关于小学班主任工作总结5篇 小学老师班主任工作总结.docx

关于小学班主任工作总结5篇 小学老师班主任工作总结　　总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进行回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结下面是小编分享的关于小学班主任工作总结5篇 小学老师班主任工作总结，供大家参阅关于小学班主任工作总结1　　20xx年，我担任五〔4〕班班主任兼教语文课在工作中我以热情的态度，百倍的信心，严谨的作风赢得了学校领导的信任和肯定团结同事，关怀学生，做学生的知心人和良师益友　　1、师德方面：　　在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线〞，严格遵守“三标准一要求〞全期坚持出满勤10月获得优秀师德示范人　　2、教学工作方面：　　根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后工作追求扎实有效的课堂教学　　根据学生的实际情况进行集体和个人，热情中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作把堂上获取知识的主课件下载动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充沛开掘学生自己的潜能使学生从被动接受的“要我学〞转化为主动的“心得体会我要学〞，变“学会〞为“会学〞。

　　学生加入市艺术节，书法获得两个二等奖〔吴泽昊、宋长乐〕，加入作文竞赛获浏阳市一、二等奖〔王芷央、黎楚伊〕　　教学情况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%,合格率100%;小15语文课时7节，优秀率68%,合格率98%，下期14语文课时6节，优秀率72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会　　3、班级工作：　　〔1〕本学期进行家访28次，主动电访80余次10月获得班主任之星　　〔2〕家长对班级整体工作和班主任工作的称心率比上期有一些提高，师生关系融洽　　〔3〕班级五项评比、寝室生活两项工作呈回升的趋势班主任工作连续3个月为一等奖　　〔4〕庆祝国庆比赛获学校三等奖，　　〔5〕关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学　　4、语文教研方面：　　本学期组织了4次常规检查，工作报告与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷组织了“做一个有道德的人〞长沙市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了20xx年度湖南省义务教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共有3xx名同学加入，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写比赛校花网，有100多名学生获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣传动员，我部小记者报名工作顺利，有168名学生加盟?浏阳日报》小记者，组织学校20xx下期新文报我部组稿工作，组织学生加入长沙市第五届中小学生书信比赛。

本人获浏阳市“百篇优秀读书心得〞撰写人招生先进个人，论文获浏阳市三等奖　　展望20xx年我将更以百倍的工作热情，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天关于小学班主任工作总结2　　转眼间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己班级管理的经验尚缺乏，但是经过这段时间的努力学习和探索，我的班级管理也取得了一定成绩，孩子们个方面也都取得了很大进步下面将本学期的班主任工作总结如下：　　一、 常规教育方面　　1、 开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实课堂、课间、高低学的纪律非常重要　　2、 充沛利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行〞及“课堂四管〞等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯　　3、 利用升旗仪式，加强学生的德育教育升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结　　4、 充沛发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体　　二、 班级纪律方面　　1、 课堂纪律　　严格遵守课堂制度，如果有违反纪律的现象，由班级干部记录，并记在学生评价表中　　2、 课间纪律　　发展丰盛多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。

我将发展“跳绳、做游戏、踢毽子〞等活动，随时提醒学生要注意的危险活动和场地课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹院内不打闹等　　3、 路队纪律　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级发展“路队〞评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静　　三、卫生方面　　1、 个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁　　2、 班级卫生：每天下午分派值日生打扫，由劳动委员负责　　四、班干部的培养方面　　班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作办法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，发明时机，锻炼和培养他们的能力　　五、创设班级学习、生活气氛　　我要让集体因为有了我而光彩，我要让同学因为有了我而自豪，我要让老师因为有了我而欣慰，我要让父母因为有了我而骄傲。

指明了我班的长期奋斗目标班级的黑板报让学生做主，从版面设计到具体制作这样既提高了学生学习的积极性，又美化了班级环境，从无形中给学生带来了好的影响有了这些措施的实施，班委同学能够更加认真负责的协助我管理班级如卫生、纪律等多方面工作；另外还有很多学困生，都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、积极完成作业，效果显着　　六、 家校结合，分类施教　　1、 经常主动找学生谈话，点出缺乏，提出希望，明确开展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时　　2、 对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要独自进行，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣　　3、 对于行为后进生，发现闪光点要大力褒扬，树立信心，在教师和家长共同催促下改良越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部　　4、 经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来　　5、 其他方面　　总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大起色，学生在学习方面取得很大成绩的同时整体素质也在不断的提高我相信，虽然我还是个新手班主任，但只要我多吸取同事的珍贵经验，多学习，多努力，我的班级管理一定会走上更高的一个台阶。

关于小学班主任工作总结3　　班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带做班主任工作需要花费大量的时间、波及的范围又广这项工作比拟繁忙，但班主任工作又是必不可少的.，下面就这一学期的工作作个小结　　一、班干部队伍建设　　一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢？这就需要有人来分担，谁来分担呢？班干部我将班级中的班干局部为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项对管理出色的学生及时褒扬，管理不当的那么指出问题所在，帮他们一起改过这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设　　二、做好班级的重点工作　　虽然班干部能帮老师完成大局部工作，但重要的工作还是要有班主任来做　　1、关窗每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也明亮夏天，由于天气炎热，窗户都被学生翻开了；冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会减少但是，开窗容易关窗难每天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离窗近，容易记住。

但实际效果并不理想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了怎么办呢？最后我想出了一个主意：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生忘记，但是经过屡次的提醒学生已很少忘记这样一直坚持做，教室的窗户难关问题，终于解决了　　2、班级学生个人量化管理小学生喜欢竞争，他们总希望自己不论在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的则怎么比呢？学校里有班级量化管理，我在此根底上做了一张学生个人量化管理表我把全班学生放在一起，做了一张表格当学生有好的表现，就在表格上及时给学生加分当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以互相抵消这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现　　三、转化后进生　　在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的开展也不同有的学生成绩理想，但也有一局部学生，他们的成绩总是不理想他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级管理必须面对的问题　　1、正确对待后进生先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进相信每个学生都可以成为先进。

　　2、培养学生的自信心当一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定能够获得成功因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要　　〔1〕信任教育相信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自己有学习数学，做数学的能力　　〔2〕成功教育当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深课堂上简单的题目让他们来板演，对了及时褒扬；错了诚恳的帮忙他们，使他们体会到老师和同学的真诚同时还要善于发现他们身上的闪光点，并及时予以激励　　3、典范教育小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个典范可以模仿对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以这里的典范指的是和他们差距比拟小的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的典范当发现某一个学生取得了进步时，要及时褒扬，为他们树立一个典范　　总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声〞，我们的班主任工作就会做得更好关于小学班主任工作总结4　　一、注重能力的培养和锻炼　　这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的时机，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。

在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任当老师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，平时的听写也是由班干部进行，并且批改订证这样一来，即锻炼了能力，又树立了威信另外还有一些如：清扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手　　我们还策动了很多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，跳绳比赛，以一本书换一百本书等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安顿，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的高兴！　　没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感走进学生，和每一个学生成为朋友记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和学生之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的高兴，分享友情的高兴，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长　　二、和家长成为朋友　　家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，。