
【学日语】正能量名言ppt课件.ppt
9页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式*1 传 播 正 能 量板車夫在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确正 能 量1 人信、百倍自信 手冢治虫 2人生第一志望歩必、第一志望道歩、自分最良言 渡辺和子 3人间人间生一番大切、頭良悪、心良悪 中村天风 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确4人间、时人最悪状態时人本質問 前原滋子 5人间優劣、他者比較决、自分自身中決定 伊东浩司 6多数追随必自分見失孤独恐、続 安藤忠雄 正 能 量 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确7世中失败 稲盛和夫 8持力一点集中、必穴 鬼冢喜八郎 9真剣、知恵出中途半端、愚痴出加减、言訳出 大脇唯眞 正 能 量在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确Asics ONITSUKATIGER 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确10 人生梦、梦人生。
宇津木妙子11成功人、途中道変困难志失、最後遂人概成功松下幸之助 12天人上人造、人下人造 福沢谕吉 正 能 量在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1、 逆境、順境要与境遇素直生抜 松下幸之助正 能 量 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确。






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