分析化学(化学分析、仪器分析)教材编写大纲.doc

分析化学（化学分析、仪器分析）教材编写大纲分析化学是生命科学、环境科学、医药学、食品、材料、能源、 纺织、农业、地质、石油、化学化工等学科的专业必修基础课程之一 在培养学生基本技能、实践能力、科学索养以及增强学生的科技创新 意识等方面都起着重要作用通过本课程的学习，要求学生能够掌握 常用分析方法的原理和分析仪器的简单结构；根据分析的对象和目 的，结合学到的各种仪器分析方法的特点、应用范围，能够选择适宜 的分析方法，以达到培养学生所必须具备的基本分析素质的目的因 此，加强分析化学教学已成为高等学校全面提高大学生分析素质的重 要途径之一而分析化学教材是搞好化学分析和仪器分析教学的重要 依据进入21世纪后，我国国民经济的高速发展，尤其在加入世界贸 易组织后，面临世界经济全球化的新局面，我国工、农业产品质量的 全面提升，在世界贸易中的比重日益增加，生产高质量的产品，进一 步提高我国的声誉，已成为产业部门的共识面对国际贸易中不公平 的单方制裁，更表明产品质量已成为企业生存发展的关键，对产品的 质量监控已成为评价企业信誉的标志而分析化学中的各种检测分析 技术则是质量监控的重要保障手段当前分析检测技术已发生了重大变化，传统的手工或化学分析操 作方法已逐步让位给快速、准确、操作简便的仪器分析方法。

新一代 的化验分析人员应在掌握化学分析知识的基础上，努力学习和掌握常 用的仪器分析方法和现代分析技术，以适应生产技术已发生的巨大变 化所以本教材的编写重点是仪器分析方法，对化学分析法只简单地 介绍根据教育部“关于'十一五'期间普通高等教育教材建设与改革 的意见”要求，参照高等学校化学教学指导委员会新修订的分析化学 教学大纲的内容，分析化学教材编写坚持了 “三基”（基本理论、基 本知识和基本技能）、“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性和 适应性）、“三特定”（特定目标、特定对象和特定限制）原则将分 析化学在实际工作中应用较少的化学分析方法进行压缩或删减，组成 一篇内容进行编写，增加仪器分析方法中前沿性、实用性的内容（比 如X射线荧光分析法、热分析法、化学发光分析法和现代分析技术 等），同时处理好分析化学课程内容的相对完整与其它课程间的融合 衔接在教材编写内容上，力求既结合实际，又面向未来，突出分析化 学介绍的分析方法“实用、适用、简便和先进性”对分析化学各章 基本概念、基本理论进行细致提炼，使其在深度、广度上更适合教学 相关知识和前沿知识，以开阔学生的视野对每章习题编排进行高度 提炼和改革，除保留传统的习题类型外，引入能启发学生思考和归纳 的提问提示题型、能督促学生查阅文献阅读理解和解决实际问题的题 型、适应双语教学的英语题型。

考虑学科发展的需要，保持课程体系 的完整性及适应各校不同的教学要求，在内容的深度和广度上均较教 学大纲有适度的扩展分析化学教材内容主要包含笫一篇馬定分析法（酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴立分析法）;光谱学分析方法（紫外-可见谱法、分子发光分析法、电感耦合等离子体原子发射光谱制、原子吸 收和原了荧光光谱法、核磁共振波谱法、X射线荧光光谱法）；第三 篇电化学分析法（电位分析法、电导分析法|、伏安分析胡）；第四篇 色谱分析法（气相色谱法、高效液相色谱法、离子色谱分析法、k细 管电泳汕）；第五篇质谱分析法；第六篇热分析法；第七篇现代分析 技术七大篇内容在教材内容编写中，以介绍各类分析方法的基本原 理、仪器基本结构（主要针对仪器分析）、分析方法的建立、分析方 法在实际中的应用实例为主线为主线，使学生能较全面地掌握仪器分 析这一领域的基础知识和基本内容鉴于采样、试样制备和试样预处 理的重要性，这部分内容单独成为一篇放在全书的最后，可供学生自 学在编写方式上，注重图文并茂、深入浅出地介绍基本原理，回避 繁琐的数学推导，强调实际应用，并触及学科前沿编排顺序按篇章排列，篇名采用第XXX篇名称（单独占一行居中），比如：第二篇 光谱学分析方法；章名采用第XXX章名称（单独占一行居中），比如：第一章光谱学分析不同篇里面的章排序是连续的；每一章里面的节用第XXX节名称（单独占一行居中）。

每一章分析方法先作简要的概述，然后再确定其编写内容 每一章内容项目由章名、学习要求、内容（简要概述、节名、每一节里面的内容）、拓展视窗、习题、参考文献六部分组成附1:分析化学（化学分析、仪器分析）教材编写内容第一章绪论第二章分析数据处理与分析工作质量保证第一篇滴定分析法第三章滴定分析法概述第四章酸碱滴定法第五章配位滴定法第八早氧化还原滴定法第七章沉淀滴定分析法第二篇 光谱学分析方法第八章光谱学分析法概述第九章紫外-可见吸收光谱法第十章红外吸收和拉曼光谱法第十一章分子发光分析方法（分子荧光和化学发光分析法）第十二章 电感耦合等离子淖原子发射光谱法 第十三章原子吸收和原子荧光光谱法第十四章核磁共振波谱法第十五章X射线荧光光谱法第三篇 电化学分析法第十六章电化学分析法概述第十七章电位分析法第十八章电导分析法第十九章伏安分析法第四篇 色谱分析法第二十章色谱分析法概述第二十一章气相色谱法第二十二章高效液相色谱法第二十三章离子色谱分析法第二十四章毛细管电泳分析法第五篇 质谱分析法第二十五章质谱分析法第六篇 热分析法第一十八早热分析法第七篇 现代分析技术第二十七章现代分析方法与分析仪器展望第二十八章色谱-质谱联用技术第二十九章流动注射分析技术第三十章常用快速检测技术第三十一章X射线衍射分析法简介第三十二章样品采集、保存和预处理附2:项目编写格式以第九章紫外-可见吸收光谱法为例第九章 紫外-可见光谱法法（黑体居中）学习要求1 •掌握紫外-可见吸收光谱特征，电了跃迁类型…。

2. 熟悉紫外-可见分光光度计的基本部件、工作原理…3. 了解紫外-可见吸收光谱与有机化合物分子结构的关系…紫外■可见分光光度法 (ultraviolet and visible ispectrophotometry;UV-vis)是研究物质在紫外-可见光区(200~800nm) 分了吸收光谱的分析方法紫外■可见吸收光谱属于电了光谱第一节 紫外•可见分光光度法基本原理(黑体居中)一、紫外•可见吸收光谱产生的机理(黑体)紫外-可见吸收光谱是由分子中电子的能级跃迁产生的用一朿具 有连续波长的紫外■可见光…1・分子轨道于电子跃迁的类型(1) 分析轨道(2) 电子跃迁的类型2•发色团、助色基团二、有机化合物紫外•可见吸收光谱(黑体)1. -02. -0第二节 朗伯•比尔定律(黑体居中)1. …2. …拓展视窗小波光谱法习题1. …2. …参考文献2・・・・附3:编写说明1、 参照高等学校化学教学指导委员会新修订的分析化学地教学人 纲要求编写了本教材大纲2、 鉴于分析仪器更新换代速度较快，本次编写所涉及分析仪器一 定要以较新的仪器结构和使用方法为主3、 针对项目内容安排和其它事项还有哪些不完善地方，请各位编 委在收到该编写大纲时尽快补充和完善，修改的地方请用红颜色字体 标注，并于7个工作日内反馈给我，下一步我们将上报出版社审核后 进行编写分工。

为了体现各编委自己研究方向和所熟悉常用的分析方法，也便于下一步我们进行分工安排，请各编委选择自己所想要编写 项目，并在附1:分析化学教材编写内容各章内容标题后填写自己的 名字具体日程安排如下：(1) 1月1~14日制定编写大纲(2) 2月15-22日提供给各位编委进行讨论、反馈、修改(3) 3月23-30日上报出版社审核，编写内容分工安排(4) 4月1日〜8月15日完成各自编写内容，提供给主编进行汇 总、整理(5) 5月16-31日修改完善各编委编写内容，形成教材编写样 稿(6) 6月1~7日样稿反馈各编委讨论、修改、完善(7) 6月8~15日最终样稿内容确定，提供出版社。