教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年06月21日-492).docx

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年06月21日-492)教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年06月21日-492)1：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体构成一个完整的（　　）单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架 2：阅读技能是一种( )单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 3：v影响群体士气的因素有（　　）多项选择题A、群体成员的人数B、对群体目标的赞同C、对活动的满意度D、群体领导方式E、和谐的人际关系 4：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（　　）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 5：按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略　　）判断题对错 6：通过( )评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价 7：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（　　）单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、负迁移D、逆向迁移 8：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。

（　　）判断题对错 9：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）作了最好的诠释单项选择题A、稳定性B、独特性C、整合性D、社会性 10：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 11：小学生上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯，这属于（　　）强化单项选择题A、负B、正C、有利D、不利 12：江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节他这种行为属于（　　）单项选择题A、自我认识B、自我反省C、自我体验D、自我调控 13：让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（　　）单项选择题A、指导性教学B、合作教学C、个别化教学D、情景教学 14：课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（　　）妥当单项选择题A、惩罚B、表扬别人忽视他C、餍足D、消退 15：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（　　）单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论 16：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 17：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （　　）单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 18：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（　　）多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 19：以下属于正式群体的是（　　）多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 20：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 21：司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现　　）判断题对错 22：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（　　）单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200% 23：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（　　）单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 24：少年期指（　　）单项选择题A、3岁～6、7岁B、11、12岁～14、15岁C、6、7岁～11、12岁D、14、15岁～25岁 25：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（　　）单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 26：心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（　　）。

单项选择题A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律 27：任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（　　）单项选择题A、好奇心B、能力C、给定的条件D、已有的知识经验 28：符号学习的主要内容是( )单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 29：教师威信的重要来源是（　　）单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 30：对知识最好的复习方法是（　　）单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、划线 查看答案 1：答案B 解析 根据内化概念选B 2：答案C 解析 阅读技能属于心智技能 3：答案B,C,D,E 解析 影响群体士气的因素有：对群体目标的赞同、对活动的满意度、群体领导方式、和谐的人际关系 4：答案C 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类 5：答案错误 解析 6：答案C 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学 7：答案A 解析 先前所学内容对同一水平层次上的后继所学知识产生影响，属于水平迁移举一反三”和“触类旁通”所说的正好符合这一情况。

8：答案错误 解析 二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性，对乙可能就是创造性的 9：答案B 解析 10：答案C 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识 11：答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化 12：答案D 解析 自我调控指对自己的管理控制，如自我检查、自我约束、自我调节 13：答案C 解析 14：答案B 解析 表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、奖励所期望的行为 15：答案D 解析 美国著名的认知教育心理学家布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构变为学生头脑中的认知结构因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或认知-发现说本解析由张恩凯提供) 16：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期 17：答案B 解析 考查从众的概念 18：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素 19：答案A,B,C 解析 答案是ABCE共青团和少先队是一个概念华中师范大学出版社的《教育心理学》明确指出，班级小组少先队都属于正式群体。

正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制职责权利明确，组织地位确定如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体[1] 在管理心理学中，正式群体是指由组织正式规定而构成的群体这种群体，成员有固定的编制，明确职责分工，明确权利和义务，并且，为了组织目标的实现，有统一的规章制度和组织纪律如：工厂的车间、班组、科室，机关的科（处）室等都是正式群体 20：答案A 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说 21：答案错误 解析 22：答案C 解析 23：答案A 解析 24：答案B 解析 略 25：答案B 解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性 26：答案B 解析 27：答案C 解析 任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件二是要达到的目标三是存在的限制或障碍本解析由张恩凯提供) 28：答案C 解析 略 29：答案D 解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源 30：答案C 解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习 第 7 页 共 7 页。