五年级上册劳动【详细】教案（根据2022版新课标编写）.docx

五年级上册劳动【详细】教案（根据2022版新课标编写）1.清洁厨房一、教学目标：1 .初步学会清洁厨房2 .教育学生在家中主动做家务3 .让学生了解清洁厨房的一些常识二、教学重点：1 .了解清洁厨房的一些常识2 .初步学会清洁厨房三、教学过程：（一）采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习课文通过学习课文使学生明确以下要点：3 .厨房是煮食的地方，要经常保持卫生清洁3,整洁的厨房使厨具、食具摆放有序，使用方便、清洁4 .厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟，表成污垢灶台最容易被污染，要常清洁案台、洗菜池也应及时清扫5 .平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作二）组织学生开展使用清洁剂来清洁厨具的活动三）进行活动总结，提高“想想做做”中的问题让学生回答，要求学生在家参加清洁厨房的劳动四、教学后记：通过本课教学，学生能清楚地了解清洁厨房的常识，并学会清洁厨房的技巧使学生认识到在家中主动做家务是良好的劳动习惯及有效地促进与家人的感情的好办法2.认识和使用电冰箱教学目标：1 .通过教学，使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识2 .能把这些知识运用到生活实际中去材料准备：电冰箱的结构示意图。

教学过程：一、出示挂图：简单讲述电冰箱各部分的名称和用途二、学习课文：1.摆放位置要恰当2 .食品要包装储存3 .留有空隙4 .储存的食品有期限5 .冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶6 .调好温度控制旋钮7 .冰箱的清理、除箱三、让家中有冰箱的同学，谈谈自己家中使用电冰箱的情况和体会四、小结：提问：打开电冰箱，有时会闻到一股臭味，为什么会有臭味？板书设计：认识和使用电冰箱3.认识和使用液化气炉具教学目标：1.认识液化气炉具，了解它的结构2 .学会炉具的操作方法和步骤3 .了解安全操作的注意事项教学重点、难点：重点：液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项难点：开启、关闭液化气炉的操作程序教学器材：液化气炉具挂图及实物一套教学过程：一、认识液化气炉1 .看挂图，先让家里有液化气炉的同学指图说说它的各部分名称2 .教师结合挂图、实物，讲解液化气炉具各主要部件的名称、用途二、学习炉具的操作方法和步骤1 .教师先介绍炉具的工作原理2 .教师边演示边操作，要求学生边看边记住方法和步骤3 .让学生小组合作，说说炉具的操作方法和步骤三、强调操作中的注意事项，对学生进行安全教育1 .让学生根据路局的工作原理和操作步骤思考并讨论：操作中应注意哪些问题。

2 .教师补充并强调在操作中应注意的安全事项，对学生进行安全教育四、思考：学了本课，你有什么收获？1 .学会了正确使用液化气炉具2 .懂得了严格遵守操作规程的重要性，在生活中也要严格遵守各种规则，如交通规则等五、课后作业在家人的指导下进行液化气炉具的操作练习，并写一篇题为《我学会了使用液化气炉具》的习作4.面条的烹调教学目的：让学生学会做拌面和煮面教学重难点：培养学生的动手能力教学过程：一、学做拌面1 .用开水将面条煮熟2 .将煮熟的面条捞起沥干3 .趁热加入熟油、酱油、味精、葱花等调料，拌匀即可二、煮面1.水烧开后加入配料、佐料2 .放入面条，用筷子翻动向下，再加些油3 .加入青菜、调味，拌匀，就可以起锅三、实践・创新1.回家动手煮一碗面，要做出适合自己品味的2.留心观察并实践面条还有哪些其他的烹调方法四、学习“小窍门”5.做汤教学目标：让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤”工具、材料：锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等教学过程：一、谈话导入中国烹饪驰名世界中国菜肴讲究色、香、味、形世界各地的人们品尝过中国菜都留下了美好的印象二、学学做做（■）备料1.洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片。

2•洗净猪肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀二）煮汤（三）装碗三、想想练练1.外观、味道、安全操作方法几方面评评自己做汤的情况2.你还想做别的汤吗？比如菠菜猪肝汤、番茄蛋汤等做之前先想想做汤的步骤,再与父母讨论一下，最后试着做一做6自制贺卡教学目标：1 .教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣2 .通过写贺词，提高学生的语言表达能力准备工作1 .卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具搜集精美的图案2 .录音机、磁带3 .课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句活动过程1 .激情导入1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说,教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎老师们把一切都献给了我们教师节快到T，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提议好！（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？2 .学做贺卡1）介绍贺卡样式的制作方法。

出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”“贺卡主题”“贺词内容”三部分）②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡教师讲解制作的方法和步骤）（2）学生试制贺卡（可播放音乐）请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面①学生绘制贺卡封面②教师巡视指导③出示学生做的贺卡，评价激励3 .学写贺词1）比较贺词，力求情真意切老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？（出示两种贺词第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句学生观察讨论）（2）学生试说教师节快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什么呢？①指名学生说说②学习小组互说，老师巡回指导3）写贺词①导入：大家说的不但投入，而且都包含对老师的敬佩之情，现在就请大家把自己所说的写下来，送给敬爱的老师！（学生拟定贺词，教师巡回指导）②交流讨论。

・ 读一读贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？（指名学生读贺词，教师相机指导）・ 改一改请大家按照刚才修改的方法,把自己所写的在学习小组里相互改一改力求写得通顺，优美！（学生交换贺词修改，教师巡回指导）.写一写贺词都拟定好了，也改好了，同学们把自己的贺词誓写到贺卡上，记住！这是送给老师的贺卡，字可要写得漂亮哦！・ 出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励4 .学写信封1）导入：贺卡做好了，我们如何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手呢？（2）指导信封的填写方式第一步：邮政编码的书写第二步：地址及收信人的填写第三步：贴邮票学生练习书写信封，老师巡回指导5 .同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的老师我想当老师们收到你们的贺卡时，一定非常地高兴，为人们自豪，回家后就让我们行动起来吧！把你们的贺卡快快寄到老师们的手中，好不好？7.礼品装饰教学目标：通过本课的学习，提高学生手工制作技能及观察、联想、设计创新的能力，并增强环保意识教学准备：礼品包装盒示范作品，包装盒的资料剪刀、刻刀、胶水、红丝带、制作材料教学难点：盒盖的连接，学习运用纸工插接技术教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入。

在“六一”儿童节时，小明又收到好多礼物这不，这么多展示各种精美的包装盒实物和图片你也收到过精美礼品吗？今天咱们就来学习制作礼品包装盒二、制作礼品包装盒1.展示、观赏礼品包装盒示范作品2 .思考、明确制作步骤1）剪下各部件2）切折盒子3）盒盖两边装饰花4）盒盖打开，盒盖插合5）完成3 .学生按步骤制作包装盒4 .难点突破包装盒的盒盖连接是难点，它要运用纸工插接技术请同学介绍，你是怎样突破难点的三、装饰盒盖选择制作材料上提供的图案，装饰盒盖也可自己设计、装饰用丝带在包装盒上扎蝴蝶结或进行其他美化装饰，使作品成为漂亮的礼品包装盒四、作品展示比一比，看谁的礼品包装盒做得更漂亮、更巧妙、更有用请做得好的同学说说自己的巧妙设计，介绍自己的得意之作以及制作中的体会8.节约用水教学目标：1 .上网或阅读书刊查找资料，了解地球上淡水资源状况，“世界水日”的有关知识；我国水资源人均占有量及在世界的排名2 .调查本地水价，了解家庭及学校每月用水情况3 .调查学校水龙头数量4 .准备合适的测量工具，进行测量并整理测量结果，计算出学校或家庭附近一只滴水（或流水）的水龙头的滴水（或流水）速度教学重难点：给儿童一个空间，让他自己往前走。

给儿童一个机遇，让他自己去抓住教学过程：生汇报交流展示，并说明资料来源生1：我在网上查到每年3月22日是“世界水日”，这是提醒公众重视水资源的一个特殊日子3月22——28是“中国水周”，宣传要“珍惜水，爱护水，节约水，让水造福于人类”生2：我从书上知道，我国水资源人均占有量只有2300立方米，约为世界人均水平的1/4,排在世界第121位，是世界13个贫水国之一生3：网上我看见2025年中国将有1/3的地区极度缺水，这意味着不能满足生活、工业和环境对水资源的需求 师：看了并听了这些介绍，你有什么想法？给儿童一个冲突，让他自己去讨论，给儿童一个角度，让他自己去衡量收集数据，制成统计表或统计图略）师：我们的测量和图表旨在用具体的数据唤醒人们的节水意识各小组派代表交流本组实验的内容、方法以及实验结果，展示本组完成的实验记录统计表、统计图1.计算出：滴水（流水）速度=（ ）毫升/小时2.调查到：全校水龙头（ ）个，绵阳市区生活用水水价（ ）元/立方米师：通过这些计算和比较，你有什么感悟？观察内化，认知身边的用水情况师出示绵阳市近几年日均生活用水情况统计图师：用观察、比较、计算的方法，你能发现什么？生：用水量的增长情况一一（略）师：估一估：绵阳市区近6O万常住人口，全年人均用水量约是多少？与中国、世界人均用水量相比，你有何见解？师：增长用水中浪费的水也不少，能说说你在生活中观察到的浪费水的现象吗？你在生活中哪些地方可以用水再节约些？为节约水资源，你还可以用哪些方法做宣传？9.认识常见的木工工具教学目标：1 .了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。

2 .认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法3 .学会基本的木料截取与连接的方法教学准备：教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料学生：小钢锯、钉锤、起子、G形夹、钢笔、直尺、。