的合作精神，同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜，把他们的照片张贴在上面，值周干部也是时时监督自己，每次家长来接的时候，他们总会把父母领到他的照片前，向父母叙述着他的值周经历，看到他们那自豪得表情，家长高兴老师欣慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

让尽可能多的让地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务 三、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的“闪光点”比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设 第2篇 小学五年级班主任工作总结三 1150字 小学五年级班主任工作总结（三） 这个学期带着孩子们走进了五年级 回首我本学期的班主任工作，一路上小问题不断涌出，大事也处理了好几件，处理的时候虽然谈不上焦头烂额，却也是花了我很大的精力这个在大家眼里老实听话的班级，在我地方变得不听话起来这样那样的事情层出不穷经常让我大眼瞪小眼，拉开嗓门吼上一阵。

疾风骤雨也好，和风细雨也好训斥也好，细雨润泽花合也好，总之，我感觉自己不停地在批评学生纪律上的，卫生上的，扣分单雪花般地涌入更有道德品质上的说教，你们应该这样做，你们不应该那样做感觉自己象一个牧师让我深深感慨到，做一个班主任真的很不容易，要带好一个班级真的是太不容易了 这个学期，毒粉事件搞得沸沸扬扬，还惊动了校长校长亲自带学生去医院，让我，让家长感激涕零之后，学生校内带玩具再次被我禁止可惜在这样的高压政策下，居然有一个男生带玩具的花样层出不穷让我心里唏嘘不已感受到家教的重要性 继毒粉事件后，学生还发生过物品交换，物品高价买卖的不良行为还有偷窃事件、撒谎事件、逃值日、打架事件等等在这个学期在五2班的舞台尽情演绎不过所有的事情都在最短的时间内，被我大刀阔斧地处理好学生及时得到教育这所有的事情的完美解决让我深深感受到家校联系的重要性让我明白与家长处理好关系对于班主任顺利开展班级管理工作的重要性我感谢我那班虽文化素质不高，但淳朴厚道的家长，因为他们，我的班主任工作进展顺利 说到家校联系，这学期开了家长会的活动，使我与张老师、丁老师，和家长有了更进一层的沟通交流的机会会上，我也是倚老卖老，对家长提了很多要求。

40个学生的家长会，到了39个，一个还是在我劝说下没有来参加班主任工作 ）这样的家长会，让我和家长的心里距离更接近了相信以后的班主任工作，我将会得到他们一如既往的支持 带这个班，让我最感迷茫的还是各方面人才的缺失各级各类的比赛，与我们班无缘另外是为数太多的学困生他们赖作业，贪玩，就像精力旺盛的斗士，不折不扣地考验着你的耐心在学业上，班级还存在严重问题，许多同学不动脑筋，存在惰性，导致成绩落后 不过52班也并不是一无是处经过学生的努力，52班的进步还是蛮大的现在有老师开公开课，愿意选择52班了，我跟学生说，这是老师们对我们勤学守纪的肯定成绩也在接近并超越其他班级了，这是我最感欣慰的事情相信学生，给他们一粒情感的种子，一颗真诚的心，做哺育他们的阳光、春雨他们终也花开这也是我的感悟 无论是怎样的班级，总有这样那样的遗憾我们做班主任于心无愧就好 阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章： [小学五年级班主任工作总结（二）] [小学五年级班主任工作总结] 第3篇 小学五年级班主任学期工作总结 1150字 小学五年级班主任学期工作总结范本 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，又是光荣的结合我班实际情景，现对本学期所做工作总结如下： 一、培养和选拔班干部，构成良好班风 一个良好的班团体，必须有一个好的班级____这个核心，就是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地经过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心团体，团结同学，作风正派，有必须组织本事，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导异常是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做教师的得力助手经过不断的培养和努力，最终提高了学生干部的工作本事，让他们分工协作，使学生自我管理自我，逐渐构成具有本班特色的优良班风 二、重视知识学习，加强思想教育 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务所以，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情景，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，从学生的实际出发，经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育 三、做好后进生的转化工作 在我班由于各种因素的影响，后进生数量多所以，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先把真诚的爱给予后进生做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单并用自我对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次发现他们的＇闪光点＇比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外进取、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班团体的建设 四、开展各项活动，提高学生素质 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展本事根据我校的工作计划及本班的实际情景，本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高 五、注重安全教育 安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。

一年以来，我班没有发生任何安全事故 在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果 第4篇 小学五年级班主任工作总结及反思 1500字 小学五年级班主任工作总结 五年级班主任工作总结 教师：吴嘉庆 紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务这学期我担任五年级数学教学工作和班主任工作回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想当然工作中也存在着不足 现将本学期的班主任工作总结如下： 一、学生习惯养成方面 1.把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。

2.本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步 二、干部队伍的组建和培养： 大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面 三、用爱激励、鞭策学生成长 “爱心”是教育永恒的主题对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服；学生病了，及时慰问补课课下谈心、用与家长联系成为自己每天的“必修课”阶段总评时，谁有了进步，一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。

在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了 四、注重了后进生的转化工作： 在后进生的转。