社会实践策划书模板（共12篇）.docx

社会实践策划书模板（共12篇） 第1篇：社会实践策划书社会实践策划书实践目的：通过亲身社会实践让自己更进一步了解环境保护问题在当今社会的重要性，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养韧性实践背景：在现今世界，黄婧保护问题似乎总是围绕在外面的身边，成了一个说不完的话题如此十分发达的地球，虽然环境看起来十分可观，在存在着重大的隐患：大量砍伐树木，建立化工厂，胡乱排放有害物质.......可这些对于还在校园里的我们来说，又能做什么呢？为了我们的地球，我们做的不过是一些微小的事，通过这种方法唤起每个人的责任心，保护环境从每个人做起实践项目：打扫当代学生公寓小路，清理花草，清理单车棚团队成员：组长：陈圳组员：焦点，袁乐，李嘉，袁佳彤，罗卓么端智，刘鑫，杨晗，周涛 具体安排：实践项目一：当代学生公寓是民大学子和长职学生的共同的栖息地，以及部分外来人云，人员众多，地面上有不少瓜皮纸屑，通过此活动打扫干净实践项目二：由于这几天阴雨不晴，地面上，花草间积满了树叶以及被风吹断的树枝等，可通过此活动清理干净实践项目三：单车棚内累积的垃圾杂物，清洁人员将其清理费时费力，而作为住在公寓里面的学生，理所当然要在这次活动中将其清理干净结束语：这是我们做的第一次策划活动，起初有很多不清楚的地方，不过这些都不是困难，因为团结就是力量，每个人都已经做的很好了。

这一次实践活动对于我们来说，极有意义不仅培养了我么保护环境的责任心，更锻炼了我们团队的彼此能力，以及增强了团队的凝聚力不断的前进中自认有更多的问题出现，不过我相信我们会做得更好！策划小组：光信一班第三组时间.4.9第2篇：社会实践策划书橘灯团队关爱弱势儿童共建和谐社会中国地质大学年大学生暑期“三下乡”社会实践活动策划书目录序言一、实践主题………………………………二、活动方案制定…………………………三、计划项目分析…………………………四、具体活动安排…………………………五、经费预算………………………………六、活动前期准备情况……………………七、预期成果及目标………………………八、安全措施………………………………九、队员简介………………………………十、附录……………………………………-1-03 03 04 06 06 07 07 08 08 10 橘灯团队关爱弱势儿童共建和谐社会序言一州，两汉，三楚之西，乾隆四巡，五省通衢，六千年文明，主席七访，八百寿彭祖，九朝帝王徐州籍，十里长街淮海路这是徐派作家王茂飞对徐州的评价徐州又有“千年龙飞地、一代帝王乡”之誉徐州哺育出一代代文人骚客、艺术大家。

编著中国第一部笔记体小说《世说新语》的南朝刘义庆，自称是其故园的大诗人白居易，同是唐朝最重要的诗人之一的刘禹锡，堪称一代词宗南唐后主李煜不难看出，徐州可谓文才之汇集，之远长然而，在徐州市睢宁县岚山镇却有这样一所孤儿院：这里有一出生便被父母抛弃的遗孤；这里有独守空房，终年见不到父母的孩子；这里有失去双亲，不能上学的儿童……八月盛夏，十一位青春洋溢的青年团员，踏上这片文化底蕴丰厚的土地我们希望能在这里尽自己的一份微薄之力，为他们带来外界的温暖，时代的气象；我们盼望在这里找到一把钥匙，解开孩子们丧失学_权利的束缚；我们渴望唤来一缕圣洁的阳光，让贫困学生能再一次步入学堂我们知道这次实践之旅，只是一个开始但我们会用全部的热情与执着，爱心与努力，为了这片土地，为了这片土地上成长的孩子，为了全国贫困儿童、留守儿童切实的做些事情，带给他们来自地大学子的关怀，伴他们茁壮成长！-2- 橘灯团队关爱弱势儿童共建和谐社会一、实践主题：关爱弱势儿童 共建和谐社会关于弱势儿童社会扶助情况的调研——以江苏省睢宁宏慈助学之家为例弱势儿童是弱势群体中的一个特殊群体，常见的弱势儿童有：留守儿童、孤儿和残疾儿童等目前我国的弱势儿童生活情况不容忽视，由于种种原因使得很多弱势儿童甚至无法接受最基本的义务，这些连最基本的义务都没接受过的儿童在成长过程中受到社会的负面刺激，然后开始犯罪，危害社会，又重新形成了一个年轻的，但是不安定的群体。

面对弱视儿童生存状态出现的隐忧，有关人士呼吁，弱势儿童的社会扶助问题需要引起多方关注，已经到了把它当作一个社会问题来研究和解决的时候了社会学家杨建葆说，家庭、学校、社会对弱势儿童应该承担起共同的责任对于如何扶助弱势儿童，我国政府正在努力，民间的慈善机构也在努力作为当代大学生，我们橘灯团队一行11名共青团员，愿意在仰望星空的同时，脚踏实地的为这些弱势儿童贡献出自己的力量我们将把在校募捐所得的物品送到他们手中，丰富其物质生活；通过“世博”图片展、科普宣讲，于他们一同分享祖国崛起之成果；志愿支教活动，为他们带来地大学子的人文关怀；体验生活活动，身临其境的感受他们的日常生活；专题调研活动，理性的寻求深层次解决问题的办法„„我们特选定如上主题，旨在切实改善孤儿院孩子们的生活状态；旨在号召广大团员珍惜现有的学_生活条件；旨在呼吁社会各界对弱势儿童给于更广泛的关注；旨在为了我们便如 一盏小小的橘灯，为了实现构建和谐社会的伟大理想，散发着自己的光和热二、活动方案制定：1、调查走访：实地调查走访政府、团委、局、民政局的相关部门，详细了解当地弱势儿童的现状及所存在的问题和困难、当地对弱势儿童的社会扶助及政策、当地全国首所民办助学之家的实施情况等。

在当地的全国首所民办助学之家及人口聚集地发放调查问卷，调查大家对民办助学之家的看法以及对弱势儿童社会扶助问题的看法2、宣讲宣传：并进行维护弱势儿童群体合法权益、上海世博会等相关内容的宣讲宣传3、志愿活动：我们将在当地的民办助学之家进行义务支教、捐赠衣物、播放影片等志愿者活动，以我们的实际行动为保护弱势儿童献出我们微薄之力4、沟通交流：我们还将与当地政府的相关部门就弱势儿童相关问题进行交流沟通，了解学_他们的一些好的经验办法，适当提出我们的一些好的建议想法，并在活动结束前将我们的调查内容以论文的形式上交5、后期宣传：及时上传活动通讯，尽可能的扩大活动影响力返校后，将文字材料以及图片整理后在全校范围内进行展示，呼吁更多的同学们加入到帮扶弱势儿童的队伍中来3- 橘灯团队关爱弱势儿童共建和谐社会三、计划项目分析：3.1 选题分析长期以来，孤儿和留守儿童都受到政府和社会各界的强烈关注，他们的健康成长直接关系到和谐社会的构建近些年党中央和国务院也出台了很多相关的政策和措施，去帮助和关怀这类特殊人群作为新世纪的大学生，即将成为社会的主力军，在五四精神和科学发展观的指导下，我们青年一代也应该为构建和谐社会贡献出自己的力量，竭尽所能的关怀和帮助这些孤儿和留守儿童。

为此我们选取江苏省睢宁县岚山孤儿院作为下乡地点，旨在通过捐赠衣物，支教，科普宣讲等方式尽到我们的一份微薄之力，给他们带来外界的温暖，时代的气象；解开孩子们被剥夺学_权利的束缚，让贫困学生能再一次步入学堂因此，展开这样的一项调查，顺应构建和谐社会的潮流通过实践活动深入了解农村孤儿和留守儿童的生活和学_吸收有益的经验，发现不足，也是一次锻炼自我和学_的机会3.2 选址分析①睢宁位于徐州特大都市圈的核心层，东临亚欧大陆桥东桥头堡连云港，西靠徐州，南与安徽接壤，北与山东相望全县总面积1773平方公里，辖16个镇，1个省级经济开发区，人口132万，县城人口20万近年来，睢宁县委、县政府紧紧围绕“突破睢宁”战略，坚持工业经济和精品城市两手抓，加快富民强县、进位崛起步伐，逐步发展成为江苏省徐州特大都市圈的新兴城市② 江苏省睢宁县拥有江苏省唯一一家民办的助学助养为一体的助学之家，是由岚山镇万庄村农民刘保宏自费建立起来的该助学之家已帮助曾面临辍学的300多名中小学生重返校园，其中51人圆了大学梦，清华大学、中国人民大学等高等学府都有他资助过的学生为此我们选择江苏省睢宁县宏慈助学之家作为下乡地点，做相关调研以及志愿服务，了解当地政府对该机构的态度、支持措施，关心这帮特殊群体，给他们带来外界的温暖。

③该民办机构具有典型意义，是一种新型的解决弱势儿童问题的方式，并取得了一定的效果并具有相当的社会影响力，值得我们借鉴学_4- 橘灯团队关爱弱势儿童共建和谐社会3．3 队员优势①本团队中有一名预备党员，其余为入党积极分子，优秀共青团员，具有较高思想水平，对待活动认真负责，有较强的组织纪律观念②所有队员都参加过学生工作，工作经验丰富其中有团学联主要干部（两位主席，两位部长），有班级主要干部，也有其他社团组织的重要成员，具有较强的团队意识和协调能力③充分的前期准备我们已经联系好当地政府，团委，对方允诺给予一定的帮助所有队员同心协力，通过多种途径，充分利用网络和地域优势，搜集尽可能全面的资料，保证我们有备而去，调查时也有的放矢④队员中有两名为江苏徐州本地人，熟悉当地_俗，语言相通，有利于我们工作的展 开⑤部分队员曾参加过去年的暑期社会实践活动，并取得了优异的成绩团队熟悉整个 活动中的工作流程，有丰富的实践经验，确保了活动有条不紊的进行3.4 安全性分析①实践时间没有定在放假初期，以错开人流高峰②得到当地政府、团委的帮助，寻找住宿地点，解决食宿问题，其安全和卫生有保障 ③团队配备一些常用和应急药品，以备不时之需。

④团队内有两名徐州当地人，对当地实际情况（地理环境、风俗等）有一定的了解 ⑤队员独立能力都较强，生活经验丰富 ⑥队内有严明的纪律橘灯暑期“三下乡”服务考察团团员纪律八准则：1、遵守法律法规，注意交通安全；2、遵守社会公德，讲究文明礼貌；3、注意饮食卫生，预防疾病发生；4、加强自我保护，防止意外事故；5、讲求集体协作，塑造团队形象；6、服从团队管理，履行工作职责；7、发扬吃苦精神，提倡艰苦朴素；8、增强服务意识，促进地方发展5- 橘灯团队关爱弱势儿童共建和谐社会四、具体活动安排：1、活动第一天（8.23）晚上八点全体成员同一着装在地大西区校门口准备出发，乘车前往武昌火车站，然后乘火车前往目的地——江苏省徐州市，预计第二天上午到达2、活动第二天（8.24）上午到达徐州后，乘车前往睢宁县，解决食宿问题队伍到目的地后与当地政府、团委联系，调整休息，初步了解当地情况晚上讨论决定第三天的具体安排3、活动第三天（8.25）走访当地政府、团委、局、民政局等部门，通过面对面地交流了解：（1）当地弱势儿童的现状和社会扶助现状；（2）当地的全国第一所民办助学之家的实施情况；（3）当地对待弱势儿童出台的相关政策。

将谈话的内容进行详细的记录，做出分析，并提出一些好的建议，以更好的扶助弱势儿童4、活动第四天（8.26）来到民办助学之家，实地考察当地情况，与老师、学生进行交流与沟通，了解他们的现状及存在的困难进行义务支教，对九年义务、上海世博会等进行宣讲，并组织捐赠活动，将带来的衣物、书籍、文具等亲手送到孩子们手中晚上，如果条件允许，进行电影的放映5、活动第五天（8.27）分组进行“XX的一天”活动每组全天跟随所选择的职业的人（教师、农民、学生、打工人员等），亲自体验他们的生活，与他们进行交流与沟通，并进行详细的记录，写出自己的感想和收获晚上进行组内人员的讨论与汇总6、活动第六天（8.28）来到当地广场等人口聚集地，通过调查问卷、交流等形式，通过这些普通老百姓，了解他们眼中的弱势儿童问题及对民办助学之家的评价和态度并进行关注弱势儿童、上海世博会等的相关宣讲与宣传三下乡之行全部结束晚上坐车返回xx。