九年级语文下册 第二单元 8《热爱生命》导学案 （新版）新人教版.doc

18*8* 热爱生命热爱生命【导学目标】1 1．了解杰克·伦敦的人生及创作经历，把握小说富有传奇色彩的情节结构2 2．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写3 3．领会主人公的精神魅力及其象征意味4 4．体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养敬畏生命、热爱生命的理念课时计划】2课时情景导入 激发兴趣生命是人类艺术的永恒主题之一，纵览中外文学史，许多大师为探索它的真谛历经艰辛为实现生命的价值，李清照唱出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的凛然浩歌；为描摹生命的姿容，泰戈尔勾勒了一幅“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的旷世佳境；美国作家杰克·伦敦的《热爱生命》更是作者为我们谱出的一曲珍爱生命的美妙乐章自主学习 展示交流步骤一 知识梳理 夯实基础1 1．生难字词(1)字音苔藓(tái xiǎn) 吮(shǔn)吸 驯(xùn)鹿巉(chán)岩 半身不遂(suí) 吹毛求疵(cī)(2)词义束手无策：一点办法都没有转瞬即逝：形容消失得很快巉岩：高而险的山岩踉踉跄跄：走路不稳、歪歪倒倒的样子辗转：(身体)翻来覆去奄奄一息：形容气息微弱吹毛求疵：故意挑毛病，找差错疵，缺点、毛病。

2 2．作者名片杰克·伦敦(1876～1916)，美国著名的批判现实主义作家作品主人公基本上都是社会下层人民，所触及的问题有：揭露美国不合理的社会制度及其腐败的政治机构；对资本主义社会苦难深渊中的劳动人民寄予深切的同情，主张用社会主义革命来改变美国的社会现实；抨击资产阶级的极端个人主义因此人们称他为“美国无产阶级文学之父”“美国的马克思”3 3．背景资料1848年1月下旬，当加利福尼亚木匠马歇尔在美洲河上的哥娄玛附近的锯木厂检查工作进展时，在工厂的下水道中发现了几片含金石英马歇尔带人找遍方圆数里，一无所获之后，撒特要塞(Sutter's Fort)的一家杂货店老板萨姆·布瑞南戏剧性地改变了人们的看法他购买了一大罐美洲河金土，带到旧金山，四处喧嚷，“金子！金子！来自美洲河的金子！”各处的人们听到消息后就丢下手头的工作，奔向加利福尼亚寻找金子先是几十、几百、几千的人，随后是几万、几十万的人，坐着帆船和汽船，驾着驴马，甚至步行，蜂拥而至在淘金热中，许多人几乎是一夜之间成为富翁但更多的人并没有发财，那里有着许许多多悲伤的故事本2文所讲述的就是那许许多多淘金故事中的一个步骤二 整体感知 走进文本(一)朗读，整体感知用一句话概括本文的内容。

本文写了________的故事)【交流点拨】本文写了一位淘金者在与同样病弱的野狼的较量中，最终咬死了狼，战胜困境的故事二)理清情节1 1．按小说情节的几个部分概括每部分内容交流点拨】第一部分(1～6)开端：人在昏迷中艰难前行第二部分(7～22)发展：人与狼漫长的对峙第三部分(23～27)高潮和结局：人与狼殊死搏斗并最终取得胜利2 2．读课文，用自己的话简要复述故事情节交流点拨】一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血他非常艰难地前行着就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹病狼最终他咬死了狼，喝了狼的血，获救了，生命放射出耀眼的光芒合作探究 深悟文本步骤三 赏析人物 把握形象1 1．主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？他靠什么顽强地生存下来？【交流点拨】主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁等他之所以能战胜这些并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强、不畏艰难险阻他虽然身体衰弱无比，并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力在这场人与自然、人与自我的生死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。

作品所要弘扬的正是这样一种硬汉精神2 2．小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？【交流点拨】主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；在饥饿、寒冷和伤痛中顽强挣扎；在同病狼的搏斗中获得胜利，终于战胜死亡主人公具有一种超常的意志和“超人”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限——这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本能力量小说中，文明社会的人和野性的动物，站在了同一位置在自然面前，社会赋予他的一切特性都失效了，什么理想、抱负都是空谈，只有“活着”，才是生命的最终意义因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征物他没有名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐步骤四 主题探究 特色探究(一)主题探究1 1．作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？【交流点拨】通过比喻和象征手法的运用，成功地塑造了一个意志坚强、具有鲜明性格和超人勇气的强者形象这是一支弘扬生命的赞歌，我们从文章的字里行间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒原、野兽，折磨你的饥饿、疾病，你都能勇敢地战胜它们。

生命永远与我们同在！2.2.小说通过对“他”这个硬汉形象的成功塑造，体现了内涵丰富、寓意深刻的主题结合自己的生活体验，品出“他”对你的启示交流点拨】生甲：要勇于面对失败他全身疲乏、伤痛，他失败了，但这只是气力与肉体的失败，他的信3心与希望始终未曾破灭他在对待失败的态度上取得了胜利，在精神上取得了胜利生乙：要勇于面对孤独当一个人去面对眼前的厄运时，就应勇敢地面对孤独，不埋怨，不放弃，最后或许还能全身而返生丙：要敢于与敌人斗争与狼长时间的周旋，表现出这个人无与伦比的勇气，显示出他非凡的毅力与坚忍的决心，体现出人类战胜强大势力的伟大力量与气概生丁：要热爱生活中一切美好的事物他”在与逆境的较量中不时流露出对周围一切美好事物的热爱之情，如吮吸剩骨的甜蜜、享受太阳的暖意、感受周围活跃而健康的生命正是这种热爱，使他充满活力，使他永葆活下去的欲望，并由此不断激发出他的潜能，使他有搏斗下去、战胜失败、面对孤独、超越死亡的勇气和毅力二)特色探究1 1．小说有大量细腻的心理描写与逼真的细节描写试着找出几例，仔细体会交流点拨】生甲：课文第三段、第五段对生与死的思索；第八段对自己所处方位的判断等都是心理描写生乙：课文中写“这个人”嚼骨头的细节、在水坑边舀鱼的细节、课文最后与狼较量的细节，这些细节描写都非常精彩。

生丙：这些心理描写和细节描写，作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动，非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上艰难求生过程，增添了小说的真实性和形象性2 2．这篇小说在艺术上的最大特点是故事情节传奇性与具体细节的逼真性的高度统一，说说小说故事情节的传奇色彩体现在哪些方面交流点拨】生甲：作者将人物性格及主人公恐惧、饥饿和死亡威胁的格斗，一步步一层层地推向高峰，从而唱出了一支人战胜大自然的胜利之歌作者把人物置于极地、荒原，使他不得不与恐惧、饥饿、野兽作斗争，如此铁打的身板，钢铁一样坚硬的意志，顽强的吃苦耐劳的本性，以及经久不衰的元气和精力等都极具传奇色彩生乙：小说充满着北极地带严寒大自然的浪漫色彩，很好地表现了人的意志、力量和美德主人公的坚毅、刚强和勇敢，面对困苦、灾难的打击，自始至终不向环境和命运屈服，以非凡的毅力为生存而斗争，始终保持人的尊严，这些都具有传奇色彩生丙：这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中，让其经受着一般人难以想象的考验；作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动，非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程。

步骤五 总结课文 拓展延伸1 1．总结课文同学们，只要心中生命的意念还在，只要不轻易放弃自己的生命，再困窘的环境也能重生这就是课文告诉我们的一个简单而实用的道理为了让生命有意义、有价值，让我们热爱生命吧！让我们的生命放射出耀眼的光辉，让我们为自己拥有坚强而美丽的生命而自豪2 2．拓展延伸请学生绘声绘色地讲出在其他书刊或电影、电视中看到过的类似的人或动物求生的故事，如沙漠、地震、海滩等教师出示小短文《面对逆境》，请学生感悟生活哲理面对逆境林景云4两年前看到一篇动物哲理短文让我记忆深刻故事是这样的：一只山羊不小心掉进一口枯井里，井很深，山羊竭尽全力也无法脱离困境，它不停地呼救却无济于事几天过去了，山羊已经筋疲力尽，只能闭着双眼等待厄运降临忽然，一阵嘈杂的声音传来，一群人带着铁制工具来到井边，山羊顿时看到一线生的希望，用仅有的一丝微弱叫声以示求救，可是来不及了，井外铲土的声音淹没了一切，土掉在山羊身上时，它只能无助地哀鸣，不一会儿土堆埋没半个身体，山羊忽然不作声了它用劲抖落背上的灰土，奋力将四蹄抽了出来，接着每落下一把土，山羊都把它结结实实地踩在脚下枯井里的土越填越高，山羊离井口越来越近，它抖擞精神跳出“死亡陷阱”，从容地走向大自然。

山羊在濒临绝境中，凭着自己的力量与机智摆脱了死神，的确令人叹服无论是人或动物，一种与生俱来的求生欲望在危急时刻就会焕发出巨大的潜能，创造生命的奇迹，所谓“急中生智”“绝处逢生”，这是逆境中求得生存的本能逆境可以磨炼人的意志，激发人的聪明才智与内在潜力身处逆境可以更懂得成功的艰辛，更经得起失败的磨砺，他们将压力变为动力，在不懈的奋斗中创造人生价值，在辛勤的耕耘中获得丰收的硕果2 2．学生有感情诵读全文，反思生命价值小说开篇诗作：就是生命中唯一的财富，活过并经历痛苦；能做到这一点也就不错，即使输掉了最后的赌注【附：板书设计】热爱生命这个人饥饿恶劣的天气体力极度虚弱伤病野兽威胁坚韧顽强不畏艰险战胜孤独狼——象征险恶的自然环境与自然力量课后反思 查漏补缺这节课的成功之处在于：不足之处在于： 。