【精选】广东高考满分作文-别拿常识不当干粮精选.doc

广东高考总分值作文:别拿常识不当干粮 【 高考总分值作文】　　别拿常识不当干粮　　假设你随意找一个中学生，征询他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式构造，他一定能够把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青青年个个都是科学家的料但是，你找个尖子生，征询他在野外被蛇咬了如何办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反响式，然后淡茫地对你说声“不明白”那么，“青菜多少钱一斤？”“不明白！”“被子如何叠”“不明白！”“为什么啥都不明白？”“也不明白！”　　这确实是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却大概对常识的教育力度不够学校的课程包罗万象，能够独缺“常识”学生们便因而被搁在高高在上的“象牙之塔”，只搞着高端学征询当今中国要强国，靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技，大概就应该给学生“喂饱”科技知识常识那些小事儿，何足挂齿，成大事者不拘小节嘛每当看到这些言论，我真想拍案而起，高呼一句：“此言谬矣，别拿常识不当干粮！”　　常识是一门指导我们生活得更好的艺术衣、食、住、行等日常行为，无一不需要常识的引导我们如今洗衣煮饭等家务活能够由父母包办，各种事宜能够由父母劳累，俨然一个个不征询政事的小皇帝。

但父母不能照料我们一辈子，长大后仍然要靠自理倘假设不明白常识，今后岂不是要处处碰壁？难道还事事都找个征询父母？而连本人都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞学征询？　　常识也是科技的根底科学并不是“空中楼阁”，而是广生于人们对四周事物的实践与探究牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律；鲁班从叶子会割伤手的常识中制造出锯子离开常识而空谈高科技，就像盖楼房不起地基，是靠不住的　　由此观之，在素养教育制度中，增加常识的普及，是特别有意义的应做到常识与科技知识两手抓但同时，我们还要培养学生的创新认识以及独立考虑才能，使他们能在平凡的常识中总结出科学规律，又或者让他们大胆质疑常识，不要囿于常识当年伟大的物理学家伽利略，正是在对常识的质疑中提出了新的思想历史也证明了他的这一大胆质疑是正确的　　常识是人们生存的根底，是科技开展的根底，其关于人的意义堪比干粮别拿常识不当干粮，用它来“填饱”学生的脑袋，用它来支起科学大厦的腰腹吧！ 。